Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran
Hanggara, Guruh S.
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Skala Kesadaran Gender Untuk Siswa Sekolah Dasar (SKG-SD) Hanggara, Guruh S.; Arofah, Laelatul; Andrianie, Santy
PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Vol 6 No 1 (2020): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2020
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/pn.v6i1.14902

Abstract

Gender awareness is an important competency in the development of elementary students as formulated in the SKKPD. A case of lack of gender awareness can be found in SD Negeri 1 Kolomayan 2 Blitar, where the level of gender awareness cannot be mapped. To be used as a mapping basis, this study aims to produce a Gender Awareness Scale (SKG-SD) for elementary school students that are valid in terms of content and construct. To achieve the desired research objectives, researchers used an instrument development design. The results obtained are SKG-PD with a content validity value of 1.00, which means very feasible. Furthermore, Cronbach's alpha items' analysis succeeded in filtering the SKG-SD items into only 16 items with a final reliability value of 0.879 in a very good and reliable category. Key Word: instruments, gender awareness scale, elementary school students
Pendekatan-Pendekatan Untuk Meningkatkan Resiliensi Pasca Pandemi Covid-19 Hanggara, Guruh S.; Irawan, Rony Heri; Indrawati, Elsanda Merita; Badaruzzaman, Ahmad; Prasetyo, Adi Bagus
PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Vol 8 No 1 (2022): Volume 8 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/pn.v8i1.19054

Abstract

Dibutuhkan suatu keterampilan psikologis yang biasa dinamakan dengan resiliensi yang dapat beradaptasi dengan berbagai kebiasaan baru pasca pandemic covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengakumulasi berbagai pendekatan-pendekatan yang dapat digunakan untuk meningkatkan resiliensi dari dampak covid-19. Untuk mencapai tujuan tersebut metode penelitian yang relevan adalah menggunakan model penelitian kualitatif dengan metode Library research (Studi kepustakaan). Penelitian ini ditempuh dengan 9 tahapan yaitu: (1) memilih topik umum, (2) melibatkan imajinasi, (3) menyoroti satu atau lebih pertanyaan penelitian sebagai hasil dari brainstorming tentang topik yang akan dikaji (4) mengembangkan rencana atau strategi penelitian, (5) berkonsultasi dengan alat referensi dan mencari basis data, (6) mengidentifikasi dan memperoleh sumber, (7) mengevaluasi sumber berdasarkan pertanyaan penelitian Anda, (8) mendalami pemahaman berdasarkan refleksi, dan (9) menyusun pernyataan tesis. Dari hasil penelitian ini didapatkan beberapa pendekatan yang dapat direkomendasikan untuk meningkatkan resiliensi yaitu: bibliokonseling, konseling kelompok, bimbingan kelompok, konseling individual, dukungan social, serta pelatihan dan pendampingan.
Co-Authors Andrianie, Santy Badaruzzaman, Ahmad Laelatul Arofah Merita Indrawati, Elsanda Prasetyo, Adi Bagus Rony Heri Irawan