Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Vokasi English Focus: Journal of English Language Education Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP
Fauzi, Arief Zul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Estafet and Collaborative Writing with Tutorial Video to Increase Students’ Understanding of Procedure Text Firmansyah, Muchammad Sofyan; Fauzi, Arief Zul; Romadhon, Syaefani Arif
Jurnal Bahasa Inggris Vol 4 No 1 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/efj.v4i1.86

Abstract

In this study, researchers examined how the implementation of the ESCO method combined with video material media in improving the ability to write English procedure text. This study belongs to Class Action Research. The data analysis method used descriptive quantitative method. The respondents in this study were 44 first-year students of the Applied Bachelor of Public Sector Accounting department of Polytechnic Harapan Bersama who were gathered in one class and given the same treatment. The data were collected using a pretest-posttest assessment and a questionnaire. The data obtained in the form of a pre-test and post-test were analysed to see if there was an increase in the student's ability to write procedural texts. The analysis of the pre-test and post-test scores was combined with the students’ questionnaire which contained students’ opinions regarding the implementation of the ESCO method as a learning method. The results of this study indicated that there is an increase in the student's ability to write procedural texts in English as an improvement between their pre-test and post-test scores.
Estafet and Collaborative Writing with Tutorial Video to Increase Students’ Understanding of Procedure Text Firmansyah, Muchammad Sofyan; Fauzi, Arief Zul; Romadhon, Syaefani Arif
Jurnal Bahasa Inggris Vol 4 No 1 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/efj.v4i1.86

Abstract

In this study, researchers examined how the implementation of the ESCO method combined with video material media in improving the ability to write English procedure text. This study belongs to Class Action Research. The data analysis method used descriptive quantitative method. The respondents in this study were 44 first-year students of the Applied Bachelor of Public Sector Accounting department of Polytechnic Harapan Bersama who were gathered in one class and given the same treatment. The data were collected using a pretest-posttest assessment and a questionnaire. The data obtained in the form of a pre-test and post-test were analysed to see if there was an increase in the student's ability to write procedural texts. The analysis of the pre-test and post-test scores was combined with the students’ questionnaire which contained students’ opinions regarding the implementation of the ESCO method as a learning method. The results of this study indicated that there is an increase in the student's ability to write procedural texts in English as an improvement between their pre-test and post-test scores.
Digitalization of Cashiering: An Exploratory Study of Students' Experiences in Developing Problem-Solving Skills Hasan, Imam; Fauzi, Arief Zul
Journal of Economics Education and Entrepreneurship Vol 6, No 1 (2025): JEE, APRIL 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jee.v6i1.14750

Abstract

This research aims to find out students' experiences in developing problem-solving skills through making cashier digitalization in MSMEs with a Problem-Based Learning (PBL) approach. This research uses a qualitative method with an exploratory study approach, where data is collected through interviews, observations, and documentation, and then analyzed using the Miles and Huberman model. The results showed that students were able to identify problems faced by MSMEs, design technology-based solutions, and collaborate in developing a system that suits user needs. The learning process through PBL also encourages students to think critically, improve analytical skills, and hone cooperation skills in solving technical challenges. This research shows that the application of PBL in the Accounting Information Systems course not only helps students understand concepts theoretically but also be able to implement them in the real world. Thus, the digitalization of cashiers not only provides benefits for MSMEs in increasing the efficiency of recording transactions but also becomes an effective learning tool for students in honing problem-solving skills.
PENGEMBANGAN BISNIS STARTUP UNTUK MEMINIMALISIR KEGAGALAN DALAM BERBISNIS Rahmadiane, Ghea Dwi; Kamal, Bahri; Fauzi, Arief Zul; Noermansyah, Asrofi Langgeng
Jurnal Vokasi Vol 4, No 2 (2020): Oktober
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v4i2.1893

Abstract

Temuan masalah terdapat jumlah lulusan perguruan tinggi yang banyak dan perusahaan tidak dapat menampung semua lulusan. Hal tersebut menyebabkan pengangguran. Berdasarkan hal tersebut, mahasiswa perlu dikenalkan bisnis startup dan cara mengembangkan agar dapat meminimalisir kegagalan bisnis. Tujuan dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini antara lain mendorong mahasiswa untuk memiliki jiwa kewirausahaan, mendorong mahasiswa untuk membuat startup bisnis dan memberikan edukasi agar startup yang telah dibuat dapat bertahan dan berkembang. Melalui pelatihan ini, peserta diajarkan cara untu mengembangkan startup dari mulai membuat produk inovatif sampai kepada proses pemasaran yang efektif, serta memperkenalkan eksistensi Program Studi DIII Akuntansi Politeknik Harapan Bersama Tegal yang peduli dan memiliki tanggung jawab sosial terhadap kondisi masyarakat. Metode atau cara yang digunakan dalam melakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah metode daring. Hari pertama kegiatan ini dilakukan dalam bentuk pemaparan tentang Pemaparan materi tentang Pengembangan Bisnis Startup Untuk Meminimalisir Kegagalan Dalam Berbisnis dan materi Pedoman Dasar Membuat Proposal Bisnis Kreatif melalui Google Meet dan Live Streaming Youtube. Hari kedua adanya pelatihan berupa pembuatan Proposal Bisnis Kreatif melalui Google Classroom (googleform), yang sebelumya pemateri memberikan template proposal bisnis kreatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada hari Sabtu dan Minggu, tanggal 20 sampai dengan 21 Juni 2020 pukul 09.00-10.40 WIB dengan 153 pendaftar dan dihadiri oleh 101 peserta dari mahasiswa, dosen, UMKM, dan umum dari berbagai institusi.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBUAT CURRICULUM VITAE MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA SEBAGAI PERSIAPAN MENGHADAPI DUNIA KERJA Maulidah, Hikmatul; Farida, Ida; Fauzi, Arief Zul
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v5i1.3613

