Garuda - Garba Rujukan Digital

Validitas dan Praktikalitas Modul Pendidikan Agama Islam Berbasis Scientific Approach untuk Siswa Kelas VII SMP Handayani, Fitri Azmi; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Modul merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa untuk belajar secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas modul berbasis scientific approach pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk siswa sekolah menengah pertama. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research And Development (R&D). Modul divalidasi oleh tiga orang validator dengan menggunakan instrumen berupa lembar validitas. Uji praktikalitas oleh dua puluh lima orang siswa dan dua orang guru Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan instrument berupa lembar praktikalitas. Hasil analisis lembar validitas, praktikalitas guru, dan praktikalitas siswa menunjukkan skor rata-rata momen kappa (k) adalah 0,79; 0,92 dan 0,91. Dari data yang diperoleh menunjukkan bahwa modul Pendidikan Agama Islam berbasis pendekatan saintifik untuk siswa kelas VII di SMP IT Hasanah Pantai Cermin Kabupaten Solok terkategori valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ISLAMI PADA ORGANISASI KEROHANIAN ISLAM (ROHIS) SMA NEGERI 2 KOTA PARIAMAN Sulaiman; Sulaiman, Sulaiman; Abdullah, Rahmiwati
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 8, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract. This study aims to identify the implementation of Islamic values in the ROHIS organization at SMAN 2 Kota Pariaman, the data sources were taken from thirty-three informants selected using purposive sampling technique, the informants included one principal, one PAI teacher, one builder, and thirty ROHIS members. Collecting data by means of observation, interviews and documentation, the data obtained is analyzed by reduction, presentation and ends with drawing conclusions, the results of the study include ten values or Islamic culture in the ROHIS organization: 1) Using the veil (hijab) in meetings or associations, 2) Dress and veil in a syar'i way, 3) Perform Duha prayer, 4) Make a daily worship record (Yaumi's practice), 5) Read the Qur'an and memorize it, 6) Conduct deliberation, 7) Clarification of sources of information (tabayun), 8) Handshakes and greetings, 9) Prayers in congregation, 10) Study of Islamic mentoring.Â Keywords: Implementation, Islamic Values, ROHIS, SMAN 2 Pariaman.Â Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi nilai-nilai islami dalam organisasi ROHIS di SMAN 2 Kota Pariaman, sumber data diambil dari tiga puluh tiga informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, informan tersebut diantaranya satu orang kepala sekolah, satu orang guru Pendidikan Agama Islam, satu orang pembina, dan tiga puluh orang anggota ROHIS. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang diperoleh di analisis dengan reduksi, penyajian dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan, hasil penelitian diantaranya terdapat sepuluh nilai atau budaya islami dalam organisasi ROHIS: 1) Menggunakan pembatas (hijab) dalam rapat atau pertemuan, 2) Berpakaian dan berjilbab secara syarâ€™i, 3) Melaksanakan shalat duha, 4) Membuat catatan ibadah harian (amalan yaumi), 5) Membaca Alquran dan menghafalkannya, 6) Melaksanakan musyawarah, 7) Klarifikasi sumber informasi (tabayun), 8) Bersalaman dan mengucap salam, 9) Melaksanakan shalat berjamaah, 10) Kajian mentoring keislaman. Â Kata Kunci: Implementasi, Nilai Islami, ROHIS, SMAN 2 Pariaman.

