Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan P2M STKIP Siliwangi
Agustini, Susi
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN QR CODE BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI Agustini, Susi
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 9, No 1 (2021): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jnp.v9i1.20228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan media pembelajaran QR Code berbantuan Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Besuki pada mata pelajaran akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan pelaksanaan sebanyak dua siklus yang mencakup dari sejumlah tahapan yakni tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 35 orang siswa, dengan masing-masing dari 13 orang siswa laki-laki maupun terdapat 22 orang siswa perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran QR Code berbantuan Canva memudahkan siswa dalam mencari informasi, karena dapat terhubung langsung dengan link video, gambar, materi ajar yang akan diamati yang membuat siswa kreatif dan terampil dalam menyajikan laporan secara tertulis dalam bentuk resume melalui aplikasi canva sehingga meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Besuki. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Besuki sebelum diberikan tindakan rata-rata nilai siswa tergolong masih rendah dibandingkan setelah diberikan tindakan ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 8,57%.  Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran QR Code berbantuan Canva sangat efektif dan efisien diterapkan dalam proses pembelajaran siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA BIMBINGAN KLASIKAL BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK MENGATASI PERILAKU BULLYING DI SMP 1 KALIWUNGU KUDUS Agustini, Susi; Riyono, Ahdi; Gudnanto, Gudnanto
P2M STKIP Siliwangi Vol 10 No 2 (2023): Volume 10 Nomor 2: November 2023
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v10i2.3767

Abstract

The purpose of the research is to develop classical guidance media based on the Lectora Inspire application and determine the level of effectiveness of the media in overcoming bullying behavior in SMP 1 Kaliwungu Kudus. The research is Research and Development (R and D) using ADDIE model that consists of five stages: analyze, design, development, implementation, and evaluation. The instruments were observation sheets, interviews, questionnaires, validation sheets, and tests. The feasibility analysis shows that the validation of material obtained an average of 3.93 with a very good category, the validation of media obtained an average of 3.78 with a very good category, and the validation of the user obtained an average of 3.84 with a very good category. The analysis of increased knowledge about bullying of the students shows an average pretest score of 35.05 while the average posttest score of 61.08 with an increase of 74,27 % and the decrease in the level of bullying in students’ behavior from an average value of 95,85 to 56.67 with the decrease of 69,10 %. Based on the results of the T-test that determine the effectiveness of  the media to increase the students' knowledge and the results of the Wilcoxon test that determine the effectiveness of classical guidance to change students’ behavior show that the development of classical guidance media based on the Lectora Inspire application is effective to overcome bullying behavior of the students in SMP 1 Kaliwungu Kudus.Keywords: Bullying, Classical guidance, Media, Lectora inspire
Co-Authors Ahdi Riyono Gudnanto, Gudnanto