Fitriani, Nur Azizah
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Choc Culturel Dans Le Film “Wa’alaikumussalam Paris” De Benni Setiawan Fitriani, Nur Azizah; Syaefudin, Mohamad
Didacticofrancia: Journal Didactique du FLE Vol 10 No 2 (2021): Vol 10 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

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Abstract

Abstract Le objectifs de cette recherche est d'identifier les problèmes culturels entre l'Indonésie et la France dans le film «Wa'alaikumussalam Paris» et de connaître les étapes du choc culturel dans le film «Wa'alaikumussalam Paris» et comment les surmonter. Cette recherche est une étude descriptive qualitative. Cette étude utilise des données sous forme de dialogues / monologues et de scènes du film «Wa'alaikumussalam Paris». Les résultats obtenus sont qu'il y a plusieurs problèmes culturels entre l'Indonésie et la France dans le film «Wa'alaikumussalam Paris», à savoir, 1) des différences dans la nourriture, 2) des différences dans la façon d'interagir, et 3) des différences dans la culture familiale. Ensuite, il y a quatre phases de choc culturel dans le film «Wa'alaikumussalam Paris». Phase lune de miel se produit quand Itje heureux d'être amené en France pour y vivre. La phase de crise ou de maladie survient lorsque Itje arrive à sa nouvelle résidence, n'est pas habitué au pain, aux limitations du langage, d'hostilité, compare et idéalise le lieu d'origine. La phase d'adaptation a eu lieu lorsqu’Itje a commencé à suivre la culture autochtone. La phase de maîtrise a eu lieu quand Itje célèvre la fête des récoltes. Quant à la façon de surmonter le choc culturel dépeint dans le film «Wa'alaikumussalam Paris», il y a un soutien social des personnes les plus proches, Clément et Dadang. Abstract The purpose of this research is to identify cultural problems between Indonesia and France in the film "Wa'alaikumussalam Paris" and to know the stages of cultural shock in the film "Wa'alaikumussalam Paris" and how to overcome them. This research is a qualitative descriptive study. This study uses data in the form of dialogues / monologues and scenes in the film "Wa'alaikumussalam Paris". The results obtained are that there are several cultural problems between Indonesia and France in the film "Wa'alaikumussalam Paris", namely, 1) differences in food, 2) differences in how to interact, and 3) differences in family culture. Then there are four phases of cultural shock in the film "Wa'alaikumussalam Paris". Phase honeymoon occurs when Itje happy to be brought him to France to live there. The crisis or sickness phase occurs when Itje arrives at his new residence, is not used to bread, language limitations, hostility, and compares and idealizes the place of origin. The adaptation phase occurred when Itje began to follow indigenous. The mastery phase occurred when Itje celebrates the harvest festival. As for how to overcome the cultural shock depicted in the film “Wa'alaikumussalam Paris”, there is social support from the closest people, namely from Clément and Dadang
Choc Culturel Dans Le Film “Wa’alaikumussalam Paris” De Benni Setiawan Fitriani, Nur Azizah; Syaefudin, Mohamad
Didacticofrancia: Journal Didactique du FLE Vol 10 No 2 (2021): Vol 10 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

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Abstract Le objectifs de cette recherche est d'identifier les problèmes culturels entre l'Indonésie et la France dans le film «Wa'alaikumussalam Paris» et de connaître les étapes du choc culturel dans le film «Wa'alaikumussalam Paris» et comment les surmonter. Cette recherche est une étude descriptive qualitative. Cette étude utilise des données sous forme de dialogues / monologues et de scènes du film «Wa'alaikumussalam Paris». Les résultats obtenus sont qu'il y a plusieurs problèmes culturels entre l'Indonésie et la France dans le film «Wa'alaikumussalam Paris», à savoir, 1) des différences dans la nourriture, 2) des différences dans la façon d'interagir, et 3) des différences dans la culture familiale. Ensuite, il y a quatre phases de choc culturel dans le film «Wa'alaikumussalam Paris». Phase lune de miel se produit quand Itje heureux d'être amené en France pour y vivre. La phase de crise ou de maladie survient lorsque Itje arrive à sa nouvelle résidence, n'est pas habitué au pain, aux limitations du langage, d'hostilité, compare et idéalise le lieu d'origine. La phase d'adaptation a eu lieu lorsqu’Itje a commencé à suivre la culture autochtone. La phase de maîtrise a eu lieu quand Itje célèvre la fête des récoltes. Quant à la façon de surmonter le choc culturel dépeint dans le film «Wa'alaikumussalam Paris», il y a un soutien social des personnes les plus proches, Clément et Dadang. Abstract The purpose of this research is to identify cultural problems between Indonesia and France in the film "Wa'alaikumussalam Paris" and to know the stages of cultural shock in the film "Wa'alaikumussalam Paris" and how to overcome them. This research is a qualitative descriptive study. This study uses data in the form of dialogues / monologues and scenes in the film "Wa'alaikumussalam Paris". The results obtained are that there are several cultural problems between Indonesia and France in the film "Wa'alaikumussalam Paris", namely, 1) differences in food, 2) differences in how to interact, and 3) differences in family culture. Then there are four phases of cultural shock in the film "Wa'alaikumussalam Paris". Phase honeymoon occurs when Itje happy to be brought him to France to live there. The crisis or sickness phase occurs when Itje arrives at his new residence, is not used to bread, language limitations, hostility, and compares and idealizes the place of origin. The adaptation phase occurred when Itje began to follow indigenous. The mastery phase occurred when Itje celebrates the harvest festival. As for how to overcome the cultural shock depicted in the film “Wa'alaikumussalam Paris”, there is social support from the closest people, namely from Clément and Dadang
Strategi Guru Profesional di Era Digital dalam Pembelajaran Fitriani, Nur Azizah; Rusy Dina Firjanah; Erika Tia Larasati; Firma Andrian; Satria Nugraha Adiwijaya
Genderang Asa: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2024): Genderang Asa: Journal of Primary Education
Publisher : PGMI IAIN Lhokseumawe

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Abstract

Professional teacher educator who have ability too improve the quality of learning with he experience. in the digital era it also effect to educational institutions in indonesia because it is be challenge for the teacher to provide effective quality of learning and accordance with the development of the digital. thee purpose of this research to describe the strategy used by proffesional teacher to utilize tecnology in the digital era to learning. The metode were use in this research is literature study. we search the data of this reseach with article - article Publis Or Perish with keyword “proffesional teacher and elementry learning in the digital area”. From several articles, indentification, data selection, feasibility test and data analysis. so it has 5 articles according to the literature purpose. The result from the literature have a importent point specifically to proffesional teacher in the digital era consist of three competencies: se of digital devices, use of computer application programs, teacher skill to using of application computer program for learning. Learning in the digital era to accordance with the needs of elementry school which focus on fun and entertaining of learning. Keyword: Digital Era, Proffesional Teacher, Elementry School