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ISLAMI PADA ORGANISASI KEROHANIAN ISLAM (ROHIS) SMA NEGERI 2 KOTA PARIAMAN Sulaiman; Sulaiman, Sulaiman; Abdullah, Rahmiwati
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 8, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract. This study aims to identify the implementation of Islamic values in the ROHIS organization at SMAN 2 Kota Pariaman, the data sources were taken from thirty-three informants selected using purposive sampling technique, the informants included one principal, one PAI teacher, one builder, and thirty ROHIS members. Collecting data by means of observation, interviews and documentation, the data obtained is analyzed by reduction, presentation and ends with drawing conclusions, the results of the study include ten values or Islamic culture in the ROHIS organization: 1) Using the veil (hijab) in meetings or associations, 2) Dress and veil in a syar'i way, 3) Perform Duha prayer, 4) Make a daily worship record (Yaumi's practice), 5) Read the Qur'an and memorize it, 6) Conduct deliberation, 7) Clarification of sources of information (tabayun), 8) Handshakes and greetings, 9) Prayers in congregation, 10) Study of Islamic mentoring.Â Keywords: Implementation, Islamic Values, ROHIS, SMAN 2 Pariaman.Â Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi nilai-nilai islami dalam organisasi ROHIS di SMAN 2 Kota Pariaman, sumber data diambil dari tiga puluh tiga informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, informan tersebut diantaranya satu orang kepala sekolah, satu orang guru Pendidikan Agama Islam, satu orang pembina, dan tiga puluh orang anggota ROHIS. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang diperoleh di analisis dengan reduksi, penyajian dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan, hasil penelitian diantaranya terdapat sepuluh nilai atau budaya islami dalam organisasi ROHIS: 1) Menggunakan pembatas (hijab) dalam rapat atau pertemuan, 2) Berpakaian dan berjilbab secara syarâ€™i, 3) Melaksanakan shalat duha, 4) Membuat catatan ibadah harian (amalan yaumi), 5) Membaca Alquran dan menghafalkannya, 6) Melaksanakan musyawarah, 7) Klarifikasi sumber informasi (tabayun), 8) Bersalaman dan mengucap salam, 9) Melaksanakan shalat berjamaah, 10) Kajian mentoring keislaman. Â Kata Kunci: Implementasi, Nilai Islami, ROHIS, SMAN 2 Pariaman.

Hubungan Motivasi Belajar terhadap Minat dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik di SMP Negeri 19 Padang Wulandari, Suci; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan motivasi belajar terhadap minat dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik di SMP Negeri 19 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX di SMP Negeri 19 Padang. Untuk Sampel penelitian sebanyak 20% dari populasinya yaitu 31 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuisioner) dan dokumentasi. Uji validitas dilakukan dengan teknik korelasi Product Moment dengan bantuan program SPSS versi 26. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi Product Moment. Untuk hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak adanya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 19 Padang. Hasil penelitian menunjukkan r-hitung 0,210<0,355 r-tabel. Sehingga untuk hubungan motivasi belajar terhadap minat yaitu (Ha) ditolak dan (Ho) diterima, sedangkan untuk hubungan motivasi belajar terhadap hasil belajar menunjukkan r-hitung 0,149<0,355 r-tabel. Sehingga untuk hubungan motivasi belajar terhadap minat yaitu (Ha) ditolak dan (Ho) diterima. Untuk melihat hubungan motivasi belajar terhadap minat dan hasil belajar peserta didik dilakukan uji manova sehingga dapat disimpulkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar terhadap minat dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik di SMP Negeri 19 Padang.

Implementasi Penilaian Autentik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 53 Kampung Jambak Koto Tangah Kota Padang Ardiman, Aisyah; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.032 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan peserta didik dalam proses belajar-mengajarmelalui penilaian yang berdasarkan aspek penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan. Peneilitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hal berikut: (1) untuk mendiskripsikan perencanaan penilaian autentik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. (2) Untuk mendiskripsikan pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. (3) untuk mendiskripsikan pengolahan penilaian autentik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini adalah penelitian diskriptif kualitatif (field research) yaitu dengan melihat atau kondisi yang ada dilapangan. Hasil penelitian pada peserta didik dengan penilaian autentik pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam mengalami peningkatan dari aspek sikap, pengetahuan, dan ketrampilan. Maka peneliti menarik kesimpulan bahwa guru Pendidikan Agama Islam dalam pelaksanaan penilaian autentik sudah baik dan sudah cukup maksimal sesuai dengan Rencana Pembelajaran pendidikan (RPP).

