Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi TeknoKreatif: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
istiqomah, Nur asih
Unknown Affiliation
Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pemahaman Tatacara Berwudhu dengan Media Puzzle bagi Anak TPA Nurul Huda Klitren Yogyakarta Istiqomah, Nur Asih; Kurniawan, Muh Alif
TeknoKreatif: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): TeknoKreatif: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M), Institut Teknologi Sumatera, Lampung, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35472/teknokreatif.v1i1.523

Abstract

Berwudhu merupakan salah satu sarana untuk menghilangkan najis dan hadas kecil, dan menjadi syarat sah seorang muslim yang akan melakukan ibadah baik ibadah wajib maupun sunnah . Oleh karena itu, pemahaman tentang tata cara berwudhu menjadi hal substansial yang harus ditanamkan sedini mungkin sebagai upaya menumbuhkan kebiasaan yang baik. Usia dini merupakan masa saat anak cenderung senang bermain dan belum mengerti dunia belajar. Maka dari itu, penggunaan media sangat penting dalam memberikan pengetahuan pada anak. Pengabdian ini berupaya untuk meningkatkan pemahaman anak-anak mengenai tata cara berwudhu yang baik dan benar menggunakan alat bantu media Puzzle. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah observasi, ceramah, demonstrasi dan eksperimen. Hasil penelitian memperlihatkan ketercapaian 3 poin yang menjadi indikator keberhasilan yakni anak dapat menyusun puzzle berwudhu dengan urutan yang benar; anak dapat mempraktikan gerakan serta bacaan wudhu dengan baik dan benar sesuai syariat islam; adanya peningkatan jumlah anak yang berhasil mempraktikan wudhu dengan baik dan benar sesuai syariat islam. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle dianggap efektif untuk meningkatkan pemahaman anak tentang tatacara berwudhu.
Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA Salsabila, Unik Hanifah; Habiba, Iefone Shiflana; Amanah, Isti Lailatul; Istiqomah, Nur Asih; Difany, Salsabila
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 4 No. 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, Desember 2020
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.918 KB) | DOI: 10.22437/jiituj.v4i2.11605

Abstract

Keberadaan Pandemi Covid-19 mengharuskan pemerintah Indonesia mengambil kebijakan sistem belajar di rumah di berbagai tingkat pendidikan. Kebijakan ini disertai dengan intruksi penerapan pembelajaran jarak jauh atau pembelajaranonline (daring). Untuk mempermudah pembelajaran online (daring) diperlukan media yang relevan, dengan menggunakan media aplikasi Quizizz yang bernilai edukasi diharapkan peserta didik dapat belajar dengan inovatif sehingga akan lebih mempermudah dalam melaksanakan pembelajaran di kelas.Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau library research, yaitu membaca, menelaah, dan mengkaji buku-buku maupun tulisan-tulisan yang berkaitan dengan pembahasan.Berdasarkan penelitian hasil yang dapat dicapai dalam aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran, yakni :(1)Perhatian siswa dalam menggunakan handphone dalam proses pembelajaran, (2)Pemahaman siswa memahami soal secara mandiri(3) Keaktifan,baik bertanya mengenai materi maupun mengevaluasi dan mencatat materi. (4)Ketelitiansiswa terhadap soal dan manajemen waktu. (5) Ketenangan dalam mengerjakan soal atau kuis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media aplikasi Quizizz sangat efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Amanah, Isti Lailatul Arif Rahman Difany, Salsabila Habiba, Iefone Shiflana Kurniawan, Muh Alif Potabuga, Mohamad Nizar Rivadah, Migfar Salsabila, Unik Hanifah