Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mirai Management Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Jurnal Pengabdian Masyarakat Multi Disiplin Ilmu
Manalu, Osman
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru untuk mewujudkan Sekolah Bermutu Manalu, Osman; Kristianingsih, Sri Aryanti
Jurnal Mirai Management Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v9i1.6962

Abstract

Penelitian ini menyelidiki dampak dari strategi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dan kualitas sekolah secara keseluruhan. Dengan menggunakan pendekatan metode campuran, penelitian ini mengidentifikasi praktik-praktik kepemimpinan utama yang meningkatkan motivasi, kompetensi, dan kepuasan kerja guru. Penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan profesional yang berkelanjutan, membina lingkungan kerja yang positif, dan memberikan dukungan dan pengawasan yang konsisten. Faktor internal seperti motivasi intrinsik dan kompetensi guru, di samping faktor eksternal seperti fasilitas pendidikan dan kepemimpinan yang mendukung, secara signifikan mempengaruhi kinerja guru. Temuan ini mengungkapkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif berkorelasi positif dengan peningkatan hasil belajar siswa dan berbagai indikator kualitas sekolah. Studi ini diakhiri dengan rekomendasi praktis bagi kepala sekolah, pembuat kebijakan, dan lembaga pendidikan untuk menerapkan strategi kepemimpinan yang efektif yang dapat menumbuhkan lingkungan pengajaran yang kondusif dan mencapai standar pendidikan yang tinggi. Keywords: Kepemimpinan Sekolah, Kinerja Guru, Kualitas Sekolah, Pengembangan Profesi, Lingkungan Kerja, Fasilitas Pendidikan
Pengaruh Kompetensi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Di Universitas Mandiri Bina Prestasi Manalu, Osman; Napitupulu, Daniel
Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen dan Akuntansi Medan Juli 2023
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Al Kharizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jumansi.v5i2.2710

Abstract

Studi ini bermaksud untuk menentukan pengaruh kapabilitas dan disiplin kerja selama ini terhadap pelaksanaan yang representatif; Mengetahui pengaruh kemampuan terhadap pelaksanaan pekerja, mengetahui pengaruh disiplin kerja terhadap pelaksanaan yang representatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pekerja pameran Mandiri Bina Prestasi Perguruan Tinggi berjumlah 10 orang dan seluruh populasi dijadikan responden. Pengumpulan informasi menggunakan jajak pendapat. Pemeriksaan yang digunakan adalah pemeriksaan kuantitatif dengan menggunakan Different Straight Relapse Investigation. Hasil pemeriksaan menunjukkan bahwa; Keterampilan dan disiplin kerja pada saat yang sama memengaruhi perwakilan yang tidak tahan lama. Keterampilan agak memengaruhi pekerja yang tidak tahan lama. Disiplin kerja agak mempengaruhi penampilan perwakilan Universitias Bina Prestasi Mandiri
Penguatan Manajemen Kewirausahaan Untuk Mendorong Pertumbuhan Usaha Mikro, Kecil, Dan Menengah (Umkm) Di Kalangan Mahasiswa Universitas Mandiri Bina Prestasi Naitupulu, Daniel; Manalu, Osman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Disiplin Ilmu Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Multi Dispilin Ilmu Juli 2023
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Al Kharizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpmasdi.v1i2.2507

Abstract

Pertumbuhan dan keberlanjutan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memainkan peran penting dalam mendorong perkembangan ekonomi dan penciptaan lapangan kerja. Namun, banyak UMKM menghadapi tantangan dalam mengelola bisnis mereka secara efektif, menghambat potensi pertumbuhan dan keberhasilan mereka. Proyek keterlibatan masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat manajemen kewirausahaan di kalangan UMKM guna mendorong pertumbuhan mereka dan meningkatkan kontribusi mereka terhadap ekonomi lokal. Proyek ini berfokus pada penyediaan pelatihan dan dukungan yang ditargetkan kepada pemilik UMKM dan para wirausahawan dalam berbagai aspek manajemen kewirausahaan. Prosesnya dimulai dengan penilaian kebutuhan mendalam untuk mengidentifikasi area-area spesifik di mana UMKM membutuhkan bantuan. Area-area yang diidentifikasi dapat mencakup manajemen keuangan, strategi pemasaran, pengembangan sumber daya manusia, adopsi teknologi, dan perencanaan bisnis.
Manajemen Konflik dalam Lingkungan Sekolah: Studi Kasus di Sekolah Menengah SMK Budi Utomo Binjai Manalu, Osman
Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Al Kharizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jumansi.v6i1.6741

