Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia Indonesian Nursing Journal of Education and Clinic (Jurnal Pendidikan dan Praktik Keperawatan Indonesia) Jurnal Keperawatan Papua Medicine and Health Science
Raya, Mardha
Unknown Affiliation
Dentistry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Evaluasi Sistem Informasi RSIA Permata Bunda Kandangan dengan Pendekatan Deskriptif Kualitatif Wirastama, I Gede Indra; Basit, Mohammad; Raya, Mardha; Wicaksono, Muhammad Arif
Jurnal Keperawatan Vol 16 No 2 (2024): Jurnal Keperawatan: Juni 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32583/keperawatan.v16i2.1731

Abstract

Sistem Informasi Kesehatan wajib diselenggarakan oleh Rumah Sakit di Indonesia, seperti yang tertuang dalam Peraturan Menteri Kesehatan Nomor.82 Tahun 2013 tentang Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit. Hal ini bertujuan untuk menunjang layanan kesehatan kepada masyarakat lebih optimal. Salah satu Rumah Sakit yang menjalankan Sistem Informasi Kesehatan yaitu RSIA Permata Bunda Kandangan. Sistem informasi yang ada baru berjalan 2 tahun dan belum ada evaluasi untuk menilai keefektifan Sistem Informasi yang dikelola terhadap pelayanan yang diberikan. Oleh karena itu, perlu dilakukan evaluasi secara mendalam dengan pendekatan penelitian kualitatif. Tujuan penelitian menggambarkan pengelolaan Sistem Informasi Rumah Sakit Ibu dan Anak Permata Bunda Kandangan”. Metode penelitian ini adalah dengan metode kualitatif dengan rancangan deskriptif kualitatis. Partisipan pada penelitian ini berjumlah 6 orang yaitu tenaga administrasi di RSIA Permata Bunda Kandangan. Analisa data menggunakan analiasis tematik. Penelitian ini menghasilkan 4 tema yaitu: 1)Sistem Informasi sebagai Fasilitas Pelayanan yang Pertama; 2)Dukungan SIK: Manajemen, pengelola dan pengguna; 3)Keuntungan Penggunaan SIK dalam Pelayanan; dan 4)SIK Sebagai Penunjang Kualitas Pelayanan. Sistem Informasi Kesehatan yang dikelola oleh suatu Rumah Sakit memiliki nilai positif terutama dalam menunjang kualitas pelayanan yang efektif dan efisien. Sistem informasi dapat menjadi ujung tombak kualitas pelayanan.
The Relationship Between Emotional Intelligence, Academic Procrastination, and Adolescent Mental Health at SMK Muhammadiyah 5 Al Furqan Meilany, Vinchen Bintang; Lisnawati, Ica; M. Syafwani; Raya, Mardha
Papua Medicine and Health Science Vol. 2 No. 1 (2025): Vol. 2 No. 1 (Juni 2025) : Papua Medicine and Health Science
Publisher : Fakultas Kedokteran, Universitas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64141/pmhs.v2i1.32

Abstract

Adolescence is a developmental phase that is complex and full of challenges, encompassing cognitive, affective, and social behavioral aspects. One crucial factor that supports adolescents' adaptive abilities in coping with such pressures is emotional intelligence. Individuals with strong emotional intelligence tend to manage emotions effectively, build harmonious relationships, and demonstrate resilience to stress. On the other hand, academic procrastination is a common behavior among adolescents, often stemming from poor time management, fear of failure, and low motivation, which ultimately negatively impacts academic performance and mental health. This study aims to examine the relationship between emotional intelligence, academic procrastination, and adolescent mental health at SMK Muhammadiyah 5 Al Furqan. A quantitative approach with a cross-sectional design was employed, involving 90 respondents selected through systematic random sampling. Data were analyzed using univariate and bivariate analyses with the Spearman rho correlation test. The results revealed a significant negative relationship between emotional intelligence and academic procrastination (p = 0.004; r = -0.304), as well as a strong negative relationship between emotional intelligence and adolescent mental health problems (p = 0.000; r = -0.662). Conclusion: The higher the emotional intelligence of adolescents, the lower their tendency to engage in academic procrastination, and the better their mental health condition.
A CULTURALLY – ADAPTED MENTAL HEALTH ASSESMENT FORMAT (BASAHARI) FOR NURSING EDUCATION : A RESEARCH AND DEVELOPMENT STUDY Dias, Maria Frani Ayu Andari; Lanawati, Lanawati; Raya, Mardha; Villanueva-Tamse, Maria Rita Rita
INDONESIAN NURSING JOURNAL OF EDUCATION AND CLINIC (INJEC) Vol 11, No 1 (2026): INJEC
Publisher : Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24990/injec.v11i1.1046

