Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah iRecall Journal
Sulaiman, Edy
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Sam’iyyah Basyariyah Dalam Pembelajaran Mufrodhat Wan Nusus Al Masmu’ah Semester Iv PBA IAIMU Pamekasan Sulaiman, Edy; Isnaini, Anisah
Ulumuna: Jurnal Studi Keilsman Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : LP2M IAI Miftahul Ulum Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/ju.v7i2.5254

Abstract

The method is a way or means that must be taken to achieve certain goals and of course the sam'iyyah basyariyah media cannot be separated from the use of information technology (IT) or other media which are tools to achieve a learning goal. The application of the sam'iyyah bashariyyah media will make it easier and faster to understand the material (Istima'1 al-Mufrodhat wannusus al-Masmu'ah) for fourth semester students, besides that the learning process is more enjoyable and students are increasingly interested in the material presented, so that learning objectives can be achieved maximally. This type of research is field research using a descriptive qualitative approach. The object of research in this scientific work is the implementation / application of the sam'iyyah basyariyyah media in the istima 'al-mufrodhat wannusus al-masmu'ah semester IV PBA STAIMU Pamekasan course. While the subjects in this study were Arabic language lecturers of PBA STAIMU Pamekasan and fourth semester students of PBA STAIMU Pamekasan. The method used in collecting data is by observation, interview and documentation methods. Based on the results of the data obtained from the tiger-type training in syam'iyyah basyariyyah media with the use of existing technology tools at the time of learning, the steps in applying the sam'iyyah basyariyah media in the form of videos include: (1) preparation before using the media by controlling the location of the media equipment in such a way, (2) Activities while using the media by displaying videos in the form of stories, news and Arabic advertisements (3) follow-up activities by giving some questions during evaluation, and giving oral and written questions to students and the majority of students are able to answer question given. This proves that the use of sam'iyyah basyariyyah media in the form of slides and learning videos is good for application in Arabic learning
MEMBUMIKAN BAHASA ARAB SEJAK DINI : (Analisis Kesulitan Dan Tantangan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Pemula) Sulaiman, Edy
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 5 No. 01 (2025)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v5i01.619

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami kesulitan dan tantangan dalam pembelajaran bahasa arab untuk tingkat pemula.penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka terhadap leterasi ilmiah yang membahasa topik tersebut. Sumber data yang digunakan adalah literatur ilmiah seperti buku refrensi dan artikel jurnal yang telah terpublis. Analisis data yang digunakan adalah analisis konten. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwasanya kesulitan dan tantangan dalam pembelajaran bahasa arab bagi pemula meliputi kesulitan dan tantangan yang berfareasi meliputi kesulitan dan tantangan dari faktor linguistik dan non linguistik serta psikologi dan sosial
تحويل الحكمة المحلية إلى تعلم مهارة الكتابة الملائم للأطفال في المدارس الداخلية الإسلامية Sulaiman, Edy; Mas'ud, Muwafiq Ibrahim; Rohman, Moh. Mujibur
IRecall Journal Vol. 3 No. 2 (2025): iRecall Journal: An Indonesian Journal for Language Learning and Teaching
Publisher : Indonesian Reseacher for Language Learning and Teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64908/rry64n11

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى وصف الحكمة المحلية في تعلم مهارة الكتابة (القدرة على الكتابة باللغة العربية) بناءً على بيئة باللغة العربية مع نهج صديق للطفل في مدرستين داخليتين إسلاميتين في مادورا. تنطلق خلفية هذه الدراسة من ممارسة العنف المتفشية في عالم التعليم، بما في ذلك المدارس الداخلية الإسلامية، والتي تتطلب وجود نهج تعليمي إنساني وحماية حقوق الأطفال. باستخدام نهج دراسة الحالة النوعية، أجري هذا البحث في مدرسة أم القرى السيوطي الإسلامية الداخلية ومدرسة مفتاح العلوم بانيبن الإسلامية الداخلية. تتضمن تقنيات جمع البيانات الملاحظة غير التشاركية والمقابلات شبه المنظمة والتوثيق. تُظهر النتائج أن كلتا المدرستين الداخليتين الإسلاميتين قد نفذتا برنامجًا للبيئة باللغة العربية يدعم تعلم مهارة الكتابة بطريقة إيجابية وصديقة للطفل. وهكذا، تؤكد هذه الدراسة أن تطبيق التعلم البيئي باللغة العربية، مصحوبًا بتطوير قيم الحكمة المحلية ونهج مُراعي للطفل، يُمكن أن يُنشئ نظامًا تعليميًا فعالًا، سياقيًا، وإنسانيًا لمهارات الكتابة. يُسهم هذا الوضع بشكل كبير في تحسين مهارات الكتابة لدى الطلاب، مع تهيئة بيئة تعليمية شاملة وخالية من العنف. كما تُوصي هذه الدراسة بتبني نهج مماثل في مختلف المؤسسات التعليمية الإسلامية الأخرى، في إطار جهود إصلاح نظام تعلم اللغة العربية ليكون أكثر توجهًا نحو الطلاب والقيم الإنسانية
Co-Authors isnaini, anisah Mas'ud, Muwafiq Ibrahim Moh Mujibur Rohman