Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam
H. Mansyur, Masykur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tujuan Pendidikan Islam Menurut Ibnu Khaldun dan Relevansinya di Pondok Moden Assalam fai, Fadilah Rahayu Ratmono; H. Mansyur, Masykur; Ulya, Neng
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2023): Pendidikan Islam dan Penguatan Nilai-Nilai Karakter
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v5i1.207

Abstract

Pendidikan merupakan bagian penting dari kehidupan manusia yang tak pernah bisa ditinggalkan. Pendidikan adalah transfer pengetahuan dan nilai. Pendidikan bertujuan untuk menyempurnakan kecerdasan-kecerdasan manusia yang secara potensi telah diberi oleh Allah SWT. Dengan mendapatkan pendidikan, sesungguhnya hal tersebut ialah usaha dalam membantu manusia untuk menjadi manusia seutuhnya. Konsep-konsep pendidikan yang bertahan dan banyak dikembangkan di Indonesia banyak lahir dari para tokoh filsuf muslim klasik pendidikan Islam, salah satunya yaitu Ibnu Khaldun. Pemikiran Ibn Khaldun tentang tujuan pendidikan dan metode pembelajaran dan relevansinya pemikiran pendidikan Ibn Khaldun dengan tujuan pendidikan dan metode pembelajaran saat ini, Oleh karena itu sebagai refleksi pemikiran Ibnu Khaldun tentang pendidikan maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di lembaga Pendidikan modern, yang menjadi objek penelitian penulis yakni di Pondok Modern Assalam Subang Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif Penelitian kualitatif dengan pendekatan yang berorientasi pada fenomena atau gejala yang bersifat alami dengan pendekatan (library research) yang bersumber dari kajian pustaka buku, artikel. Hasil yang diperoleh pada penelitian pada tujuan pendidikan Islam menurut Ibn Khaldun menghasilkan perilaku modern yang integral, dan menghargai waktu.
Pendidikan Karakter dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sulistiawati, Vina Mulia; Ramdhani, Khalid; H. Mansyur, Masykur
Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 01 (2025): In Press Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/am.v7i01.10503

Abstract

The research aims to gain an in-depth understanding of the character education of Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) in the Islamic Religious Education subject at SMP Negeri 51 Bekasi. This research utilizes a qualitative approach with field research methods. Data collection was carried out by interviewing relevant teachers and students and analyzing documentation related to the research. The results indicate that there are six dimensions of P5, consisting of: (1) Faith and Piety to God Almighty and Noble Character; (2) Mutual Cooperation; (3) Critical Thinking; (4) Creativity; (5) Independence; (6) Global Diversity. From these six dimensions, it can be concluded that Islamic Religious Education learning is not merely about instilling values of faith and piety to Allah SWT and noble character. More than that, Islamic Religious Education learning, particularly at SMP Negeri 51 Bekasi, has represented or proven that this learning can instill all aspects of the P5 dimensions. Therefore, it can be said that Islamic Religious Education learning, particularly at SMP Negeri 51 Bekasi, has been comprehensive in its implementation.
Co-Authors fai, Fadilah Rahayu Ratmono Ramdhani, Khalid Sulistiawati, Vina Mulia Ulya, Neng