Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

QUICK RATIO, PERPUTARAN MODAL KERJA DAN DAR TERHADAP ROA PADA SEKTOR INFRASTRUKTUR UTILITAS & TRANSPORTASI Lase, Destika; ., Refany; Na, Cia Cia; Sumanti, Vivi; Simorangkir, Enda Noviyanti

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (437.18 KB) | DOI: 10.31955/mea.v4i3.460

Abstract

Tujuan jurnal penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui pengaruh Quick Ratio, Perputaran Modal Kerja dan Debt to aktiva Ratio Terhadap Return on aktiva pada Sektor Infrastruktur Utilitas dan Transportasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2015-2018. Adapun metode penelitian yang akan digunakan yaitu pendekatan deduktif dan deskriptif kuantitatif. Populasi ini berjumlah 69 perusahaan sektor infrastruktur, utilitas dan transportasi yang diperoleh dari factbook 2018. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling purposive sehingga sampel yang dipilah tersisa sebanyak 19 perusahaan. Teknik analisis data yang akan digunakan yaitu multiple regression. Berdasarkan hasil uji diperoleh hasil yaitu quick ratio dan perputaran modal kerja berpengaruh positif terhadap ROA, DAR tidak berpengaruh terhadap ROA. Namun jika bersama-sama quick ratio, perputaran modal kerja dan DAR berpengaruh terhadap ROA. Besarnya pengaruh variabel independen yang digunakan dalam memprediksi perubahan ROA adalah 8,8persen dimana sisanya 91,2% dipengaruhi oleh faktor bebas lainnya.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis STEM - Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa SD Sumanti, Vivi; Amprasto, Amprasto; Suhandoko, Astri Dwi Jayanti
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i1.6665

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis STEM-Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa SD. Metode penelitian menggunakan model pengembangan four-D (4D), meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Validasi ahli dan praktisi menunjukkan perangkat ini "sangat valid" dengan revisi kecil yang mencakup penyempurnaan modul ajar dan LKPD. Uji coba perangkat pada siswa kelas IV SDN 37 Kendo menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi, dengan skor posttest yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Analisis data menggunakan independent sample t-test menunjukkan nilai Cohen's d dalam kategori "besar," membuktikan efektivitas perangkat ini. Penyebaran perangkat dilakukan melalui Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk mendukung implementasi di sekolah lain. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan guru, pengadaan sarana pendukung, dan pengembangan perangkat pembelajaran berbasis STEM-PjBL untuk materi IPAS lainnya.