Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Ramadanti, Dwi Ayu
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
An Investigation of EFL Teachers’ Adoption and Acceptance of Mobile-Assisted Language Learning during Distance Education Program Ramadanti, Dwi Ayu; Sumarta, Sumarta; Ridwan, Iwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.811 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengadopsian serta penerimaan Mobile-Assisted Language Learning (MALL) dengan guru EFL dari salah sekolah menengah pertama di Indonesia sebagai partisipannya. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi guru EFL dalam memutuskan pengadopsian MALL serta mengetahui bagaimana cara mereka mengakomodasi faktor-faktor tersebut. Data penelitian didapatkan melalui wawancara semi terstruktur, lalu data tersebut dianalisis menggunakan teknik tematik analisis. Dari hasil analisis tersebut, hasilnya menunjukkan bahwa factor sekolah, seperti kolega, siswa, dan pelatihan guru merupakan faktor yang paling berpengaruh dalam pengadopsian MALL. Selain itu, faktor internal seperti effort expectancy juga turut andil dalam pemilihan aplikasi mobile yang digunakan dalam mengajar bahasa Inggris.
An Investigation of EFL Teachers’ Adoption and Acceptance of Mobile-Assisted Language Learning during Distance Education Program Ramadanti, Dwi Ayu; Sumarta, Sumarta; Ridwan, Iwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengadopsian serta penerimaan Mobile-Assisted Language Learning (MALL) dengan guru EFL dari salah sekolah menengah pertama di Indonesia sebagai partisipannya. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi guru EFL dalam memutuskan pengadopsian MALL serta mengetahui bagaimana cara mereka mengakomodasi faktor-faktor tersebut. Data penelitian didapatkan melalui wawancara semi terstruktur, lalu data tersebut dianalisis menggunakan teknik tematik analisis. Dari hasil analisis tersebut, hasilnya menunjukkan bahwa factor sekolah, seperti kolega, siswa, dan pelatihan guru merupakan faktor yang paling berpengaruh dalam pengadopsian MALL. Selain itu, faktor internal seperti effort expectancy juga turut andil dalam pemilihan aplikasi mobile yang digunakan dalam mengajar bahasa Inggris.
Co-Authors Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iwan Ridwan Sumarta, Sumarta