Abstract

Lulusan SMK diharapkan memiliki kompetensi untuk dapat siap kerja karena keterampilan yang didapatkan disekolah lebih besar dibandingkan lulusan SMA. Ada beberapa lulusan SMK yang memilih untuk membuka usaha sendiri dengan bekal keterampilan yang telah di dapat dari sekolah namun tidak sedikit pula lulusan SMK yang melamar pekerjaan di instansi ataupun perusahaan yang sesuai dengan bidang kompetensi yang dimiliki.  Untuk melamar pekerjaan maka lulusan SMK perlu menyiapkan curriculum vitae. Curriculum vitae yang menarik dapat meningkatkan kesempatan seorang pelamar kerja untuk mendapatkan pekerjaan impiannya. Seringkali curriculum vitae dianggap sepele bagi sebagian besar para pelamar pekerjaan sehingga mengakibatkan para pelamar kerja tidak teliti dalam pembuatan atau penulisan curriculum vitae. Padahal pihak rekrutmen perusahaan biasanya menjadikan curriculum vitae sebagai salah satu acuan atau pedoman dalam menerima seorang calon karyawan yang ingin bergabung dalam perusahaan yang dipimpin. Salah satu cara membuat curriculum vitae yang menarik adalah menggunakan aplikasi canva. Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala SMK Muhammadiyah Adiwerna SMK Muhammadiyah Adiwerna, sekolah memiliki program untuk kelas XI yakni sekolah sambil bekerja. Program ini dapat dilaksanakan setelah kelas XI melaksanakan praktek kerja industri namun para siswa belum pernah dibekali keterampilan untuk membuat curriculum vitae menggunakan aplikasi canva. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk meningkatkan keterampilan siswa SMK Muhammadiyah Adiwerna dalam membuat curriculum vitae sebagai persiapan menghadaoi dunia kerja. Hal tersebut menjadi alasan dalam melaksanakan kegiatan ini. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian berupa ceramah, tutorial, dan diskusi. Hasil kegiatan pengabdian ini yaitu terjadi peningkatan keterampilan siswa dalam membuat curriculum vitae menggunakan aplikasi canva,sebagai bekal untuk melamar pekerjaan. Hal ini terbukti dari hasil perbandingan pretest dan posttest
Social media adsence: optimalisasi iklan bagi peningkatan penjualan pelaku usaha di Kota Tegal Hasan, Imam; Fauzi, Arief Zul; Kamal, Bahri; Harjanti, Ririh Sri; Sofiana, Rani
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 5 (2025): September (In Progress)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i5.33539

Abstract

AbstrakKegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi pelaku UMKM digital dalam memanfaatkan TikTok Ads sebagai media promosi yang relevan dengan tren saat ini. Mitra UMKM yang terlibat merupakan anggota komunitas Masyarakat Peduli Sesama (MPS) di Kota Tegal. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada 17–18 Mei 2025 di Café Harber, Politeknik Harapan Bersama, dengan total 29 peserta. Metode pelatihan menggunakan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) yang dikombinasikan dengan praktikum sederhana. Peserta terlibat aktif dalam mengidentifikasi masalah, memahami materi iklan digital, serta menyusun kampanye iklan melalui simulasi langsung di platform TikTok Ads. Evaluasi dilakukan menggunakan pendekatan berbasis bukti, yakni bukti tangkapan layar (screenshot) dari setiap penyelesaian yang diselesaikan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 69% peserta mampu menyelesaikan pembuatan iklan hingga tahap kesejahteraan akhir, yang mencerminkan efektivitas model pelatihan yang diterapkan. Pembahasan Merujuk pada teori Kirkpatrick yang menilai pelatihan dari aspek reaksi, pembelajaran, perilaku, dan hasil, menunjukkan ketercapaian dalam seluruh aspek tersebut. Meskipun terdapat kendala teknis seperti keterbatasan perangkat, kegiatan ini dinilai berhasil. Rekomendasi ke depan mencakup pendampingan lanjutan dan penyediaan dukungan teknologi untuk meningkatkan dampak yang berkelanjutan. Kata kunci: TikTok Ads; pelaku usaha; iklan digital. AbstractThis Community Service (PKM) activity aims to improve the digital literacy of MSMEs in utilizing TikTok Ads as a promotional medium relevant to current trends. The partner MSMEs involved are members of the Community Care for Others (MPS) community in Tegal City. The activity was implemented on May 17–18, 2025, at Café Harber, Harapan Bersama Polytechnic, with a total of 29 participants. The training method used a Problem-Based Learning (PBL) approach combined with simple practicums. Participants were actively involved in identifying problems, understanding digital advertising materials, and developing advertising campaigns through live simulations on the TikTok Ads platform. Evaluation was carried out using an evidence-based approach, namely screenshot evidence of each stage completed by participants. The results of the activity showed that 69% of participants were able to complete ad creation up to the final preview stage, reflecting the effectiveness of the applied training model. The discussion referred to Kirkpatrick's theory which assesses training from the aspects of reaction, learning, behavior, and results, indicating achievement in all of these aspects. Despite technical obstacles such as limited equipment, this activity was still considered successful. Future recommendations include continued mentoring and providing technological support to increase sustainable impact. Keywords: TikTok Ads; business actors; digital advertising.
Co-Authors Bahri Kamal, Bahri Firmansyah, Muchammad Sofyan Ghea Dwi Rahmadiane, Ghea Dwi Harjanti, Ririh Sri Hasan, Imam Ida Farida Maulidah, Hikmatul Noerman syah, Asrofi Langgeng Sofiana, Rani Syaefani Arif Romadhon, Syaefani Arif