Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam Community Empowerment
Putri, Angelica Maylani
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Animasi “Muroja’ah for Kids” untuk Meningkatkan Hafalan Anak Astutik, Anita Puji; Untari, Rahmania Sri; Putri, Angelica Maylani
Community Empowerment Vol 6 No 4 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (474.641 KB) | DOI: 10.31603/ce.4579

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Masa pandemi memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap pendidikan tak terkecuali pada jenjang PAUD. Kegiatan pembelajaran dilakukan sesuai dengan instruksi Dinas Pendidikan yaitu teknik Belajar Dari Rumah (BDR) yang disesuaikan dengan kondisi lingkungan rumah. Salah satu permasalahan yang muncul dengan kebijakan teknik pembelajaran ini adalah ketuntasannya tidak mencakup semua kemampuan. Hanya Kemampuan akademik saja yang bisa berjalan sesuai dengan indikator dalam RPPM. Teknik pembelajaran jarak jauh menjadi kendala dalam pembelajaran keislaman yang meliputi hafalan surat-surat pendek, hadits dan doa harian. Selama pandemi, teknik yang digunakan hanya sebatas video call dengan peserta didik yang sangat terbatas. Teknik ini kurang menarik bagi siswa dan waktunya kurang memadai untuk menuntaskan target keislamannya. Pendidik ingin membuat video dengan animasi yang menarik untuk mengatasi kebosanan anak namun Pendidik merasa kurang memiliki kompetensi dalam hal teknologi informasi. Melalui kegiatan pelatihan ini, pendidik diharapkan mempunyai pemahaman dalam pembuatan video animasi Muroja’ah for Kids dengan menghasilkan sebuah produk animasi untuk anak yang menarik, efektif dan efisien.
Tiktok as a Generation-Z Islamic Religious Learning Media During the Covid-19 Pandemic Putri, Angelica Maylani; Astutik, Anita Puji
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 18 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpai.2021.182-04

Abstract

Islamic religious education (PAI) is very much needed for the moral and religious development of Generation Z. Today's teenagers prefer to spend their time playing gadgets rather than listening to lectures in a place of worship. So that many content creators innovate to attract the interest of Generation Z by conveying Islamic religious knowledge online through social media. One of the social media that attracts Generation-Z's interest is the TikTok application. This study aims to determine the use of the features of the TikTok application in creating a method of delivering PAI material to Generation-Z during the covid-19 pandemic. The PAI material presented included fiqh, moral creed, Al-Qur'an Hadith, and the history of Islamic culture. This study uses a qualitative approach with virtual ethnographic methods. Data is obtained by researchers through the process of observation and documentation. The data analysis used includes the stages of data reduction, data display, and concluding. The results of the study show that: 1) The use of the TikTok social network as a medium for delivering PAI teaching materials is considered quite effective and brings a lot of new things in the form of experiences, innovations, knowledge, and methods that are different from before. 2) The most interesting and interesting features and methods for Generation Z in learning PAI on the TikTok social network are the feature "Add Text & Add Sound" and the method "Impersonate or Role Play”.
Co-Authors Anita Puji Astutik Rahmania Sri Untari