Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal in Teaching and Education Area Indonesian Journal of Education
N, Yennizar
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Keterampilan 4c dalam Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Susanti, Novi; N, Yennizar; Delima Kiska, Nurul; Purwati, Ani; Yanti, Nur; Khoni'ah, Nurul
Indonesian Journal Of Education Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Juni
Publisher : Yayasan Pendidikan Genlita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/ije.v2i1.230

Abstract

Keterampilan 4C dalam pembelajaran untuk anak usia dini merujuk pada empat keterampilan penting yang harus dikembangkan pada anak sejak dini, yaitu Critical Thinking (Berpikir Kritis), Creativity (Kreativitas), Collaboration (Kolaborasi), dan Communication (Komunikasi). Keterampilan 4C ini berperan penting dalam membentuk kemampuan anak untuk berpikir secara analitis, memecahkan masalah, berkreasi, bekerja sama dengan orang lain, serta menyampaikan ide dan gagasan secara efektif. Pada anak usia dini, keterampilan ini dapat dikembangkan melalui berbagai aktivitas pembelajaran yang mendorong eksplorasi, interaksi sosial, dan penggunaan media atau alat kreatif. Pendekatan yang menyenangkan, berbasis permainan, serta melibatkan kolaborasi antara anak dan guru atau orang tua dapat memperkuat penguasaan keterampilan ini. Pembelajaran yang terintegrasi dengan keterampilan 4C akan membantu anak mempersiapkan diri menghadapi tantangan masa depan, baik dalam aspek akademis maupun kehidupan sosial.
Integrasi Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Keterampilan Abad 21 Susanti, Novi; N, Yennizar; Kiska, Nurul Delima; Marlina, Leni; Simarni; Amelia, Ayu
Journal in Teaching and Education Area Vol. 2 No. 2 (2025): JITERA - Journal in Teaching and Education Area
Publisher : Yayasan Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69673/gpbbkm24

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan tahap penting dalam membentuk karakter dan keterampilan dasar anak yang akan menentukan perkembangan mereka di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana integrasi nilai-nilai karakter dan keterampilan abad 21 diterapkan dalam pembelajaran PAUD. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengkaji literatur terkini dari berbagai sumber akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan nilai karakter seperti tanggung jawab, kejujuran, kerja sama, dan kepedulian harus diinternalisasi melalui kegiatan belajar yang aktif dan bermakna. Selain itu, keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi perlu dikembangkan secara bersamaan agar anak siap menghadapi tantangan masa depan. Guru berperan penting sebagai teladan dan fasilitator dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kedua aspek tersebut. Kendala utama yang ditemukan adalah kurangnya pemahaman guru tentang pembelajaran yang mengintegrasikan karakter dan keterampilan abad 21, sehingga pelatihan dan kebijakan kurikulum yang fleksibel sangat dibutuhkan. 
Co-Authors Amelia, Ayu Ani Purwati, Ani Delima Kiska, Nurul Khoni'ah, Nurul Kiska, Nurul Delima Leni Marlina Novi Susanti Nur Yanti, Nur Simarni