Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progressive of Cognitive and Ability International Journal of Contemporary Studies in Education Jurnal Pengabdian West Science Journal of Management Accounting, Tax and Production
Suryani, Evi
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan E-Learning pada Proses Belajar Dari Rumah (BDR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada Masa Pandemi Suryani, Evi
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (606.16 KB) | DOI: 10.56855/jpr.v1i2.42

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan Penerapan e-Learning pada Proses Belajar Dari Rumah (BDR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada Masa Pandemi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan model rancangan Kemmis & Taggart. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA 3 sebanyak 34 siswa yang terdiri atas 14 laki-laki dan 20 perempuan. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi dan angket. Hasil belajar individual dikatakan tuntas jika nilai individual sama dengan atau lebih besar dari nilai KKM, yaitu 84. Hasil belajar dikatakan tuntas jika > 75% peserta didik memiliki hasil belajar > KKM. Sedangkan untuk sikap, dinyatakan tuntas jika memenuhi standar “baik”, yaitu 70%-79%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan e-Learning pada proses Belajar Dari Rumah (BDR) dapat meningkatkan aktivitas belajar biologi pada materi Hereditas di masa pandemi peserta didik kelas XII MIPA 3 MAN 13 Jakarta. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan aktivitas belajar siswa sebesar 77%. 2) Penerapan e-Learning pada proses Belajar Dari Rumah (BDR) dapat meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada materi Hereditas di Masa Pandemi Peserta didik Kelas XII MIPA 3 MAN 13 Jakarta. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 88%.
Fostering Patriotism: Implementing National Character Strengthening in Distance Learning at MAN 13 Jakarta Suryani, Evi
International Journal of Contemporary Studies in Education Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/ijcse.v4i1.1336

Abstract

This study aims to explore the implementation of patriotic character education in distance learning at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 13 Jakarta. In the current era of globalization, the influx of foreign cultures through various media platforms has raised concerns about the erosion of national identity among Indonesian youth. Patriotic character, defined as a deep love and respect for the homeland, is considered crucial to instill in young generations to strengthen their national identity and resilience. This research investigates how MAN 13 Jakarta integrates patriotic values into its remote learning curriculum, focusing on strategies such as singing national and regional songs at the beginning and end of classes, as well as discussing traditional Indonesian cuisines to foster a sense of pride and belonging. Through qualitative methods, including observations and interviews, this study highlights the importance of embedding patriotic character education in distance learning to cultivate conscious awareness of national values. The findings suggest that such practices not only enhance students' love for their country but also serve as a foundation for developing other essential national character traits. This research contributes to the broader discourse on character education in the digital age, offering insights into effective strategies for nurturing patriotism in a virtual learning environment.
Penerapan Pajak Penghasilan Pasal 28a: Studi Kasus UD Ginting Dewi Lubis, Putri Kemala; Suryani, Evi; Ujung, Syaqinah; Wardana, Vidia; Sembiring, Graciela Br
Journal of Management Accounting, Tax and Production Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mantap.v3i1.4016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses pengajuan restitusi pajak atas kelebihan pembayaran yang dialami oleh UD. Ginting, sebuah toko grosir yang berlokasi di Kabanjahe, Kabupaten Karo. Kelebihan pembayaran pajak terjadi akibat kesalahan pencatatan biaya operasional yang menyebabkan penghasilan neto yang dilaporkan lebih besar dari yang seharusnya. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan teknik wawancara mendalam terhadap pemilik usaha. Data yang dikumpulkan dianalisis untuk menggambarkan prosedur restitusi pajak yang dilakukan melalui sistem e-filing serta kendala yang dihadapi dalam proses tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelebihan pembayaran pajak sebesar Rp11.000.000 berhasil diklaim kembali melalui pengajuan restitusi setelah proses verifikasi oleh Direktorat Jenderal Pajak (DJP). Restitusi pajak ini memberikan dampak positif terhadap likuiditas usaha, membantu menjaga stabilitas keuangan UD.Ginting. Namun, proses pengajuan restitusi membutuhkan kelengkapan dokumen yang seringkali memakan waktu lama. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pelaku usaha dalam mengelola kewajiban pajak secara lebih cermat dan efektif.
Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis IT Untuk Seluruh Guru PAI di Desa Pasawahan Arrobi, Jimatul; Firdaus , Muhammad Fariz; Suryani, Evi
Jurnal Pengabdian West Science Vol 3 No 03 (2024): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v2i03.1034

Abstract

Media adalah sarana menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pembelajaran. (Jennah, 2009) Pembelajaran merupakan proses interaksi antara peserta didik dan pendidik dengan sumber belajar. Menurut Oemar Hamalik media pembelajaran adalah Alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara pendidik dan peserta didik dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah. Oleh karena itu, Pendidik harus mengenali gaya belajar siswa. karena yang akan memudahkan pendidik untuk memilih kegiatan pembelajaran yang sesuai dalam menerima informasi. Dengan Seiring perkembangan zaman semakin luasnya kemajuan di bidang teknologi maka pendidik di tuntut untuk mengembangkan berbagai macam media pembelajaran melalui Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Digital. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru PAI Seluruh Desa Pasawahan Bahwa Guru-Guru PAI masih sangat membutuhkan Pelatihan-pelatihan terutama dalam Pengembangan media pembelajaran yang berbasis IT dengan tujuan agar semua guru-guru PAI Desa pasawahan memiliki kompetensi dalam mengembangkan media Pembelajaran yang berbasis IT.
Co-Authors Dewi Lubis, Putri Kemala Firdaus , Muhammad Fariz Jimatul Arrobi Sembiring, Graciela Br Ujung, Syaqinah Wardana, Vidia