Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of English Language and Education Journal of Education Research
Seplinda, Mutia
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Blended Learning Terhadap Keterampilan 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, and Communication) pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) UPI YPTK Padang Harmelia, Harmelia; Putri, Yonna Anggayu; Seplinda, Mutia
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.651

Abstract

Perkembangan digitalisasi saat ini memerlukan kualitas sumber daya manusia dengan kemampuan hard skill dan soft skill. Kemampuan soft skill seperti empat C yaitu Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication penting bagi kualitas SDM agar mampu bersaing dengan perkembangan teknologi serta mempertahankan eksistensinya di tengah kemajuan mesin dan teknologi yang ada saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan keterampilan empat C atau Critical Thinkking, Creativity, Collaboration, dan Communication mahasiswa. Penelitian ini berjenis ekperimen semu yang dilakukan kepada mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis jurusan manajemen pada mata kuliah riset operasi tahun pelajaran dua ribu dua puluh satu sampai dua ribu dua puluh dua Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Sebanyak 94 mahasiswa telah diuji dengan menggunakan perlakuan yang berbeda pada proses pembelajarannya. Teknik pengumpulan data menggunakan catatan observasi, pelaksanaan pretest dan post test serta kuesioner. Hasil analisis data diperolah bahwa  terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan empat C mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pada kompetensi Critical Thinking metode Blanded Learning berperan sebesar tiga puluh empat persen, kompetensi Creativity berperan sebesar dua puluh tujuh persen, kompetensi  Collaboration berperan sebesar dua puluh sembilan persen, sedangkan kompetensi Communicate metode Blended Learning belum terlalu berpengaruh bagi mahasiswa.
Mata Kuliah Kewirausahaan dan Pembekalan Praktek Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam Membentuk Jiwa Entrepreneurship (Studi Kasus: Mahasiswa UPI YPTK Padang) Harmelia, Harmelia; Putri, Yonna Anggayu; Seplinda, Mutia
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1195

Abstract

Mata kuliah kewirausahaan merupakan modal awal yang diberikan kepada mahasiswa sebelum mereka terjun pada dunia kerja atau dunia usaha,  sedangkan praktek kuliah kerja nyata sendiri merupakan pengaplikasiaan ilmu tersebut pada dunia kerja/ usaha. Membangun jiwa enterprenuership pada diri mahasiswa merupakan bagian yang diperlukan dalam menghadapi persaingan di dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mata kuliah kewirausahaan dan pembekalan praktek kuliah kerja nyata dalam membentuk jiwa entrepreneurship bagi mahasiswa UPI YPTK Padang. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah mendeskripsikan, meneliti, dan menjelaskan sesuatu yang dipelajari apa adanya, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang dapat diamati dengan menggunakan angka-angka. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa UPI YPTK yang telah menyelesaikan mata kuliah kewirausahaan dan praktek kuliah kerja nyata (KKN). Variabel mata kuliah kewirausahaan kategori cukup baik. Hasil tabulasi data menunjukkan bahwa peranan pendidikan kewirausahaan dalam membentuk jiwa entrepreneurship berpengaruh kepada mahasiswa variabel praktek kuliah kerja nyata dengan kategori cukup baik. Hasil tabulasi data menunjukkan bahwa peranan praktek kuliah kerja nyata dalam membentuk jiwa entrepreneurship berpengaruh kepada mahasiswa. Mata kuliah kewiraushaan dan praktek kerja nyata memiliki korelasi yang cukup baik sekitarbagi para mahasiswa untuk menumbuhkan jiwa entrepreneurnya. membangun jiwa entrepreneurship pada mahasiswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti pendidikan kewirausahaan yang telah diperoleh oleh mahasiswa dan pengalaman saat mengikuti praktek kerja lapangan dan faktor yang mendukung lainnya.
Pengaruh Kepemimpinan dan Teamwork terhadap Kinerja Karyawan Melalui Komunikasi sebagai Variabel Intervening Pada Toko Kelontong Bintang Abadi Kabupaten Indragiri Hulu Rasyd, Muhamad Abdul; Sari, Marta Widian; Seplinda, Mutia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25711

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahuhi dan berusaha menganalisis Pengaruh Kepemimpinan Dan TeamWork Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Komunikasi Antar Karyawan Dan Pimpinan Sebagai Variabel Intervening Pada Toko Kelontong Bintang Abadi Kabupaten Indragiri Hulu. Penelitian ini adalah model Struktural Equation Modeling (SEM) dengan alat bantu analisis SmartPLS 3.2.9 Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh karyawan Toko Kelontong Bintang Abadi Kab. Indragiri Hulu. Hasil penelitan menemukan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Kepemimpinan terhadap Komunikasi. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara TeamWork terhadap Komunikasi. Terdapat pengaruh posistif dan signifikan antara Kepemimpinan terhadap Kinerja Karyawan. Terdapat pengaruh negatif dan tidak signifikan antara TeamWork terhadap Kinerja Karyawan. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Komunikasi terhadap Kinerja Karyawan. komunikasi tidak dimediasi Kepemimipinan terhadap Kinerja Karyawan. komunikasi memediasi TeamWork terhadap Kinerja Karyawan.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening di PT Djambi Waras Jujuhan Iqbal, Fefbi; Widian Sari, Marta; Seplinda, Mutia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25888

