Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Integrated Science Education Journal Schrödinger: Journal of Physics Education
Novista, Elfrida Desya
Unknown Affiliation
Education Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SEBARAN TINGKAT PEMAHAMAN PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XI SMA NEGERI 4 KOTA JAMBI Syiarah, Hikmah; Novista, Elfrida Desya; Agatha, Falentina Loveria; Simamora, Nadia Natalia; Safitri, Haini; Fitriani, Riska
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 17, No 2 (2021): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jspf.v17i2.15673

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebaran tingkat kepahaman siswa kelas XI SMA Negeri 4 Kota Jambi terhadap materi usaha dan energi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan terhadap tiga kelas sampel yang diberikan perlakuan yang sama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dimana data penelitian diperoleh dengan menyebarkan angket dalam bentuk link google form karena mengingat situasi pandemi seperti ini yang tidak memungkinkan untuk bertemu dengan siswa secara langsung. Populasi penelitian adalah siswa kelas  XI MIPA 1,2, dan 3 SMAN 4 kota Jambi. Teknik sampling yang digunakan non probability sampling yaitu sampel kuota dengan taraf kepercayaan 90% dengan ukuran sampel 60 siswa. Teknik analisis data uji prasyarat yang dilakukan diantaranya uji normalitas dan uji homogenitas software SPSS 21. Hasil uji homogenitas dengan bantuan software SPSS 21 adalah 0,698 > 0,05 yang artinya seluruh kelas memiliki variansi yang sama dalam memahami pembelajaran fisika materi usaha dan energy.
Mengkaji Minat Siswa terhadap Pembelajaran Fisika pada Kelas XI MIPA di SMA Negeri 4 Kota Jambi Novista, Elfrida Desya; Alvita, Dinda Febrian; Safitri, Haini
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 2 No. 2 (2021): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/sjpe.v2i2.458

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui minat siswa terhadap pembelajaran Fisika kelas XI Mipa di SMA Negeri 4 Kota Jambi dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Metodologi: Instrumen penelitian berupa angket yang pengisiannya melalui google form atau secara on-line. Dimana sampel yang diteliti adalah siswa kelas XI Mipa di SMA Negeri 4 Kota Jambi yang berjumlah 60 siswa. Uji yang digunakan untuk mengetahui sikap siswa dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan Uji Likert dimana skalanya yaitu : Sangat Setuju, Setuju, Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS. Temuan Utama: Minat siswa terhadap pembelajaran fisika dalam kategori “Baik” dengan presentase 68,33% dari 60 siswa. Sementara terdapat kategori “Tidak Baik” dengan presentase yang cukup tinggi juga yaitu sebesar 26,66%. Dapat dilihat bahwa minat siswa pada kelas XI MIPA di SMA Negeri 4 Kota Jambi menunjukkan tanggapan yang positif dengan presentase kategori “Baik” menjadi presentase yang tertinggi. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengjai minat siswa dalam pembelajaran fisika.
Hubungan Antara Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Kota Jambi Novista, Elfrida Desya; Simamora, Nadia Natalia
Integrated Science Education Journal Vol 2 No 2 (2021): May
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/isej.v2i2.168

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar Fisika dan hasil belajar Fisika pada materi Suhu dan Kalor yang dilakukan di kelas XI MIPA SMAN 4 Kota Jambi. Metodologi: Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Descriptif Statics. Dimana angket minat terdiri pernyataan-pernyataan dan angket pilihan ganda terdiri dari soal-soal mengenai materi Suhu dan Kalor. Sampel yang diteliti yaitu siswa kelas XI MIPA yang terdiri dari 60 siswa. Penyebaran angket dilakukan melalui Google Form dengan membagikan link yang didalamnya memuat angket berupa minat belajar Fisika berupa pernyataan-pernyataan yang terdiri dari pernyataan positif dan pernyataan negatif dan angket Soal Pilihan Ganda terdiri dari soal-soal dengan materi Suhu dan Kalor sebanyak 25 soal. Temuan utama: Berdasarkan data yang diperoleh, terdapat hubungan antara minat belajar Fisika terhadap hasil belajar Fisika. Minat belajar Fisika berpengaruh terhadap hasil Belajar Fisika. Ketika minat belajar Fisika siswa tinggi maka hasil belajarnya akan memuaskan. Maka dari itu perlu sekali untuk meningkatkan minat siswa terhadap suatu pelajaran agar memperoleh hasil yang maksimal. Keterbaruan penelitian: Setelah dilakukan penelitian didapatkan keterbaharuan yaitu dengan mengidentifikasi minat dan hasil belajar fisika siswa, guru dapat merancang pembelajaran yang cocok untuk di implementasikan didalam pembelajaran.
Co-Authors Agatha, Falentina Loveria Alvita, Dinda Febrian Riska Fitriani Safitri, Haini Simamora, Nadia Natalia Syiarah, Hikmah