Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Basicedu JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Edukasi Lingua Sastra Jurnal Basicedu Bulletin of Social Studies and Community Development
Fitri, Elisa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Kotak Pintar Pendidikan Pancasila Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Fitri, Elisa; Iskandar, Rossi
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10569

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah merancang dan mengembangkan kotak pintar untuk mengajarkan konten Pancasila kepada siswa kelas empat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sebanyak 29 siswa kelas empat SDN Cikoko 03 Pagi, termasuk 17 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki, berpartisipasi dalam penelitian ini. Pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, angket, dokumentasi, dan tes, termasuk panduan wawancara, lembar evaluasi, dan angket. Berdasarkan evaluasi ahli, kotak pintar ini dinilai sangat layak digunakan dalam pembelajaran Pancasila. Ahli konten memberikan peringkat kesesuaian sebesar 88%, ahli konten memberikan peringkat kesesuaian sebesar 98%, dan ahli bahasa memberikan peringkat kesesuaian sebesar 90%. Eksperimen lapangan dilakukan dalam tiga tahap: skala kecil (83%), skala sedang (89%), dan skala besar (90%). Efektivitas bahan ajar ini diukur menggunakan analisis N-gain. Nilai 0,76 menunjukkan efektivitas tinggi. Dengan demikian, media pintar terbukti praktis dan efektif dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila di kalangan siswa sekolah dasar
Co-Authors Ananda, Finta Hasibuan, Dini Anggrayani Iskandar, Rossi MUHAMMAD FUAD Muharsyam Dwi Anantama Pani Akhiruddin Siregar Saptari, Mochamad Ari Wanda, Kaila Wirabrata, Dewa Gede Firstia Zalfie Ardian