Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATICS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi (Journal of Computer Science and Information Technology) Algor Abdi-Dharma PROSISKO : Jurnal Pengembangan Riset dan observasi Rekayasa Sistem Komputer Amare
Hartana Wijaya
Magister Ilmu Komputer, Universitas Budi Luhur Jl. Ciledug Raya, Petukangan Utara, Jakarta Selatan, 12260. DKI Jakarta, Indonesia. Telp: 021-5853753
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PROTOTYPE ALAT PEMBERI PAKAN HEWAN TERNAK AYAM DAN PENGENDALI SUHU RUANG OTOMATIS DENGAN SISTEM KENDALI TELEGRAM BERBASIS MIKROKONTROLER NODEMCU V3 LOLIN Gautama, Rio; Wijaya, Hartana; Rimbawan, Raditya
ALGOR Vol. 5 No. 2 (2024): Creativity Influence Technology
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi-Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/algor.v5i2.2344

Abstract

Prototype merupakan sebuah model dari produk yang akan dibuat sebagai sebuah bentuk pengembangan awal untuk menggambarkan fitur utama dan fungsinya serta mengetahui masalah atau perbaikan yang diperlukan sebelum produk akhir dibuat. Penelitian ini dilakukan untuk membantu para peternak ayam untuk memberikan pakan terhadap hewan ternaknya tersebut secara otomatis dan membantu monitoring suhu secara otomatis. Para peternak ayam masih banyak yang menggunakan cara manual untuk memberikan pakan terhadap hewan ternak ayamnya tersebut dengan cara mendatangi kandang ayamnya satu per satu dan juga masih menyalakan kipas di dalam kandang ayamnya secara manual dengan mendatangi kandangnya tersebut dalam penelitian ini menggunakan sebuah prototype sebagai ilustrasi dari sebuah tempat pakan otomatis dan pengendali suhu ruang otomatis. dalam prototype ini memiliki fungsi untuk mengeluarkan pakan dari alat yang terhubung melalui aplikasi telegram dengan menggunakan sebuah perintah pada aplikasi telegram tersebut untuk mengeluarkan pakan lalu melihat jam pakan terbaru dan jam pakan terakhir lalu menyetel jam pakan 2 kali sehari serta melihat suhu yang berada di kandang, sehingga dapat memudahkan peternak ayam dalam memberikan pakan terhadap hewan ternak ayamnya tersebut dengan hanya melakukan sebuah perintah pada aplikasi telegram tersebut serta memudahkan peternak untuk tidak lagi menyalakan kipas di kandang secara manual kembali dikarenakan kipas akan menyala otomatis jika suhu kandang melebihi dari yang ditentukan yaitu 35 derajat celsius.
Implementasi Data Mining Untuk Menentukan Pola Pemilihan Kombinasi Menu Menggunakan Algoritma Apriori (Studi Kasus: The Coffee Theory) Chandra, Setiawan; Wijaya, Hartana
ALGOR Vol. 6 No. 1 (2024): Information Trail
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi-Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Coffee Theory is a business focused on selling coffee and food that is looking for effective promotional tactics for its sales. So far, The Coffee Theory only stores sales data in the Moka application without knowing that the sales data can be analyzed and utilized. This sales data can help this business determine sales packages so that promotional efforts will be more targeted. Manually, the process of analyzing customer purchasing patterns certainly requires more time and process. Therefore, data mining implementation research was conducted to determine the pattern of menu combination selection using the apriori algorithm. Designing applications that can understand menu selection patterns by customer purchases with the Data Mining method, namely the Apriori Algorithm to produce association rules to find out how influential an item affects other items. From the business analysis process to the design stage, a web-based application with the Apriori Algorithm was built. Datasets that have been obtained from The Coffee Theory are taken sample data to perform the calculation process manually and the calculation process with RapidMiner Studio, this process is used to find out the flow of calculations with the Apriori Algorithm so that it can be implemented in the application that will be made properly and correctly. This developed web-based application analyzes transaction data by applying a date range to the data to be analyzed and setting the desired minimum support value and minimum confidence value.
Peningkatan Konten Media Sosial Melalui Pelatihan Desain Poster Dengan Canva Bagi Anak Asuh Vihara Nimmala Wijaya, Hartana; Giap, Yo Ceng; Oprasto, Raditya Rimbawan; Kusuma, Ellysha Dwiyanthi; Kusuma, Lianny Wydiastuty
Abdi Dharma Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/ad.v3i2.2245

