Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inovasi Pendidikan Fisika Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment
Rachmawati, Tsaniyah Nabilah
Unknown Affiliation
Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Literasi Digital Berbasis Website (Blog) untuk Meningkatkan Kecakapan Digital Peserta Didik SMA dan Guru Muyasaroh, Anisa Fitri; Amanati, Anis Yulia; Krisdiana, Anita; Rachmawati, Tsaniyah Nabilah; Kurniasari, Laily Yosie; Munasir, Munasir; Rohmawati, Lydia; Deta, Utama Alan
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v1n2.p28-33

Abstract

Teknologi dan sistem informasi semakin berkembang dari masa ke masa. Perkembangan ini membawa dampak yang baik dalam berbagai aspek kehidupan. salah satunya dalam hal pendidikan. Pendidikan sebagai pengembang teknologi dan sumber daya manusia sangat terbantu dengan adanya perkembangan tersebut namun internet juga dapat memberikan pengaruh buruk terutama bagi peserta didik jika kurang bijak dalam penggunaannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi digital peserta didik tingkat SMA dan guru dalam menguasai teknologi informasi terkini, yaitu internet dan blog.  Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah kegiatan meliputi identifikasi masalah di lapangan melalui observasi, perencanaan kegiatan, sosialisasi kegiatan, pelaksanaan pelatihan literasi digital melalui blogging, pemberian angket respon dan evaluasi kegiatan. Pelatihan dilaksanakan secara online melalui Zoom dengan mengundang narasumber dengan materi meliputi pembuatan blog dan teknik penulisan blog. Berdasarkan hasil pemberian angket diperoleh presentase yang memiliki blog sebesar 23 %, sedangkan 77 % belum memiliki blog, hal ini menujukkan bahwa literasi digital masyarakat masih rendah. Kegiatan ini mendapatkan respon kepuasan yang baik berdasarkan hasil pengisian angket kepuasan untuk para peserta, dan didapatkan hasil presentase kepuasan sebesar 36% dengan kategori sangat puas dan 64% dengan kategori puas. Perubahan yang diharapkan setelah pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya peningkatan kecakapan literasi digital peserta didik dan guru mampu membuat media pembelajaran yang menarik untuk digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran.  
Implementasi Pembelajaran Model Project Based Learning Pendekatan STEAM Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Rachmawati, Tsaniyah Nabilah; Andy, Agus; Zainuddin, Abu; Munasir, Munasir
IPF: Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 12 No. 1 (2023): Volume 12 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to train critical thinking skills and improve students' critical thinking skills, by conducting project-based learning with a science, technology, engineering, arts, and mathematic (STEAM) approach. This research is applied to x-grade students and carried out at SMA Negeri 1 Wonoayu Sidoarjo. This study use a classroom action research design conducted over two cycles. Each cycle uses the pre-experimental design method of one group pretest-posttest. Data collection techniques use observation, and tests, which are then analyzed using non-parametric tests. The results of this study show that students' critical thinking skills increased after learning PJBL STEAM for two cycles. The project is carried out related to alternative energy content with the manufacture of solar automatic garden lights. The first cycle pretest-posttest increases from the low category to the sufficient category, and the second cycle seen an average increase between the pretest and posttest of 12.08%. Critical thinking skills must continue to be consistently trained in order to get maximum results, critical thinking can be trained with the right methods and innovations. Keywrods : Critical Thinking, Project Based Learning, STEAM.
Co-Authors Amanati, Anis Yulia Andy, Agus Krisdiana, Anita Kurniasari, Laily Yosie Lydia Rohmawati MUNASIR Muyasaroh, Anisa Fitri Utama Alan Deta Zainuddin, Abu