Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Chairunnisa, Nabila
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Chairunnisa, Nabila; Linda Zakiah; Juhana Sakmal
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27993

Abstract

This study aims to explore the use of Augmented Reality (AR) technology in increasing the interest and motivation of elementary school students in learning. Using a literature review method, this study collects and analyzes various relevant sources regarding the application of AR in education. The results of the study indicate that AR can create interactive and engaging learning experiences, thereby increasing students' interest and motivation in the learning process. This study is expected to provide insights for educators and curriculum developers in integrating AR technology into learning in elementary schools.
Analisis Minat Bidang Penalaran Mahasiswa dalam Meningkatkan Prestasi Mahasiswa Chairunnisa, Nabila; Agustin, Faadhilah; Nuria, Aghna; Prayitno, Prayitno
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31526

Abstract

Penurunan minat mahasiswa dalam bidang penalaran menjadi perhatian penting karena berpengaruh terhadap prestasi akademik dan pengembangan keterampilan kritis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan minat mahasiswa PG PAUD Universitas Negeri Yogyakarta dalam bidang penalaran serta hubungannya dengan prestasi akademik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan mahasiswa aktif dari angkatan 2021 hingga 2023 sebagai sampel purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat mahasiswa terhadap bidang penalaran masih rendah, dipengaruhi oleh faktor waktu, kurangnya kepercayaan diri, dan persepsi bahwa penalaran bukan bidang yang menarik. Meski demikian, mahasiswa menyadari pentingnya kemampuan berpikir kritis untuk keberhasilan akademik dan kompetisi. Ditemukan pula hubungan positif antara minat penalaran dan prestasi akademik, serta hambatan utama berupa keterbatasan waktu dan pengalaman praktis. Kesimpulan, minat penalaran mahasiswa perlu ditingkatkan melalui program pengembangan yang lebih sistematis agar dapat mendukung prestasi dan kompetensi mahasiswa secara optimal.
Co-Authors Agustin, Faadhilah Juhana Sakmal Linda Zakiah Nuria, Aghna Prayitno Prayitno