Abstract

Dalam era digital saat ini, media sosial (medsos) telah menjadi sarana penting untuk berkomunikasi dan memperluas jangkauan suatu organisasi atau komunitas. Namun, kekurangan pengetahuan dan keterampilan desain grafis sering kali menjadi hambatan dalam menghasilkan konten medsos yang menarik dan efektif. Metode pelatihan yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan platform Canva, sebuah alat desain grafis online yang intuitif dan mudah digunakan. Sebanyak 30 anak asuh Vihara Nimmala berpartisipasi dalam pelatihan ini. Pelatihan mencakup dasar-dasar desain grafis, penggunaan alat-alat Canva, dan prinsip-prinsip desain yang efektif dalam konteks media sosial. Hasil kuesioner yang disampaikan ke peserta menunjukkan bahwa pelatihan desain poster dengan Canva ini merasa sangat puas terhadap penyampaian materi, pelaksanaan, kebermanfaatan dan keberlanjutan kegiatan ini kepada para anak asuh agar dapat menghasilkan konten medsos yang menarik dan profesional. Para peserta pelatihan mampu mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang mereka peroleh untuk membuat poster-promosi kegiatan Vihara Nimmala yang menarik perhatian dan meningkatkan partisipasi. Selain itu, pelatihan ini juga memberikan manfaat tambahan seperti peningkatan keterampilan teknologi informasi dan komunikasi, meningkatkan rasa percaya diri, serta memperluas wawasan anak asuh tentang potensi dan penggunaan medsos secara positif. Hasil penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan anak asuh dalam memanfaatkan media sosial sebagai alat untuk menyebarkan pesan dan memperluas jangkauan Vihara Nimmala. Pelatihan desain poster dengan Canva dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam meningkatkan konten medsos yang menarik, informatif, dan berdampak positif bagi komunitas Vihara Nimmala serta masyarakat luas.
The IMPLEMENTASI MEDIA INTERAKTIF EDUKASI PENGENALAN DEWA-DEWI PADA KELENTENG BOEN TEK BIO Renaldi, Dram; Edy; Wijaya, Hartana; Beane, Listia
PROSISKO: Jurnal Pengembangan Riset dan Observasi Sistem Komputer Vol. 12 No. 2 (2025): Prosisko Vol. 12 No. 2 Juli 2025
Publisher : Pogram Studi Sistem Komputer Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/xbga9w19

Abstract

Sejarah menuliskan bahwa kelenteng Boen Tek Bio telah ada sejak tahun 1684 yang silam di kota Tangerang, Indonesia. Kelenteng adalah sebuah tempat ibadah bagi umat Buddha, Kong Hu Cu, dan Tao di Indonesia. Di mana tempat tersebut terdapat berbagai jenis dewa-dewi objek pemujaan. Hingga sampai saat ini edukasi terkait objek pemujaan dewa-dewi kepada generasi muda semakin menurun, maka dalam penelitian ini berfokus pada edukasi pengenalan dewa-dewi di kelenteng Boen Tek Bio yang memanfaatkan teknologi aplikasi mobile berbasis Android dengan menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle. Menggunakan metode tersebut untuk pengembangan aplikasi edukasi pengenalan Dewa-Dewi di kelenteng Boen Tek Bio sangat bermanfaat karena MDLC menyediakan pendekatan yang terstruktur dan sistematis untuk mengembangkan konten multimedia.
PELATIHAN PEMBUATAN POSTER DENGAN CANVA DI SMK PENERUS BANGSA Giap, Yo Ceng; Yakub, Yakub; Wijaya, Hartana; Kusuma, Lianny Wydiastuty; Kusuma, Ellysha Dwiyanthi; Subhana, Muhammad
Amare Vol. 4 No. 1 (2025): Januari - Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Katolik Negeri Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52075/8ahxeb47

