p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal bit-Tech Amare
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PELATIHAN PEMBUATAN POSTER DENGAN CANVA DI SMK PENERUS BANGSA Giap, Yo Ceng; Yakub, Yakub; Wijaya, Hartana; Kusuma, Lianny Wydiastuty; Kusuma, Ellysha Dwiyanthi; Subhana, Muhammad
Amare Vol. 4 No. 1 (2025): Januari - Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Katolik Negeri Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52075/8ahxeb47

Abstract

Di era digital, desain grafis menjadi keterampilan penting, terutama di dunia pendidikan yang menuntut kreativitas dan kemampuan komunikasi visual. Canva sebagai platform desain grafis berbasis web dan mobile, menjadi solusi ideal bagi pelajar untuk mengembangkan kemampuan desain tanpa perlu keahlian teknis mendalam. SMK Penerus Bangsa mengidentifikasi rendahnya keterampilan siswa dalam membuat poster digital sebagai tantangan utama, yang berdampak pada kurangnya kemampuan mereka dalam menyusun elemen visual dan memahami strategi komunikasi visual yang efektif. Untuk menjawab tantangan tersebut, diadakan pelatihan pembuatan poster menggunakan Canva, yang terdiri dari sesi teori dan praktik. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah pemaparan materi dan praktik langsung bersama peserta. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan dasar desain grafis yang relevan untuk kebutuhan akademis dan profesional. Evaluasi dari kegiatan pelatihan ini dapat dilihat dari hasil kuesioner yang telah dibagikan sebelum kegiatan berakhir. Hasil kuesioner menyatakan bahwa para siswa merasa puas dalam hal materi yang disampaikan, cara penyampaian materi, dan manfaat dari pelatihan ini. Sebanyak 92,9% peserta memiliki motivasi untuk mempelajari Canva lebih lanjut. Dari hasil ini, diharapkan siswa-siswi SMK Penerus Bangsa dapat memiliki keterampilan desain grafis yang akan berguna untuk masa depan mereka.
Building a School Guest Book Information System Using the Waterfall Method Subhana, Muhammad
bit-Tech Vol. 8 No. 1 (2025): bit-Tech
Publisher : Komunitas Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32877/bt.v8i1.2847

Abstract

The increasing volume of data on human activities has resulted in a growing number of visitors to schools, particularly in the western part of Rangkasbitung, Lebak, Banten. Prospective parents visit the RA (Raudhatul Athfal) institution to enroll their children in school, pay monthly administration fees, and engage in educational activities with various general visitors. This influx poses several challenges for school administration and security, especially since visit records are still maintained manually, leading to data loss, difficulties in accessing visit histories, and limitations in monitoring guests, including parents and vendors. This issue impacts the transparency of school activity records. To address this, the research proposes a web-based school booking system to record visitor data based on the purpose of the visit, thus allowing for more effective data access and preliminary analysis in the event of an incident. This system is developed using the waterfall method, which is chosen for its structured concept, suitable for small to medium-sized school environments. Each phase consists of needs analysis, design, implementation, testing, and maintenance, carried out sequentially. Evaluation using a Likert scale from 104 respondents (determined by Slovin's formula) showed the Daily Report feature scored highest at 3.81, while the Weekly Report was lowest at 3.04. Maintenance tests found input validation and weekly report printing less smooth (2.84 and 2.69). Overall, the system effectively supports visitor monitoring with accessible features.