Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT EKSISBANK (Ekonomi Syariah dan Bisnis Perbankan) Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi JKKI : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Indonesia JURNAL ABDIMAS PLJ E-Journal Studia Manajemen
Ahmad Saepudin
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 (STUDI PTK PADA PELAJARAN BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN) Ahmad Saepudin
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (337.946 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i1.3416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untukmenguji efektifitas Penerapan Model Project Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa materi pertumbuhan dan perkembangansecara daringdi SMA Negeri 4 Cirebon.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas daninstrument yang digunakan berupa tesuntuk meningkatkan hasil belajar siswadan format pengamatan baik untuk siswak maupun guru.Saat pelaksanaan pembelajaran setiap pertemuannya diberikan tes sebelum diberi tindakan dan setelah diberi tindakanyang digunakan untuk data kuantitatif, sedangkandata kualitatif diambil oleh pengamat dengan menggunakan format observasi.Adapun hasilpenelitiannya yaituPenerapan model project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari pada metode ceramah biasa. Hal ini terlihat dari nilai Rata-rata kelas pada tes penilaian harianprasiklus70,88. siklus I 75,7. siklus II 80. siklus III85.dan persentase ketuntasan belajar siswa secara peroranagan pada tes harianprasiklustuntas 55,88%. siklus I tuntas76%. kedua II 85,3%.dan III tuntas 97,1%.Penerapan model project based learningjuga meningkatkan aktivitas belajar siswa. Ini terlihat dari hasil persentase observasi siswa pada pembelajaran prasiklus 57% dengan predikat cukup, siklus I70% dengan predikat baik, siklus II86% dengan predikat sangat baik dansiklus III 96% dengan predikat sangat baik.
Co-Authors Ayi Puspita Sari Dede Suharna Dini Arifian Euis Ajizah Euis Winarti Eveline Margo Jalaludin, Jalaludin Kodar Udoyono Niantoro Sutrisno Rohmat, Siti Solly Aryza