Abstract

Di era digital, desain grafis menjadi keterampilan penting, terutama di dunia pendidikan yang menuntut kreativitas dan kemampuan komunikasi visual. Canva sebagai platform desain grafis berbasis web dan mobile, menjadi solusi ideal bagi pelajar untuk mengembangkan kemampuan desain tanpa perlu keahlian teknis mendalam. SMK Penerus Bangsa mengidentifikasi rendahnya keterampilan siswa dalam membuat poster digital sebagai tantangan utama, yang berdampak pada kurangnya kemampuan mereka dalam menyusun elemen visual dan memahami strategi komunikasi visual yang efektif. Untuk menjawab tantangan tersebut, diadakan pelatihan pembuatan poster menggunakan Canva, yang terdiri dari sesi teori dan praktik. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah pemaparan materi dan praktik langsung bersama peserta. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan dasar desain grafis yang relevan untuk kebutuhan akademis dan profesional. Evaluasi dari kegiatan pelatihan ini dapat dilihat dari hasil kuesioner yang telah dibagikan sebelum kegiatan berakhir. Hasil kuesioner menyatakan bahwa para siswa merasa puas dalam hal materi yang disampaikan, cara penyampaian materi, dan manfaat dari pelatihan ini. Sebanyak 92,9% peserta memiliki motivasi untuk mempelajari Canva lebih lanjut. Dari hasil ini, diharapkan siswa-siswi SMK Penerus Bangsa dapat memiliki keterampilan desain grafis yang akan berguna untuk masa depan mereka.
PROTOTYPE SISTEM PENDETEKSI KEBOCORAN SAMPEL LIMBAH B3 (BAHAN BERBAHAYA DAN BERACUN) PADA RUANG TERTUTUP BERBASIS MIKROKONTROLER (STUDI KASUS PT. TEKNOTAMA LINGKUNGAN INTERNUSA) Wijaya, Kelvin; Wijaya, Hartana; Wydiastuty Kusuma, Lianny; Dwiyanthi Kusuma, Ellysha
ALGOR Vol. 5 No. 1 (2023): Sustainability of Information Technology
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi-Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/algor.v5i1.2345

Abstract

Mikrokontroler merupakan suatu sistem dari komputer yang dibuat pada sebuah kepingan chip untuk mengontrol suatu bangunan alat yang biasa disebut prototype. Pada laporan ini, membuat suatu prototype yang dimana bisa mendeteksi kebocoran pada kemasan sampel limbah B3. Yang dimana pada prototype tersebut terdapat sensor asap, gas serta api berbasis Arduino Uno R3 dan ESP 32 yang berfungsi untuk mempermudah monitoring kemasan sampel limbah B3 jika terjadi kebocoran.
Pelatihan Desain Poster dengan Canva Kurniawan Maranto, Ardiane Rossi; Dwiyanthi Kusuma, Ellysha; Wijaya, Hartana; Kurnia, Yusuf; Rimbawan Oprasto, Raditya; Margita, Santa
Abdi Dharma Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/ad.v2i2.1738

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah berkembang sangat pesat dan hampir telah mempengaruhi semua aspek kehidupan manusia. Dalam era teknologi informasi ini ditandai dengan kecepatan dan kemudahan untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan. Media grafis atau yang sering disebut sebagai media visual, merupakan salah media yang sudah banyak penggunaannya, salah satunya adalah poster. Dengan media visual berupa poster dapat dimanfaatkan untuk menyampaikan informasi lebih menarik dalam bentuk yang efektif dan efisien. Tujuan dalam pelatihan ini untuk meningkatkan kreativitas terutama dalam membuat poster untuk menyampaikan informasi, adapun aplikasi yang digunakan adalah Canva. Pelatihan ini dilaksanakan selama satu hari, dengan melibatkan anggota Magabudhi. Pelaksanaan pelatihan dilakukan oleh dosen-dosen Fakultas Sains & Teknologi Universitas Buddhi Dharma. Setelah kegiatan pelatihan selesai, diharapkan para peserta sudah dapat membuat sebuah karya poster yang menarik untuk menyampaikan informasi dan memanfaatkan aplikasi canva untuk kebutuhan lainnya.
Penguatan Literasi Digital Pendidik Agama Buddha melalui Pelatihan Terintegrasi ChatGPT dan Canva: Evaluasi Pretest–Posttest pada Komunitas PERGABI Hermawan, Aditiya; Wydiastuty, Lianny; Wijaya, Hartana; Margita, Santa
Abdi Dharma Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/ad.v6i1.4409