Abstract

Introduction: Comprehensive and culturally sensitive mental health assessment remains a challenge in Indonesian nursing education, where existing formats are often too generic for specific local contexts like the Banjar culture. This study aimed to develop and test the effectiveness of the BASAHARI assessment format, which integrates clinical standards with local Banjar cultural wisdom, to improve the assessment skills of nursing students.Method: This study employed a Research and Development (R&D) design at a private nursing college and a provincial psychiatric hospital in Indonesia. The initial needs analysis involved in-depth interviews with seven senior psychiatric nurses to identify practice needs and challenges. Based on these findings, the BASAHARI format was developed. Its effectiveness was subsequently evaluated using a quasi-experimental, pre-test/post-test design with a cohort of 40 nursing students. Data were analyzed using a Paired Samples T-Test.Results: The implementation of the BASAHARI format led to a statistically significant improvement in students' skills across all measured domains (p < 0.001). The mean cognitive score increased by 10.20 points (t=13.924), the mean psychomotor score increased by 9.87 points (t=11.968), and the mean attitude score increased by 11.55 points (t=12.551).Conclusion: The BASAHARI assessment format is an effective tool for significantly improving the cognitive, psychomotor, and attitude domains of nursing students' mental health assessment capabilities. Its integration into nursing curricula and clinical practice is recommended to foster culturally competent care.
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Melalui Media Video Edukasi Terhadap Pengetahuan Mekanisme Koping Kecemasan pada Remaja Agustini, Meti; Nurhalizah, Nur Halizah; Raya, Mardha
Jurnal Keperawatan Jiwa Vol 13, No 4 (2025): November 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkj.13.4.2025.699-710

Abstract

Kecemasan merupakan salah satu masalah psikologis yang umum terjadi pada remaja dan dapat berdampak pada kesehatan mental serta performa belajar. Cara untuk menyelesaikan Kecemasan dengan meningkatkan pengetahuan pada kegiatan pendidikan kesehatan dipengaruhi oleh adanya media video dalam penyampaian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan melalui media video edukasi terhadap pengetahuan mekanisme koping kecemasan pada remaja di SMA PGRI 2 Banjarmasin. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan desain Pra-Eksperimen one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 88 responden yang dipilih menggunakan teknik Sistematik Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah berupa kuesioner pengetahuan yang telah dikembangkan dari Buku Nursing Outcomes Classification dengan Kategori Baik, Cukup, dan Kurang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan siswa secara signifikan setelah dilakukan intervensi media edukasi. Hasil uji Wilcoxon Signed Ranks menunjukkan nilai p = 0,001 < α = 0,05 yang berarti media edukasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengetahuan siswa.
Co-Authors Agustini, Meti Dias, Maria Frani Ayu Andari Lanawati, Lanawati lisnawati, ica M. Syafwani Meilany, Vinchen Bintang Mochammad Imron Awalludin Mohammad Basit, Mohammad Nurhalizah, Nur Halizah Villanueva-Tamse, Maria Rita Rita Wirastama, I Gede Indra