Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
La Ode Amaluddin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Effect of Work Culture on Teacher Performance in Public High Schools in Kendari City La Ode Amaluddin; Jamiluddin Jamiluddin
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 5, No 2 (2022): Budapest International Research and Critics Institute May
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i2.5157

Abstract

This study aims to analyze and describe the presence or absence of effect of work culture on teacher performance in Public High Schools in Kendari City. This research is a research that uses a quantitative approach. The population of this study was 470 teachers, with a total sample of 216 teachers. The sample was determined by using probability sampling technique using proportional stratified random sampling. Data analysis technique with structural equation modeling is used to test the hypothesis. The results showed that the value of C.R=0.039 with probability=0.969 (p>0.05). So, it can be concluded that work culture has no positive and significant effect on teacher performance in Public High Schools in Kendari City.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPS Di SMA Negeri 1 Watopute Pada Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi Salniar Djuku; Ramly; La Ode Amaluddin
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 2 No 3 (2022): Edisi September 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (409.472 KB) | DOI: 10.36709/jpa.v2i3.28

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis seberapa besar pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa kelas XII IPS di SMAN1 Watopute. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Watopute dengan objek penelitian yaitu siswa kelas XII IPS pada mata pelajaran ekonomi akuntansi yang berjumah 64 orang siswa. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan datanya menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa. Hal ini di buktikan dengan hasil uji Regresi Linear Sederhana dengan angka konstan sebesar 12.094 dan angka koefisien regresi yang nilainya sebesar 0,560. Berdasarkan hasil uji tersebut menunjukkan bahwa menggunakan model regresi yang didapatkan dimana variable independent yaitu kompetensi lingkungan sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap variable dependen yaitu hasil belajar siswa sebesar 56% sedangkan sisanya 44% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh variable lain yang tidak diteliti.
Implementasi Program Maju Bersama untuk Mewujudkan Sekolah Ramah Lingkungan di SMA Negeri 12 Kendari Andrias; Sudirman, Andi Sulia; La Ode Amaluddin; Amniar Ati; Fitriyani Saudi
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 6 (2025): DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/f3swyq13

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, yang dilaksanakan melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik, bertujuan untuk memperkuat peran sekolah dalam menumbuhkan budaya peduli lingkungan melalui sinergi antara perguruan tinggi dan SMA Negeri 12 Kendari. Program ini menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif yang menekankan keterlibatan aktif guru, siswa, serta peserta KKN dalam setiap tahapan kegiatan. Tahapan pelaksanaan meliputi observasi lapangan, sosialisasi, pelatihan pengelolaan sampah berbasis prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle), pembuatan dan pemasangan tempat sampah terpilah, pembentukan serta pendampingan bank sampah sekolah, kegiatan penghijauan, dan kampanye literasi lingkungan melalui media kreatif. Evaluasi program dilakukan secara partisipatif melalui observasi langsung, wawancara reflektif dengan para pemangku kepentingan sekolah, serta dokumentasi hasil kegiatan untuk menilai efektivitas dan keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran lingkungan di kalangan warga sekolah, perubahan perilaku terhadap praktik pemilahan sampah, terbentuknya sistem bank sampah sekolah yang dikelola secara mandiri, serta terciptanya lingkungan belajar yang lebih hijau, bersih, dan berkelanjutan. Program ini membuktikan bahwa sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah dapat menghasilkan dampak nyata melalui pembelajaran berbasis aksi yang mendorong replikasi di lembaga pendidikan lainnya
Co-Authors Amniar Ati Andrias Fitriyani Saudi Jamiluddin Jamiluddin Ramly Salniar Djuku Sudirman, Andi Sulia