Abstract

Latar Belakang: Mutu pendidikan di Indonesia menjadi fokus utama dalam pembangunan nasional. Peran kepala sekolah sebagai pemimpin memiliki kontribusi besar dalam menentukan arah dan keberhasilan proses pendidikan. Kepemimpinan yang efektif dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan profesionalisme guru, serta mendorong partisipasi aktif seluruh warga sekolah. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan utama terdiri dari kepala sekolah, guru, dan staf sekolah Hasil Penelitian: Kepala sekolah yang mengadopsi gaya kepemimpinan transformasional mampu mendorong kolaborasi, menginspirasi guru untuk berinovasi, dan menumbuhkan budaya mutu dalam proses pembelajaran. Kesimpulan: Kepemimpinan kepala sekolah sangat berperan dalam peningkatan mutu pendidikan. Keberhasilan peningkatan mutu tergantung pada kemampuan kepala sekolah dalam mengelola sumber daya, membina hubungan interpersonal, dan menjadi teladan dalam perubahan.
Strategi Manajemen Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Bisnis Digital Naitupulu, Daniel; Manalu, Osman; Maulana, Satria Luthfi; M. Pardede, Kristin; br. Manjorang, Jelita Ananda Putri
Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Januari 2026
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Al Kharizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jumansi.v8i1.7990

Abstract

Latar belakang: Transformasi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam dunia pendidikan tinggi, khususnya pada program studi Bisnis Digital yang dituntut mampu menghasilkan lulusan siap kerja dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa Bisnis Digital. Fokus kajian meliputi perencanaan, implementasi, dan evaluasi pembelajaran digital, serta pengaruhnya terhadap pengembangan kompetensi digital, soft skills, dan kesiapan menghadapi kebutuhan industry. Metode penelitian: Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap mahasiswa program studi Bisnis Digital di perguruan tinggi. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur aspek manajemen pembelajaran berbasis teknologi, penggunaan platform digital (LMS, aplikasi kolaborasi, dan media interaktif), serta indikator kesiapan kerja mahasiswa seperti kemampuan problem solving, literasi digital, komunikasi, dan adaptasi terhadap teknologi. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik inferensial untuk melihat hubungan dan pengaruh antar variabel. Hasil penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen pembelajaran berbasis teknologi berada pada kategori baik dan berpengaruh positif serta signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Pengelolaan pembelajaran melalui Learning Management System (LMS), media interaktif, dan tugas berbasis proyek digital terbukti meningkatkan kompetensi digital dan adaptasi mahasiswa terhadap kebutuhan industri. Analisis statistik menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara pengelolaan pembelajaran digital dengan kesiapan kerja mahasiswa, terutama pada aspek literasi digital, kolaborasi daring, dan kemampuan komunikasi profesional. Kesimpulan: penelitian ini menegaskan bahwa manajemen pembelajaran berbasis teknologi merupakan faktor strategis dalam membentuk kesiapan kerja mahasiswa Bisnis Digital. Implementasi pembelajaran yang terstruktur, berbasis teknologi, dan selaras dengan kebutuhan industri mampu meningkatkan daya saing lulusan serta memperkuat peran perguruan tinggi dalam menyiapkan sumber daya manusia yang adaptif terhadap transformasi digital.
Manajemen Implementasi Panel Interaktif Digital Sebagai Strategi Pemerataan Pembelajaran Di Smp Methodist Pantai Labu, Kabupaten Deli Serdang Manalu, Osman; Napitupulu, Daniel; Maulana, Satria Luthfi; M. Pardede, Kristin; br. Manjorang, Jelita Ananda Putri
Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Januari 2026
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Al Kharizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jumansi.v8i1.7997

Abstract

Latar belakang: Pemerataan pembelajaran masih menjadi tantangan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran di tingkat sekolah menengah pertama. Perbedaan akses, kemampuan guru, dan pemanfaatan media digital menyebabkan kualitas pembelajaran belum merata. Panel interaktif digital hadir sebagai salah satu solusi untuk mendukung pembelajaran yang lebih interaktif, inklusif, dan adaptif terhadap kebutuhan siswa. Oleh karena itu, diperlukan kajian mengenai manajemen implementasi panel interaktif digital sebagai strategi pemerataan pembelajaran di SMP Methodist Pantai Labu, Kabupaten Deli Serdang, Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi proses pembelajaran, wawancara mendalam dengan guru dan pihak sekolah, serta dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru dan siswa yang terlibat langsung dalam penggunaan panel interaktif digital. Pemilihan informan dilakukan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi Hasil penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi panel interaktif digital mampu meningkatkan kualitas dan pemerataan pembelajaran. Guru memanfaatkan panel interaktif digital untuk menyajikan materi, menampilkan konten audiovisual, mengintegrasikan aplikasi pembelajaran interaktif, serta melaksanakan evaluasi pembelajaran secara langsung. Penggunaan media ini mendorong partisipasi aktif siswa, mempermudah pemahaman materi, meningkatkan motivasi belajar, serta memperkuat kolaborasi antar siswa dalam proses pembelajaran, Kesimpulan: Manajemen implementasi panel interaktif digital berperan penting dalam mendukung pemerataan pembelajaran. Keberhasilan penerapan teknologi ini memerlukan perencanaan yang matang, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, serta dukungan sarana dan prasarana teknologi yang memadai agar pemanfaatannya dapat berjalan optimal dan berkesinambungan.
Co-Authors br. Manjorang, Jelita Ananda Putri M. Pardede, Kristin Maulana, Satria Luthfi Naitupulu, Daniel Napitupulu, Daniel Sri Aryanti Kristianingsih