Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Solidaritas Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Ambarsari, Devi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERSEPSI MAHASISWA PADA TAYANGAN BERITA INEWS SIANG (Studi Deskriptif Kualitatif Persepsi Mahasiswa Universitas Semarang Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi Angkatan 2015) Ambarsari, Devi; Nurati, Dian Esti; Siswanta, Siswanta
Solidaritas: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Solidaritas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKTayangan berita iNews TV pada program acara berita lebih menampilkan tayangan berita yang mementingkan suatu golongan atau partai yang mempunyai daya tarik tersendiri bagi mahasiswa. Hal ini dapat dilihat munculnya program berita iNews Siang pada segmen Berita Wajib yang menginformasikan informasi mengenai kepentingan suatu golongan. Tayangan kurang efisien untuk ditonton jika sering ditayangkan. Berita-berita yang disajikan dianggap menyimpang dari kaidah-kaidah jurnalistik seperti keseimbangan (balance) yang mana tidak boleh terkesan berat sebelah dengan menguntungkan satu pihak (Budiman, Kris. 2005).Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa pada tayangan berita iNews Siang pada segmen Berita Wajib.Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, lokasi penelitian Universitas Semarang, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara 4 mahasiswa Ilmu Komunikasi. Teknik analisis data dengan mengumpulkan data, memilih data dan memfokuskan data pada hal-hal yang sesuai dengan tujuan penelitian, kemudian mengorganisasikan dan merangkum data selanjutnya membuat kesimpulan dari data yang diperoleh.Hasil penelitian ini adalah sebagian mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas Semarang pernah melihat tayagan Berita Wajib, mereka beranggapan bahwa Berita Wajib yang terkesan mementingakan suatu golongan ataupun menginformasikan tentang keberhasilan target atau keberhasilan bisnis dari sebuah group atau golongan yang tidak lain adalah partai perindo. Perbedaan latar belakang informan yang sama bukan merupakan penentu utama munculnya persamaan makna. Hal ini disebabkan oleh latar belakang informan yang berbeda, sikap, perhatian, kebutuhan daya tarik dan pengalaman pribadi individu dalam menyaksikan tayangan Berita Wajib juga dapat menentukan persepsi mahasiswa.Kata Kunci : Persepsi Mahasiswa, Tayangan Berita, Televisi
SOSIALISASI PENGENALAN BOOK CREATOR KEPADA GURU TAMAN KANAK-KANAK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR ANAK DENGAN PEMBELAJARAN YANG MENARIK Jayadinata, Asep Kurnia; Maharani, Aura; Ambarsari, Devi; Filza, Nida Illaha
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.28854

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar anak usia dini melalui sosialisasi penggunaan aplikasi Book Creator kepada para guru TK. Book Creator adalah alat digital yang memungkinkan pembuatan buku digital dengan menggabungkan teks, gambar, audio, dan video, yang dapat menjadikan proses belajar lebih interaktif dan menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan fokus pada sosialisasi dan pelatihan kepada 10 guru TK mengenai penggunaan Book Creator dalam pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara untuk mengevaluasi pemahaman dan kesiapan guru dalam mengimplementasikan aplikasi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi dan pelatihan secara efektif meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan Book Creator. Guru-guru menyampaikan bahwa alat ini berpotensi besar untuk meningkatkan semangat belajar anak-anak dengan membuat pembelajaran lebih kreatif dan menarik. Temuan ini menegaskan pentingnya pelatihan teknologi bagi para guru TK untuk mengoptimalkan penggunaan alat digital dalam pembelajaran, guna meningkatkan motivasi dan keterlibatan anak usia dini.
Co-Authors Dian Esti Nurati Filza, Nida Illaha Jayadinata, Asep Kurnia Maharani, Aura Siswanta, Siswanta