Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Handayani, Fitri Azmi
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Validitas dan Praktikalitas Modul Pendidikan Agama Islam Berbasis Scientific Approach untuk Siswa Kelas VII SMP Handayani, Fitri Azmi; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.658 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1552

Abstract

Modul merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa untuk belajar secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas modul berbasis scientific approach pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk siswa sekolah menengah pertama. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research And Development (R&D). Modul divalidasi oleh tiga orang validator dengan menggunakan instrumen berupa lembar validitas. Uji praktikalitas oleh dua puluh lima orang siswa dan dua orang guru Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan instrument berupa lembar praktikalitas. Hasil analisis lembar validitas, praktikalitas guru, dan praktikalitas siswa menunjukkan skor rata-rata momen kappa (k) adalah 0,79; 0,92 dan 0,91. Dari data yang diperoleh menunjukkan bahwa modul Pendidikan Agama Islam berbasis pendekatan saintifik untuk siswa kelas VII di SMP IT Hasanah Pantai Cermin Kabupaten Solok terkategori valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.
Validitas dan Praktikalitas Modul Pendidikan Agama Islam Berbasis Scientific Approach untuk Siswa Kelas VII SMP Handayani, Fitri Azmi; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1552

Abstract

Modul merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa untuk belajar secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas modul berbasis scientific approach pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk siswa sekolah menengah pertama. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research And Development (R&D). Modul divalidasi oleh tiga orang validator dengan menggunakan instrumen berupa lembar validitas. Uji praktikalitas oleh dua puluh lima orang siswa dan dua orang guru Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan instrument berupa lembar praktikalitas. Hasil analisis lembar validitas, praktikalitas guru, dan praktikalitas siswa menunjukkan skor rata-rata momen kappa (k) adalah 0,79; 0,92 dan 0,91. Dari data yang diperoleh menunjukkan bahwa modul Pendidikan Agama Islam berbasis pendekatan saintifik untuk siswa kelas VII di SMP IT Hasanah Pantai Cermin Kabupaten Solok terkategori valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Sulaiman Sulaiman Sulaiman Sulaiman