Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ahsanta Jurnal Pendidikan
Wulandari, Oktri
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SD NEGERI 2 SEPANG JAYA Putra, Dwi Andika; Mashari, Ali; Wulandari, Oktri; Soraya, Rahayu
AHSANTA JURNAL PENDIDIKAN Vol 10 No 3 (2024)
Publisher : STKIP Al Islam Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem in this research is the decline in students' morals from year to year, especially in terms of politeness and manners towards other people, which need to be emphasized consistently both at school and at home. This research aims to describe the role of teachers in character formation at SD Negeri 2 Sepang Jaya. The research method uses qualitative methods with a descriptive approach. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. Data were analyzed using Miles and Huberman data analysis. Data validity uses source triangulation and technical triangulation. The results of this research are, (1) The role of teachers in forming student character at SD Negeri 2 Sepang Jaya is carried out with several teacher roles, namely teacher as educator, teacher as demonstrator, teacher as class manager, teacher as motivator, and teacher as evaluator. (2) The supporting factors needed by teachers in forming student character at SD Negeri 2 Sepang Jaya are family environmental factors, infrastructure. (3) Meanwhile, the inhibiting factors for teachers in implementing student character formation at SD Negeri 2 Sepang Jaya are bad family environment factors and teacher factors.
PENGGUNAAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DARING DI PERGURUAN TINGGI Wulandari, Oktri; Tohir, Ahmad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31682

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan Learning Management System (LMS) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring di perguruan tinggi. Dengan perkembangan teknologi digital, LMS telah menjadi alat penting dalam penyampaian materi pendidikan secara online. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat, tantangan, dan dampak penggunaan LMS dalam konteks pendidikan tinggi. Metode yang digunakan adalah studi literatur, dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber yang relevan, termasuk jurnal ilmiah, buku, dan artikel terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS menawarkan berbagai manfaat, seperti peningkatan aksesibilitas dan fleksibilitas bagi mahasiswa, pengorganisasian materi yang lebih baik, serta peningkatan interaksi dan kolaborasi. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, termasuk keterbatasan infrastruktur teknologi dan kesenjangan keterampilan digital di antara mahasiswa dan dosen. Implikasi dari temuan ini menyarankan perlunya dukungan teknis dan pelatihan yang berkelanjutan untuk memaksimalkan efektivitas LMS. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi institusi pendidikan tinggi dalam mengoptimalkan penggunaan LMS untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring.
Co-Authors Ahmad Tohir Ali Mashari, Ali Putra, Dwi Andika Soraya, Rahayu