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ISLAMI PADA ORGANISASI KEROHANIAN ISLAM (ROHIS) SMA NEGERI 2 KOTA PARIAMAN Sulaiman; Sulaiman, Sulaiman; Abdullah, Rahmiwati
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 8, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract. This study aims to identify the implementation of Islamic values in the ROHIS organization at SMAN 2 Kota Pariaman, the data sources were taken from thirty-three informants selected using purposive sampling technique, the informants included one principal, one PAI teacher, one builder, and thirty ROHIS members. Collecting data by means of observation, interviews and documentation, the data obtained is analyzed by reduction, presentation and ends with drawing conclusions, the results of the study include ten values or Islamic culture in the ROHIS organization: 1) Using the veil (hijab) in meetings or associations, 2) Dress and veil in a syar'i way, 3) Perform Duha prayer, 4) Make a daily worship record (Yaumi's practice), 5) Read the Qur'an and memorize it, 6) Conduct deliberation, 7) Clarification of sources of information (tabayun), 8) Handshakes and greetings, 9) Prayers in congregation, 10) Study of Islamic mentoring.Â Keywords: Implementation, Islamic Values, ROHIS, SMAN 2 Pariaman.Â Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi nilai-nilai islami dalam organisasi ROHIS di SMAN 2 Kota Pariaman, sumber data diambil dari tiga puluh tiga informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, informan tersebut diantaranya satu orang kepala sekolah, satu orang guru Pendidikan Agama Islam, satu orang pembina, dan tiga puluh orang anggota ROHIS. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang diperoleh di analisis dengan reduksi, penyajian dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan, hasil penelitian diantaranya terdapat sepuluh nilai atau budaya islami dalam organisasi ROHIS: 1) Menggunakan pembatas (hijab) dalam rapat atau pertemuan, 2) Berpakaian dan berjilbab secara syarâ€™i, 3) Melaksanakan shalat duha, 4) Membuat catatan ibadah harian (amalan yaumi), 5) Membaca Alquran dan menghafalkannya, 6) Melaksanakan musyawarah, 7) Klarifikasi sumber informasi (tabayun), 8) Bersalaman dan mengucap salam, 9) Melaksanakan shalat berjamaah, 10) Kajian mentoring keislaman. Â Kata Kunci: Implementasi, Nilai Islami, ROHIS, SMAN 2 Pariaman.

Hubungan Motivasi dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik di SMP Negeri 2 Batusangkar Sulaiman; Novita, Tiara; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Batusangkar. Untuk Sampel penelitian sebanyak 20% dari populasinya yaitu 43 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuisioner) dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Batusangkar. Hasil penelitian menunjukkan r-hitung sebesar 0,564 lebih besar dari r-tabel dengan taraf signifikan 5% sebesar 0,301 sehingga (Ha) diterima dan (Ho) ditolak, dengan arah hubungan yang positif dan tingkat hubungan sedang.

Teori Belajar Menurut Aliran Psikologi Humanistik Serta Implikasinya Dalam Proses Belajar dan Pembelajaran Sulaiman Sulaiman; Neviyarni S
Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembalajaran (March 2021)
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sikola.v2i3.118

Psikologi humanistik memberi perhatian atas guru sebagai fasilitator untuk memberi kemudahan belajar dan berbagai kualitas fasilitator. Implikasi kecerdasan ganda sebagai bagian dari teori humanistik adalah sebagai berikut: Pendidikan harus memerhatikan semua kemampuan intelektual, pendidikan harusnya individual, memotivasi siswa, sekolah memfasilitasi siswa mengembangkan inteligensi ganda, evaluasi proses harus lebih kontekstual, proses pembelajaran dapat terjadi dimana dan kapan saja. Psikologi humanistik sangat relevan dengan dunia pendidikan, karena aliran ini selalu mendorong peningkatan kualitas diri manusia melalui penghargaannya terhadap potensi-potensi positif yang ada pada setiap insan. Seiring dengan perubahan dan tuntutan zaman, proses pendidikan pun senantiasa berubah. Dengan adanya perubahan dalam strategi pendidikan dari waktu ke waktu, humanistik memberikan arahan yang signifikan dalam pencapaian tujuan pendidikan. Teori belajar humanistik merupakan proses belajar yang harus berhulu dan bermuara pada manusia itu sendiri. Dalam teori belajar humanistik, belajar dianggap berhasil jika si pelajar memahami lingkungannya dan dirinya sendiri. Siswa dalam proses belajarnya harus berusaha agar lambat laun ia mampu mencapai aktualisasi diri dengan sebaik-baiknya.

