Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Palintan, A. Tien Asmara
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Modul Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Di Kelas Inklusi Ashari, Novita; Palintan, A. Tien Asmara
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 3: November 2020
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.856 KB) | DOI: 10.36709/jrga.v3i3.14410

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul pembelajaran untuk anak usia dini di kelas inklusi yang valid. Penelitian ini dilakukan di kelas inklusi TK Wihadatul Ummah Makassar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Pada penelitian ini akan dijelaskan secara rinci uji validasi isi dari modul tersebut. Validasi isi dilakukan oleh dua orang professional Judgement. Validasi modul pembelajaran untuk anak usia dini di kelas inklusi dinyatakan valid pada aspek komponen dengan nilai 3,42, aspek format dengan nilai 3,43, aspek isi dengan nilai 3,3, aspek bahasa dan tulisan 3,38. Validasi modul pembelajaran untuk anak usia dini dinyatakan sangat valid pada aspek ilustrasi, tata letak tabel dan diagram dengan nilai 3,5 dangan aspek manfaat buku dengan nilai 3,75. Untuk nilai rata-rata total kevalidan modul pembelajaran untuk anak usia dini di kelas inklusi  x = 3,46 sehingga modul tersebut dapat dikatakan memenuhi kriteria kevalidan.
Efektivitas Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Meningkatkan Kreativitas pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Dharma Wanita Kadidi Kabupaten Sidrap Asni, Asni; Natsir, Tri Ayu Lestari; Ashari, Novita; Palintan, A. Tien Asmara
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1207

Abstract

This study was motivated by the low creativity of children aged 4-5 years at Dharma Wanita Kadidi Kindergarten, Sidrap Regency. The purpose of this study was to determine the effect of the effectiveness of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) in increasing creativity in children aged 4-5 years at Dharma Wanita Kadidi Kindergarten, Sidrap Regency. This study used a pre-experimental design method with a one group pretest-posttest type. The population used was children aged 4-5 years at Dharma Wanita Kadidi Kindergarten, Sidrap Regency, consisting of 7 boys and 7 girls. Data collection techniques were in the form of tests and documentation. The data analysis technique used was using the SPSS version 22 program. The results of this study concluded that from the level of children's creativity abilities before being given treatment (pretest) with the final mean result of 5.64 out of 14 children while the final mean result after being given treatment (posttest) was 12. 43 out of 14 children. The results of the hypothesis test (t-test) obtained a significance value (sig.) of 0.000, it can be said that 0.000 <0.05. So it can be concluded that Ha is accepted and Ho is rejected, which means that there is an influence of the effectiveness of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) in increasing the creativity of children aged 4-5 years at Dharma Wanita Kadidi Kindergarten, Sidrap Regency.
Co-Authors Ashari, Novita Asni Asni Novita Ashari Tri Ayu Lestari Natsir