Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Lingua Skolastika Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Hasta Wiyata Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Kusuma, Emy Rizta
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Hasta Wiyata

 1 
FESTIVAL PUISI RAKYAT NUSANTARA SEBAGAI SALAH SATU MODIFIKASI MODEL PEMBELAJARAN JOYFULL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEKS PUISI Kusuma, Emy Rizta
Hasta Wiyata Vol. 4 No. 2 (2021)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2021.004.02.07

Abstract

AbstractThe learning model of the Festival Puisi Rakyat Nusantara is one of the active and creative literature learning model. This model is also supported by constructivism learning theory which teaches student to construct their own experiences and understandings independently. In addition, Festival Puisi Rakyat Nusantara is a development of the Joyful Learning model. This aims to create a relax and fun learning atmosphere in studying poetry texts. This model is designed to overcome problems in learning literature, especially in poetry. By this model, students are more creative in understanding the learning of poetry texts. In addition, students are also trained to be confident in expressing their opinions when interpreting the contents of the poetry text that have been learned.
Pengembangan Media Ajar Flashcard sebagai Pendamping Bahan Ajar BIPA 2 "Sahabatku Indonesia" Materi Pekerjaan rendy setiawan; Kusuma, Emy Rizta
Hasta Wiyata Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Hasta Wiayata
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2024.008.01.12

Abstract

Penelitian dan pengembangan media ajar flashcard merupakan penelitian yang menghasilkan media ajar yang dapat digunakan pada proses pembelajaran BIPA 2 dengan materi Pekerjaan. Penelitian pengembangan media ajar flashcard ini bertujuan untuk mengetahui hasil akhir media ajar flashcard serta untuk mengetahui kelayakan dari media ajar flashcard. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan 4D (Four D) dari Thiagarajan. Adapun langkah pengembangan dalam penelitian ini yaitu (1) tahap pendefinisian (define), (2) tahap perencanaan (design), dan (3) tahap pengembangan (development). Validasi dilakukan oleh dosen ahli media, dosen ahli materi, dan dosen ahli bahasa untuk memperoleh nilai kelayakan dari media yang dikembangkan. Media ajar Flashcard pada penelitian ini merupakan media ajar berbasis teknologi yang digunakan untuk pemebelajaran BIPA pada materi Pekerjaan. Media ajar flashcard berisikan video animasi terkait enam pekerjaan yang ada di Indonesia, yaitu Guru, Dokter, Petani, Tentara, Polisi, dan Pemadam Kebakaran. Hasil penelitian media ajar flashcard ditinjau dari aspek tampilan media, aspek materi, serta aspek bahasa menunjukkan kategori “Sangat Layak” yang diperoleh dari validasi tahap kedua. Hasil validasi akhir tampilan media memperoleh persentase kelayakan 90% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi materi tahap akhir memperoleh persentase kelayakan 90% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi bahasa tahap akhir memperoleh persentase kelayakan 81% dengan kategori “Sangat Layak”.
Co-Authors Afiyah Nur Kayati Aminuyati Arief Setyawan Awalia, Nur Avivatul Cahyarani, Amelia Shabrina Ismayana, Ismayana Kayati, Afiyah Nur khusnul khotimah Muttaqin, Moh Zainul Rendy Setiawan Syahdila, Rifda