Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Pengabdian Kampus: Jurnal Informasi Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
Mimi Suriatie
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran dari Strategi Implementasi Learning The Needed Skill dalam Trait and Faktor untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Kurun Oktamia Karuniaty Sangalang; Mimi Suriatie
JURNAL PENDIDIKAN Vol 18 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v18i1.944

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui keefektifan layanankonseling menggunakan Learning The Needed Skill Dalam Trait AndFaktor Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di SMPN 5 Kurun.Metode penelitian menggunakan metode penelitiankualitatif, yakni penulis dalam mengumpulkan data secara langsungdari lapangan kemudian menafsirkan dan menyimpulkan dari datayang ada dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara danobservasi. Keabsahan data dilakukan triangulasi data yaitumembandingkan dan mengecek baik derajat kepercayaan informasiyang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda untukmengetahui adanya alasan terjadinya perbedaan tersebut. Analisisdata menggunakan model analisis interaktif yaitu reduksi data,penyajian data dan kesimpulan.Berdasarkan analisis datadisimpulkan setelah beberapa kali diadakan layanan konselingmenggunakan Learning The Needed Skill dalam Trait And Faktor,siswa menunjukkan perubahan, yaitu 4 (empat) siswa memahamikemampuan intelektual yang ada di dirinya sehingga berkembangdengan baik, membagi waktu belajar dan bermain dengan baik, siswamemahami pelajaran yang disampaikan guru.Peneliti menyatakan di akhir penelitian, siswa awalnyamengalami kesulitan belajar, kini ke empat siswa tersebut dapatmemahami pelajaran dengan baik, ditunjukkan penurunan indikatorkesulitan belajar siswa sangat baik, sehingga layanan konselingdengan menggunakan Learning The Needed Skill Dalam Trait AndFaktor berhasil karena siswa dinyatakan telah berubah dan terbiasadalam memahami pelajaran dengan baik
Pelatihan Permainan “Potret Diri” Melalui Layanan Informasi di SMA Negeri 1 Palangka Raya Mimi Suriatie; Esty Pan Pangestie; Sangalang, Oktamia Karuniaty; Susi Sukarningsi
Jurnal Pengabdian Kampus Vol 12 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kampus
Publisher : LPPM Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpm-upr.v12i2.23691

Abstract

Teachers are expected to be useful for the effectiveness and efficiency of Guidance and Counseling services in schools. Teachers can also act as mentors for their students. To help the educational process and the quality of human resources, one of the government policies is to promote guidance and counseling in schools. The purpose of this community service is to want to know the participation of teachers in implementing the use of the self-portrait game through information services at SMA Negeri 1 Palangka Raya, a sample of 81 teachers at the school. The main data collection tool used the Check List technique, namely: a way to obtain data by creating a list of questions addressed to all teachers at SMA Negeri 1 Palangka Raya. How to analyze the data to test the reality of teacher participation in the school towards the implementation of group guidance services, the community service used percentage calculations. The results of this community service show that almost all components of the objectives in the community service are implemented with a fairly high percentage of 100% by teachers at the school. This means that teachers strongly participate and support Information Services at SMA Negeri 1 Palangka Raya.
Co-Authors Esty Pan Pangestie Nopi Feronika Oktamia Karuniaty Sangalang Sangalang, Oktamia Karuniaty Susi Sukarningsi