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan berusaha menganalisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Di PT Djambi Waras Jujuhan. Penelitian ini adalah model Structural Equation Modeling (SEM) dengan alat bantu analisi SmartPLS 3.0. Populasi dan sampel penelitian ini adalah karyawan PT Djambi Waras Jujuhan. Hasil penelitian menemukan Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Gaya Kepemimpinan Transformasional terhadap Kepuasan Kerja. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Pengembangan Sumber Daya Manusia  terhadap Kepuasan Kerja. Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Gaya Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Karyawan. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Pengembangan Sumber Daya Manusia  terhadap Kinerja Karyawan. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan. Kepuasan Kerja memediasi Gaya Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Karyawan. Kepuasan Kerja  tidak memediasi Pengembangan Sumber Daya Manusia terhadap Kinerja Karyawan.
Pengaruh Kedisiplinan dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai dengan Semangat Kerja sebagai Variabel Intervening pada Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat Sari, Marta Widian; Seplinda, Mutia; Firjatullah, Mutia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan berusaha menganalisa Pengaruh Kedisiplinan dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Semangat Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini adalah model Structural Equation Modeling (SEM) dengan alat bantu analisa SmartPLS 3.0. Populasi dan sampel penelitian ini adalah pegawai instansi pada perpustakaan provinsi sumatera barat. Hasil penelitian ini menemukan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara disiplin kerja terhadap semangat kerja. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai. Tidak terdapat pengaruh positif antara lingkungan kerja dan semangat kerja. Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan antara disiplin kerja terhadap kinerja pegawai. Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap semangat kerja terhadap kinerja pegawai. Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai melalui semangat kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai melalui semangat kerja.
The Role of Soft Skills in Improving the Job Readiness of Study Program Graduates: A Study on Critical Thinking in Accounting Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Putra Indonesia YPTK Putri, Yonna; Seplinda, Mutia; Hermalia, Hermalia
Journal of English Language and Education Vol 10, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i4.966

Abstract

This study aims to identify the influence of soft skills (about critical thinking) on the work readiness of accounting graduates of the Faculty of Economics and Business, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. In this study, soft skills about critical thinking function as an independent variable (X), while work readiness is the dependent variable (Y). The population studied included all students of the accounting study program, class of 2021, totaling 150 students. The sampling method used was purposive sampling, so that the sample in this study consisted of 100 respondents. Data were collected through questionnaires and documentation, and data analysis was carried out using descriptive percentage analysis, instrument testing, and hypothesis testing. Instrument testing includes validity testing and reliability testing, while hypothesis testing includes simple linear regression testing, coefficient of determination (R²) testing, and t-testing. The results of the simple regression analysis show the equation Y = 36.924 + 0.143X, which means that if the soft skill value is zero, then the work readiness will reach 0.143. From the results of data processing and analysis that have been carried out, it can be concluded that soft skills have a positive influence of 0.143 on the work readiness of accounting graduates of the Faculty of Economics and Business, Putra Indonesia University YPTK Padang.
Analisis Penerapan Teknologi Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Nusatama Padang Jurusan Akuntansi Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Harmelia, Harmelia; Putri, Yonna Anggayu; Seplinda, Mutia
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8 No 4 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v8i4.4930