Abstract

Perkembangan pesat kecerdasan buatan generatif (Artificial Intelligence/AI) dan platform desain visual telah mengubah praktik pedagogis; namun, bukti empiris mengenai pelatihan terintegrasi berbasis praktik dalam konteks pendidikan keagamaan masih terbatas. Penelitian ini mengevaluasi program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan literasi digital pendidik agama Buddha yang tergabung dalam PERGABI melalui pelatihan terstruktur penggunaan ChatGPT dan Canva. Intervensi dirancang dengan pendekatan praktik langsung, meliputi teknik prompt engineering untuk penyusunan materi ajar berbantuan AI serta perancangan media pembelajaran visual menggunakan Canva. Desain penelitian menggunakan one-group pretest–posttest untuk mengukur perubahan tingkat familiaritas, kepercayaan diri instruksional, dan persepsi kemudahan penggunaan kedua perangkat tersebut. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring sebelum dan sesudah pelatihan selama enam jam. Hasil analisis deskriptif dan komparatif menunjukkan peningkatan konsisten pada seluruh indikator. Familiaritas terhadap AI meningkat dari tingkat sedang menjadi tinggi, dengan lonjakan terbesar terjadi pada kepercayaan diri dalam memanfaatkan AI untuk kegiatan pembelajaran. Peningkatan juga terjadi pada penggunaan Canva, meskipun relatif lebih kecil karena tingkat familiaritas awal yang sudah tinggi. Peserta melaporkan tingkat kepuasan yang tinggi dan menilai pelatihan relevan dengan praktik pengajaran. Meskipun demikian, keterbatasan akses perangkat dan kestabilan internet menjadi hambatan implementasi. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan digital terintegrasi mampu menurunkan persepsi kompleksitas AI dan mempercepat adopsi pedagogis. Dukungan institusional berkelanjutan dan evaluasi longitudinal diperlukan untuk memastikan dampak pembelajaran jangka panjang.
An AI-Based Mobile Application for Personalized Learning in Secondary Education Kusuma, Ellysha Dwiyanthi; Kusuma, Lianny Wydiastuty; Wijaya, Hartana; Yuardi, Arya Bodhi; Dharma, Michael Sidharta
MATICS: Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi (Journal of Computer Science and Information Technology) Vol 18, No 1 (2026): MATICS
Publisher : Department of Informatics Engineering

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/mat.v18i1.39498

Abstract

The development of Artificial Intelligence (AI) provides opportunities to support personalized learning, particularly at the secondary school level, where students have diverse learning needs. This study aims to develop an AI-assisted mobile application prototype to support personalized learning and assist teachers in monitoring student progress. The research adopts a Research and Development (RD) approach, which includes stages of user needs analysis, system design, prototype development, and user evaluation. The application was developed in two versions: a student application and a teacher application, both implemented on Android devices. The student application provides features such as a learning dashboard, adaptive quizzes, learning analytics, feedback, and rule-based learning recommendations derived from student performance, while the teacher application offers class monitoring, grade input, and learning material upload functionalities. The evaluation involved 43 students and 3 teachers using usability questionnaires. Results indicate that more than 85% of students found the application easy to use and beneficial in supporting their learning, while teachers reported that the system supports monitoring and instructional activities. These findings suggest that the proposed application is feasible and well-accepted as a personalized learning support tool. However, further studies are required to evaluate its impact on learning outcomes using more rigorous experimental methods.
Co-Authors Aditiya Hermawan Beane, Listia Chandra, Setiawan Dharma, Michael Sidharta Dram Renaldi Dwiyanthi Kusuma, Ellysha edy Gautama, Rio Kelvin Wijaya, Kelvin Kurniawan Maranto, Ardiane Rossi Kusuma, Ellysha Dwiyanthi Kusuma, Lianny Wydiastuty Margita, Santa Oprasto, Raditya Rimbawan Rimbawan Oprasto, Raditya Rimbawan, Raditya Subhana, Muhammad Wydiastuty Kusuma, Lianny Wydiastuty, Lianny Yakub Yakub, Yakub Yo Ceng Giap Yuardi, Arya Bodhi Yusuf Kurnia, Yusuf