Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman SKILLS: Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam GOTAVA
Safitri, Aini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HAKIKAT PENGEMBANGAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ( MANAGEMENT DEVELOPMENT OF ISLAMIC EDUCATION ) Safitri, Aini
BIDAYAH: STUDI ILMU-ILMU KEISLAMAN Vol. 15 No. 1: ( Juni 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/bidayah.v15i1.3049

Abstract

Hakikat pengembangan manajemen pendidikan Islam menjadi fokus utama dalam memastikan bahwa pendidikan Islam tidak hanya relevan dengan kebutuhan kontemporer, tetapi juga tetap setia pada nilai-nilai dan prinsip-prinsip yang mendasarinya. Penulis melakukan penelitian kualitatif yang termasuk dalam kategori penelitian kepustakaan. Berbagai sumber yang berkaitan dengan hakikat perkembangan manajemen pendidikan Islam, antara lain buku, jurnal, artikel, majalah, dan literatur terkait lainnya digunakan untuk mengumpulkan data. Data yang terkumpul kemudian diperiksa dan dilakukan analisis metode deskriptif kualitatif, khususnya model interaktif Miles dan Huberman (1994), yang melibatkan pengumpulan, menghubungkan, mereduksi, menyajikan, dan menarik kesimpulan/verifikasi dari data. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengertian Manajemen Pendidikan Islam, hakikat pengembangan Manajemen Pendidikan Islam, kepemimpinan dalam pengembangan Manajemen Pendidikan Islam, dan pendidikan Islam dalam konteks pendidikan nasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen adalah serangkaian aktivitas terstruktur yang bertujuan untuk mengoptimalkan penggunaan berbagai elemen penting yang ada dalam sebuah organisasi atau lembaga guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan, manajemen pendidikan Islam sangat penting untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas proses pembelajaran, pengelolaan sarana dan prasarana, serta sumber daya manusia pada lembaga pendidikan Islam. Masih banyak lembaga pendidikan Islam yang belum memahami konsep dan praktik manajemen pendidikan Islam secara menyeluruh. Pengembangan manajemen pendidikan Islam secara holistik mengacu pada pendekatan komprehensif yang mempertimbangkan semua aspek yang terkait dengan pendidikan Islam, baik dari segi spiritual, intelektual, sosial, maupun fisik. Pemimpin dalam pendidikan Islam adalah teladan bagi seluruh komunitas pendidikan, baik siswa maupun staf, dalam menjalankan tugas-tugas mereka sesuai dengan prinsip-prinsip Islam. Pendidikan Islam dalam konteks pendidikan nasional merupakan bagian integral dari sistem pendidikan yang bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang ajaran Islam serta mengintegrasikannya dengan nilai-nilai universal yang diakui dalam konteks nasional.
Program Desa Binaan STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh di Gampong Pasi Mesjid Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat Efendi, Sumardi; Hamdi, Syaibatul; Saputra, Fedry; Iqbal, Muhammad; SH, Hendra; Safitri, Aini; Zulhendra, Danil; Kasih, Dar; Ramli
GOTAVA Vol. 1 No. 2 (2023): GOTAVA
Publisher : Yayasan Sumber Daya Manusia Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59891/jpmgotava.v1i2.6

Abstract

Foster Village is a community development program that aims to improve the quality of life in rural areas. This program focuses on various aspects of community development, such as education, the economy, and community empowerment. This program was implemented by STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh in Gampong Pasi Mesjid, Meureubo District, West Aceh Regency from October 28 to November 28, 2022. Activities in this study used the Participatory Action Research (PAR) mentoring method, from the research results it was concluded that the Assisted Village program by The campus aims to develop the village so that it becomes an independent village and improves the welfare of the village community. This program also provides learning opportunities and contributions for program participants and involves campuses, lecturers, and students in village development efforts.
EMPLOYEE PERFORMANCE IN THE EDUCATION DEPARTMENT OF ASAHAN DISTRICT: THE IMPACT OF PERSONAL QUALITIES AND WORK MOTIVATION Fitri Kumala Sari; Asnawi; Santoso, Didik; Batubara, Irpan; Safitri, Aini
SKILLS : Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam Vol.4, No.1 (Juni 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/skills.v4i1.4548

Abstract

Abstract This research aims to determine (1) the magnitude of the influence of individual characteristics on improving employee performance at the Asahan district education office, (2) the magnitude of the influence of work motivation on improving employee performance at the Asahan district education office, and (3) the magnitude of the influence of individual characteristics and work motivation overall. together to improve employee performance at the Asahan district education office. The research method used is a quantitative type of correlational study with a correlative study pattern. The results of this research are presented (1) the magnitude of the positive and significant influence between individual characteristics on improving employee performance with a correlation coefficient rx1y=0.680. The effective contribution made by individual characteristic variables to enhance the performance of employees of the Asahan District Education Service is 68%, and (2) the magnitude of the positive and significant influence between work motivation and improving the performance of employees of the Asahan District Education Service with a correlation coefficient rx1y = 0.930. The effective contribution made by the work motivation variable to enhancing the performance of Asahan District Education Service employees is 93%, and (3) there is a positive and significant influence between individual characteristics and work motivation together by increasing the performance of Asahan District Education Service employees by a coefficient correlation of 0.990 and a joint effective contribution of 99%. This means that these two factors are very determining in improving employee performance. If these two factors are good, employee performance will be even better. Keywords: Individual characteristics, Work motivation, Employee performance
Co-Authors ASNAWI Batubara, Irpan Danil Zulhendra Didik Santoso Fitri Kumala Sari Hamdi, Syaibatul Kasih, Dar Muhammad Iqbal Ramli Ramli Saputra, Fedry SH, Hendra Sumardi Efendi