Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Perspektif Jurnal Basicedu Majalah Ilmiah Bahasa dan Sastra
Mutiarawati, Rina
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Studi Komparatif antara Audio Dialog dan Monolog pada Pemahaman Keterampilan Mendengarkan Siswa Kulsum, Eva Meidi; Widianingsih, Ayang Winda Sri; Hidayatullah, Al-Fikri; Mutiarawati, Rina
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8371

Abstract

Dalam mengatasi kesulitan yang dialami siswa, guru dapat menggunakan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran salah satunya dengan menggunakan audio dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis audio dialog dan monolog sebagai media pembelajaran yang dikategorikan sebagai studi komparatif dengan menggunakan metode deskriptif kuantitaif yaitu membandingan audio mana yang lebih efektif diantara keduanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara tes mendengarkan audio dialog dan monolog mempunyai hasil uji hipotesis yang berbeda, nilai t-tes sebesar 3,64 dan t-tabel untuk n = 48 pada taraf signifikan ? = 0,05 adalah 2,01. Karena t-tes > t-tabel (3,64 > 2,00), hal ini menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman menyimak siswa yang menggunakan dialog dan monolog. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa guru dapat menggunakan audio dialog sebagai media pembelajaran dalam pengajaran bahasa Inggris, khususnya dalam pemahaman mendengarkan karena terbukti bahwa hal ini dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan bahasa Inggris siswa.
Studi Komparatif antara Audio Dialog dan Monolog pada Pemahaman Keterampilan Mendengarkan Siswa Kulsum, Eva Meidi; Widianingsih, Ayang Winda Sri; Hidayatullah, Al-Fikri; Mutiarawati, Rina
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8371

Abstract

Dalam mengatasi kesulitan yang dialami siswa, guru dapat menggunakan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran salah satunya dengan menggunakan audio dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis audio dialog dan monolog sebagai media pembelajaran yang dikategorikan sebagai studi komparatif dengan menggunakan metode deskriptif kuantitaif yaitu membandingan audio mana yang lebih efektif diantara keduanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara tes mendengarkan audio dialog dan monolog mempunyai hasil uji hipotesis yang berbeda, nilai t-tes sebesar 3,64 dan t-tabel untuk n = 48 pada taraf signifikan ? = 0,05 adalah 2,01. Karena t-tes > t-tabel (3,64 > 2,00), hal ini menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman menyimak siswa yang menggunakan dialog dan monolog. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa guru dapat menggunakan audio dialog sebagai media pembelajaran dalam pengajaran bahasa Inggris, khususnya dalam pemahaman mendengarkan karena terbukti bahwa hal ini dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan bahasa Inggris siswa.
Persepsi Siswa tentang LingoClip dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kulsum, Eva Meidi; Wulansari, Devi Indah; Mutiarawati, Rina
Jurnal Perspektif Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i2.255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan aplikasi LingoClip untuk menunjang pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melakukan wawancara semi terstruktur. Penelitian  ini dilaksanakan di salah satu Sekolah Menengah Pertama Negeri di Sumedang, kelas 10 dipilih sebagai objek penelitian karena aplikasi LingoClip menjadi media pembelajaran utama yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Jumlah siswa di kelas ini adalah 30 orang, pada sesi wawancara diambil sampel sebanyak sembilan siswa yang dibagi menjadi tiga kelompok yaitu siswa yang berprestasi tinggi, sedang, dan rendah Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa berdasarkan hasil sesi wawancara sebagian besar siswa memiliki persepsi yang bagus, mereka sangat menikmati penggunaan aplikasi LingoClip. Tidak hanya itu, mereka juga menyebutkan bahwa penggunaan aplikasi ini memudahkan mereka dalam belajar bahasa Inggris bahkan motivasi belajar mereka juga meningkat dengan adanya aplikasi ini. Disisi lain, terdapat pula berbagai macam kelemahan yang mereka rasakan ketika menggunakan aplikasi ini, namun yang paling banyak disebutkan oleh siswa adalah aplikasi tersebut kurang efektif digunakan di tempat keramaian jika tidak menggunakan alat seperti earphone atau headset. Meskipun begitu para siswa tersebut menyebutkan bahwa kekurangan yang mereka alami tidak terlalu menjadi masalah karena mereka lebih merasakan kelebihan dari aplikasi tersebut. Oleh karena itu, guru dapat memanfaatkan aplikasi LingoClip sebagai media pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa di sekolah dan dapat dikreasikan dengan media lain agar membuat siswa lebih tertarik pada bahasa Inggris
Pengaruh Pemertahanan Bahasa Sunda sebagai Identitas Budaya terhadap Pengembangan Desa Wisata Mekarlaksana Utami, Zagitta Putri; Mutiarawati, Rina
Salingka Vol 21, No 2 (2024): SALINGKA, Edisi Desember 2024
Publisher : Balai Bahasa Sumatra Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/salingka.v21i2.1094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemertahanan bahasa Sunda sebagai identitas budaya terhadap pengembangan Desa Wisata Mekarlaksana, Kecamatan Cikancung, Kabupaten Bandung. Studi ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Data dikumpulkan melalui survei terhadap 100 responden yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Data dianalisis menggunakan bantuan program SPSS yakni uji validitas, uji realibilitas, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, regresi linier sederhana, uji partial, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemertahanan bahasa Sunda memiliki pengaruh signifikan terhadap pengembangan Desa Wisata Mekarlaksana. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,183 menunjukkan bahwa pemertahanan bahasa Sunda berpengaruh sebesar 18,3% terhadap pengembangan desa wisata, sementara 81,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam studi ini. Pemertahanan bahasa Sunda dilakukan melalui interaksi sehari-hari, penyambutan wisatawan, serta kegiatan seni budaya seperti pencak silat dan kuda lumping, yang memperkuat identitas budaya lokal dan daya tarik wisata.This research aims to analyze the influence of maintaining Sundanese as a cultural identity on the development of the Mekarlaksana Tourism Village, Cikancung District, Bandung Regency. This study uses quantitative research methods with an associative approach. Data was collected through a survey of 100 respondents selected using techniques of convenience sampling. Data were analyzed using the SPSS program, namely the validity test, reliability test, normality test, heteroscedasticity test, simple linear regression, partial test, and coefficient of determination test. The results of the research show that maintaining the Sundanese language has a significant influence on the development of the Mekarlaksana Tourism Village. The value of the coefficient of determination (R Square) of 0.183 indicates that maintaining the Sundanese language has an influence of 18.3% on the development of tourist villages, and 81.7% is influenced by other factors not examined in this study. Maintaining the Sundanese language is carried out through daily interactions, welcoming tourists, as well as cultural arts activities such as pencak silat and Kuda Lumping, which strengthen local cultural identity and tourist attraction.
Co-Authors Eva Meidi Kulsum Hidayatullah, Al-Fikri Utami, Zagitta Putri Widianingsih, Ayang Winda Sri Wulansari, Devi Indah