Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan
Ayunda, Aretsa Zana
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kinerja Guru pada Masa Pandemi Dengan Sistem Daring Ayunda, Aretsa Zana; Salsabila, Unik Hanifah; Zuhby, Nawal El; Urbaningkrum, Santi Mahmuda
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 4, No 3 (2021): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v4i3.39810

Abstract

Masa pandemi yang terjadi saat ini memberikan pengaruh terhadap berbagai bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan. Sebagai salah satu upaya pemerintah dalam menanggulangi pandemi dan usaha untuk tetap melaksanakan pembelajaran maka sistem pembelajaran normal dialihkan menjadi pembelajaran daring. Adanya pandemi menyebabkan kinerja guru menurin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kinerja guru di masa pandemi dengan sistem daring. Jenis penelitaian ini menggunakan metode penelitian literatur atau studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan kinerja guru memiliki beberapa faktor penunjang dalam meningkatkannya yaitu motivasi pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajarannya, pemahaman dan penguasaan materi pendidik, pembuatan metode dan strategi yang kreatif dan tepat, dan lain sebagainya. Dalam meningkatkan kinerja guru pasti ada hambatan-hambatan yang terjadi apalagi pada masa pandemi dan dengan sistem daring. Hambatan-hambatan yang terjadi berada diseputar penyedian sarana dan prasarana, penerapan metode dan strategi, dan monitoring peserta didik. Dalam mengatasi hambatan- hambatan yang terjadi diperlukan strategi penyelesaiannya. Beberapa strategi yang dapat dilakukan adalah mengembangkan profesionalisme guru, mengadakan pelatiahan-pelatihan atau webinar untuk guru, memanfaatkan media pembelajaran yang tersedia dengan semaksimal mungkin, dan memotivasi guru agar semangat dalam meningkatkan kinerja nya. Implikasi penelitian ini guru dapat meningkatkan kinerja selama pembelajaran daring.
Tantangan Multikulturalisme di Indonesia: Menyoal Relasi Agama dan Ruang Publik Ayunda, Aretsa Zana; Urbaningkrum, Santi Mahmuda; Nusaibah, Afaf Wafiqoh; Septiana, Widya; Widyani, Saesari Salekhah Nur; H, Arief Rahman
ALSYS Vol 2 No 1 (2022): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.962 KB) | DOI: 10.58578/alsys.v2i1.138

Abstract

In people's lives a difference in religion, socializing, customs, and habits in carrying out daily activities will always exist. These differences are called diversity. However, not all diversity can be accepted by the whole community, there are also conflicts that arise as a result of these differences. The role of multiculturalism is needed to deal with the problems of differences that exist at this time. The purpose of this journal is to find out what are the challenges of multiculturalism that occur in society on religious and public issues by using library studies or library research as a research method. Many of the multicultural challenges that occur, especially in Indonesia, are related to religious relations and public space. In the challenges in the field of religion, there are many people who are not able to accept the existing differences so that conflicts regarding their respective religions continue to occur. Many people who are religious fanatics take advantage of this situation to divide the unity of Indonesian society for personal or group interests who do not agree with the existence of religious diversity. In addition, the existence of social media, which should be an ease in spreading news or information, is widely misused to spread information that is not yet clear, so that it becomes a big influence for people who read or hear the information.
Co-Authors H, Arief Rahman Nusaibah, Afaf Wafiqoh Salsabila, Unik Hanifah Septiana, Widya Urbaningkrum, Santi Mahmuda Widyani, Saesari Salekhah Nur Zuhby, Nawal El