Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Prosiding Seminar Nasional Jurusan PGSD FIP UNP Tahun 2015 JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam
Nia Amelia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KOMPLEKSITAS KALIMAT DALAM TEKS EKSPLANASI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 14 BANJARMASIN Nia Amelia; Jumadi; Ahsani Taqwiem
LOCANA Vol 3 No 2 (2020): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtam.v3i2.44

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan (1) kompleksitas kalimat dalam kalimat majemuk setara pada teks eksplanasi peserta didik. (2) Kompleksitas kalimat dalam kalimat majemuk rapatan pada teks eksplanasi peserta didik. (3) Kompleksitas kalimat dalam kalimat majemuk bertingkat pad teks eksplanasi peserta didik. Metode dalam penelitin ini ialah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian memaparkan: (1) pada kalimat majemuk setara peserta didik membuat kalimat majemuk setara sejalan biasa dengan dua klausa berpola S-P, S-P-Pel, dan S-P-Ket, serta menggunakan konjungsi dan serta penggunaan tanda baca “,” (koma), dan “/” (atau). (2) Pada kalimat majemuk rapatan peserta didik membuat karangan kalimat majemuk rapatan sama S serta sama S dan P dengan dua dan tiga klausa berpola S-P, S-P-Pel, S-P-O, S-P-Ket, dan Ket-S-P serta menggunakan konjungsi dan, serta atau. (3) pada kalimat majemuk bertingkat peserta didik membuat kalimat dengan dua, tiga, dan empat klausa berpola S-P, S-P-Pel, S-P-O, S-P-Ket, S-P-O-Ket, P-S, P-S-K, dan P-S-Pel, memiliki klausa relatif dan klausa subordinasi dengan menggunakan konjungsi sehingga, karena, akibat, dan untuk.
Peningkatan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Matematika Model Problem Based Learning Di Sd 37/Iii Koto Tuo Kecamatan Depati Vii Kabupaten Kerinci Nia Amelia
Prosiding Seminar Nasional Jurusan PGSD FIP UNP Tahun 2015 Vol 1, No 1 (2015): Inovasi Pembelajaran Berbasis Riset di Sekolah Dasar
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Jurusan PGSD FIP UNP Tahun 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.985 KB)

Abstract

The low of learning out come and student creativity at SDN 37 / III Koto Tuo is caused by conventional teaching method. This reasearch is puposed to describe to increase creativity and results of student learning at V grade in mathematic learning by using problem based learning model at SDN 37/III Koto Tuo. The design of this research is model classroom actoin research. The subject of  this research is V grade which amounts to 17 student. The instrument that is used observasion et teacher activity, observasion sheet creativity of student learning. The result showed that the student creativity obtained an average persentage of that in the first cycle of 50,73% ( show in the table 2 page 55) , cycle to 70,95% (show in the table 6, page 70). Besides that the average of student’s, learning out come in the first cycle 67,08 (show in page 54) has been increased in the second cycle 77,18 (show in page 70), the improvement of cycle I to cycle II at 10,1. Based on data analysis it can  be conclude that the using of  problem based learning model can enhance the creativity and student learning out comes in V grade in mathematic learning at SDN 37/III Koto Tuo Dpati VII subistrict, Kerinci regence.
Cessie, Subrogasi, dan Hawalah: Kajian Perbandingan Peralihan Hak dalam Hukum Perdata dan Hukum Islam: Cessie, Subrogation, and Hawalah: Comparative Study of Transfer of Rights in Civil Law and Islamic Law Asisah, Siti Nur Asisah; Nuzulul Unsiyah; Ach. Iskandar Daul Kurnain; Nia Amelia; Ahmad Musadad
BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam Vol. 6 No. 2 (2025): BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M), Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36701/bustanul.v6i2.2066

Abstract

The development of collateral law in Indonesia continues to undergo transformation to adapt to the dynamics of the national economy. This study aims to compare three mechanisms for the transfer of collection rights, namely cession, subrogation, and hawalah, from the perspective of civil law and Islamic law and analyze their implications for banking practices and financial transactions. This study uses a qualitative method of normative approach with comparative analysis, through a study of the Civil Code, Islamic legal literature, and related banking regulations. The results of the study indicate that cession is regulated in Article 613 of the Civil Code as the transfer of collection rights through an authentic deed or a private deed with notification to the debtor; subrogation is regulated in Article 1400 of the Civil Code as the transfer of creditor rights to a third party who pays off the debt; Meanwhile, hawalah in Islamic law is a transfer of debt based on sharia principles and is recognized in Islamic banking practices. The similarities between the three lie in the function of transferring collection rights, but differ in the legal basis, formal requirements, and underlying principles. The main focus of this research is to systematically compare the three mechanisms, namely cession, subrogation, and hawalah, in a comprehensive comparative analysis and examine their implications for banking practices and national financial regulations. Thus, this research is expected to enrich the academic literature in the fields of civil law and Islamic law and provide practical contributions to regulators and banking practitioners in formulating adaptive policies in accordance with sharia principles.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA FASE E SMA NEGERI 1 LUNANG Nia Amelia; Trisna Helda; Indriani Nisja
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu, siswa sulit membedakan mana yang cerita lucu dan mana yang anekdot sehingga mengalami kesulitan dalam menulis. Siswa kurang berminat dalam menulis karena penguasaan kosa kata dan minat baca yang kurang. Siswa kurang paham dalam kaidah kebahasaan dan struktur teks anekdot. Siswa mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide dalam bentuk unsur humor yang mengandung unsur kritikan atau sindiran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model pembelajaran Picture and Picture terhadap kemampuan menulis teks anekdot siswa Fase E SMA Negeri 1 Lunang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, karena data yang diolah berupa angka. Penelitian ini menggunakan desain true experimental design dengan rancangan penelitian adalah posttest-only control design. Populasi pada penelitian ini yaitu selurus siswa Fase E SMA Negeri 1 Lunang. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu Random Sampling. Sampel pada penelitian adalah dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu, variabel bebas dan variabel terikat. Data dalam penelitian ini adalah skor tes kemampuan menulis teks anekdot tanpa dan dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture terhadap kemampuan menulis teks anekdot siswa Fase E SMA Negeri 1 Lunang. Hasil penelitian ini dijabarkan sebagai berikut. Pertama, kemampuan menulis teks anekdot tanpa menggunakan model pembelajaran Picture and Picture terhadap kemampuan menulis teks anekdot siswa Fase E SMA Negeri 1 Lunang memperoleh nilai rata-rata 72,15 dengan kualifikasi lebih dari cukup. Kedua, kemampuan menulis teks anekdot dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture terhadap kemampuan menulis teks anekdot siswa Fase E SMA Negeri 1 Lunang memperoleh nilai rata-rata 88,27 dengan kualifikasi baik sekali. Ketiga, terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran Picture and Picture terhadap kemampuan menulis teks anekdot siswa Fase E SMA Negeri 1 Lunang karena thitung > ttabel (5,56 > 1,67).
Co-Authors Ach. Iskandar Daul Kurnain Ahmad Musadad Asisah, Siti Nur Asisah I Nyoman Adi Putra Indriani Nisja Jumadi Nuzulul Unsiyah Trisna Helda