Abstract

This study aims to analyze the application of Augmented Reality (AR) technology as an interactive learning medium and its impact on student learning outcomes at SMK Nusatama Padang majoring in Accounting. The background of this study is based on the importance of learning innovations that can improve the understanding of abstract accounting concepts through interactive visualization. The research method used was a quasi-experimental with a pretes-postes control group design. The research subjects consisted of two classes: the experimental class using AR media and the control class using conventional methods. Data were collected through learning outcome tests and analyzed using descriptive statistics and independent t-tests. The results of the study showed that there was a significant difference between the learning outcomes of students in the experimental class and the control class with an average post-test score of 77.4 for the experimental class or 80% of students categorized as having completed and an average for the control class of 63.28 or 40% of students categorized as having completed. These results showed that the average for the experimental class was higher than the class that did not use AR media. These findings indicate that the application of AR technology can effectively improve students' conceptual understanding and learning interest. In addition, the use of AR also provides a more engaging and immersive learning experience, which encourages active student involvement in the learning process. Based on these results, it can be concluded that AR technology is a potential alternative learning medium for application in vocational education, particularly in accounting learning. This study recommends the integration of AR into the curriculum and teacher training to optimize its use in the teaching and learning process.
Perhitungan PPh Pasal 21 Pegawai Tetap Berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 58 Tahun 2023 Putri, Yonna Anggayu; Harmelia, Harmelia; Seplinda, Mutia; Ulhusna, Mishbah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perhitungan PPh Pasal 21 untuk pegawai tetap berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 58 tahun 2023. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah mendeskripsikan, meneliti, dan menjelaskan sesuatu yang dipelajari apa adanya, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang dapat diamati dengan menggunakan angka-angka. Subjek dalam penelitian ini adalah wajib pajak orang pribadi dengan status pegawai tetap sedangkan objek dalam penelitian ini yaitu PPh 21 berdasarkan PP No. 58 Tahun 2023.  Perhitungan PPh 21 menggunakan Undang-Undang No. 36 Tahun 2008 dapat diketahui bahwa untuk pembayaran pajak per bulan mencapai Rp3.945.000 dan itu tetap angkanya setiap bulan. Sedangkan perhitungan PPh 21 menggunakan Undang-Undang yang baru No. 7 Tahun 2021 dan diperjelas menggunakan peraturan pemerintah No.58 Tahun 2023 dapat diketahui bahwa pembayaran pajak per bulannya tidak sama angkanya kisaran Rp3.600.000 – Rp4.600.000. Dengan mengkomparatif Undang-undang lama dan baru maka menurut penulis perhitungan PPh 21 dengan peraturan terbaru lebih efektif karena disaat kita mendapat penghasilan bulanan lebih besar maka dibarengi dengan pembayaran pajak yang lebih besar juga sehingga lebih mudah dan lebih sederhana.
Pengaruh Motivasi Belajar Mahasiswa dan Gaya Mengajar Dosen terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Bisnis Seplinda, Mutia; Harmelia, Harmelia; Putri, Yonna Anggayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah mendeskripsikan, meneliti, dan menjelaskan sesuatu yang dipelajari apa adanya, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang dapat diamati dengan menggunakan angka-angka. Subjek penelitianya adalah mahasiswa akuntansi dengan mata kuliah matematika bisnis angkatan 2023 tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 200 mahasiswa. Metode pengumpulan datanya di peroleh dari hasil wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengaruh motivasi belajar mahasiswa dan gaya mengajar dosen terhadap prestasi hasil belajar matematika bisnis pada mahasiswa akuntansi angkatan 2023 tahun ajaran 2023/2024 Universitas Putra Indonesia Yptk Padang diketahui nilai F hitung 12,536 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 < 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variabel X, atau dengan kata lain ada pengaruh variabel X teradap variabel Y.
Pengaruh Blended Learning Terhadap Keterampilan 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, and Communication) pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) UPI YPTK Padang Harmelia, Harmelia; Putri, Yonna Anggayu; Seplinda, Mutia
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.651

Abstract

Perkembangan digitalisasi saat ini memerlukan kualitas sumber daya manusia dengan kemampuan hard skill dan soft skill. Kemampuan soft skill seperti empat C yaitu Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication penting bagi kualitas SDM agar mampu bersaing dengan perkembangan teknologi serta mempertahankan eksistensinya di tengah kemajuan mesin dan teknologi yang ada saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan keterampilan empat C atau Critical Thinkking, Creativity, Collaboration, dan Communication mahasiswa. Penelitian ini berjenis ekperimen semu yang dilakukan kepada mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis jurusan manajemen pada mata kuliah riset operasi tahun pelajaran dua ribu dua puluh satu sampai dua ribu dua puluh dua Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Sebanyak 94 mahasiswa telah diuji dengan menggunakan perlakuan yang berbeda pada proses pembelajarannya. Teknik pengumpulan data menggunakan catatan observasi, pelaksanaan pretest dan post test serta kuesioner. Hasil analisis data diperolah bahwa  terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan empat C mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pada kompetensi Critical Thinking metode Blanded Learning berperan sebesar tiga puluh empat persen, kompetensi Creativity berperan sebesar dua puluh tujuh persen, kompetensi  Collaboration berperan sebesar dua puluh sembilan persen, sedangkan kompetensi Communicate metode Blended Learning belum terlalu berpengaruh bagi mahasiswa.
Co-Authors Firjatullah, Mutia Harmelia, Harmelia Hermalia, Hermalia Iqbal, Fefbi Putri, Yonna Putri, Yonna Anggayu Rasyd, Muhamad Abdul Sari, Marta Widian Ulhusna, Mishbah Widian Sari, Marta