Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar Negeri 27 Palembang Novita Sari, Intan; Lian, Bukman; Khermarinah, Khermarinah
JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Vol 2 No 1 (2021): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpt.v2i1.235

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak hampir pada seluruh sektor, tak terkecuali pada sektor pendidikan.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi pembelajaran daring dirumah pada siswa Sekolah Dasar sebagai akibat dari terjadinya pandemik COVID-19. Penelitian dilakukan dengan menggunakan penelitian kepustakaan dimana informasi data dikumpulkan dengan cara didokumentasikan. Pencarian data tentang semua hal yang berkaitan dari berbagai sumber di perpustakaan seperti dokumen, buku, majalah, berita, situs online. Kriteria artikel serta berita yang dipilih adalah semua yang membahas tentang dampak COVID-19 dan pembelajaran daring di sekolah dasar. Dari beberapa sumber yang telah diperoleh, kemudian dipilih dan dipilah mana yang paling relevan. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa dampak COVID-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di sekolah dasar dapat terlaksana dengan baik meskipun mengalami banyak kendala dan tantangan. Hal ini dapat dilihat dari hasil data beberapa artikel berita yang menunjukan bahwa dampak COVID-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di SD dapat terlaksana dengan cukup baik apabila adanya kerjasama antara guru, siswa dan orang tua dalam belajar di rumah.
PENINGKATAN KECAKAPAN BERBAHASA INGGRIS SISWA - SISWI SMK KABUPATEN TEGAL DENGAN PEMBUATAN WALL MAGAZINE DAN ENGLISH CORNER Sofyan Firmansyah, Muchammad; Felly Trian A., Berliany; Liasa Aminatun F., Salsa; Novita Sari, Intan; Dhaffa, Valieskha
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 1 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i1.%p

Abstract

SMK Negeri 1 Dukuhturi menghadapi tantangan dalam upaya meningkatkan kecakapan berbahasa Inggris siswanya, yang ditandai dengan rendahnya keaktifan berkomunikasi sebagian siswa dan minimnya interaksi lintas jurusan di dalam kegiatan ekstrakurikuler, khususnya English Club yang kurang hidup. Kondisi ini memerlukan intervensi yang kreatif dan kontekstual untuk memotivasi siswa agar lebih percaya diri dan aktif. Sebagai respons atas urgensi tersebut, tim pengabdian kepada masyarakat dari Program Studi D-IV Akuntansi Sektor Publik Universitas Harkat Negeri hadir menawarkan solusi melalui pendampingan English Club yang berfokus pada pendekatan kolaboratif. Solusi utama yang diterapkan adalah mendirikan dan menghias English Corner serta membuat Wall Magazine di area sekolah. Kegiatan yang berlangsung selama tiga bulan (Maret-Juni 2025) ini menggunakan metode Project Based Learning, di mana siswa dilibatkan dalam proses inquiry, diskusi, dan pelatihan kepercayaan diri. Tim PKM juga memberikan materi dasar dan kosakata melalui kuis interaktif untuk memecah kebekuan dalam sesi belajar. Hasil yang dicapai menunjukkan bahwa melalui proyek pembuatan English Corner dan Wall Magazine, siswa-siswi dapat menyesuaikan diri dengan metode pembelajaran yang diterapkan, lebih berani berinteraksi, dan mampu berbaur dengan siswa dari jurusan lain—sebuah capaian sosial yang sulit didapatkan di kelas umum. English Corner yang telah dihias kini berfungsi sebagai sarana yang ramah dan santai, diharapkan dapat berkelanjutan sebagai tempat utama kegiatan English Club. Luaran akhir kegiatan ini adalah publikasi ilmiah dalam bentuk jurnal.