Peranan Organisasi Islam Dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik Rahmiwati Abdullah; Sulaiman Sulaiman
An-Nuha Vol 1 No 2 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i2.35

Abstrak Dalam keseharian peserta didik di SMAN 2 Pariaman kurang menerapkan nilai-nilai akhlak. Secara ideal PAI menjadi solusi dalam masalah tersebut, tetapi minimnya alokasi waktu menjadi faktor penghambat, ROHIS sebagai wadah organisasi dakwah berupaya memperbaiki kualitas akhlak dengan program kegiatan keagamaan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan program kegiatan, implementasi dan dampak positif dari program ROHIS. Metode yang digunakan kualitatif deskriptif dengan instrumen observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Analisis data menggunakan teknik reduksi, display, kesimpulan dan diabsahkan dengan triangulasi sumber. Hasil yang diperoleh terdapat 14 program tetap: open rekrutmen, mubes, LDKR, pengelolaan mushola, kultum jumat, rihlah, forum annisa, mentoring, bazar, tahfidz, tadarus, ROGAB, mabit,dan buka bareng, dan 8 program tambahan: PHBI, mading, NOBAR, bedah buku, studi banding, PHBN, aksi berbagi, dan pelatihan skil. Dampak dari kegiatan ROHIS terbentuknya akhlak baik terhadap allah, rasul, manusia, dan lingkungan. Kesimpulan penelitian adalah program kegiatan ROHIS sangat berperan dalam pembentukan akhlak, dapat dilihat dari keseharian peserta didik. Kata kunci : ROHIS,Akhlak,Peserta didik Abstract In everyday life, students at SMAN 2 Pariaman do not apply moral values. Ideally PAI is a solution to this problem, but the lack of time allocation is an inhibiting factor, ROHIS as a place for da'wah organizations strives to improve the quality of morals with religious activity programs. This study aims to describe the program activities, implementation and positive impacts of the ROHIS program. The method used is descriptive qualitative with observation instruments, interviews, documentation and questionnaires. Data analysis using reduction techniques, display, conclusions and validated by triangulation of sources. The results obtained are 14 permanent programs: open rekrutmen, mubes, LDKR, pengelolaan mushola, kultum jumat, rihlah, forum annisa, mentoring, bazaar, tahfidz, tadarus, ROGAB, mabit, and buka bareng, and 8 additional programs: PHBI, mading, NOBAR, bedah buku, studi banding, PHBN, aksi berbagi, and pelatihan skil. The impact of ROHIS is the formation of good morals for God, apostles, humans, and the environment. The conclusion of this research is that the ROHIS activity program plays a very important role in the formation of morals, it can be seen from the daily lives of students. Keywords: ROHIS,morals, students

Pengaruh Mentoring Kajian Dhuha Qatulistiwa Islam Unit Kegiatan Kerohanian Terhadap Akhlak Mahasiswa Universitas Negeri Padang Rihha Datul Aisy; Sulaiman Sulaiman
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.54

This study aims to determine the implementation of moral development in the mentoring of the Dhuha study, then to determine the effect of mentoring in the dhuha study on the results of the moral development of Universitas Negeri Padang students. And to find out the effectiveness of the implementation of mentoring in the study of dhuha on the results of moral development of Padang State University students. The type of research used is field research (field research) with a quantitative research approach. The results of this study explain that the mentoring of the Islamic Dhuha Qatulistiwa Study has an influence on the morals of Universitas Negeri Padang students. It can be seen from the simultaneous significant test that the calculated F value = 23,800 with an F table value of 3.94 with a significance level of confidence 0.05, thus the Fcount value 23,800> F-table 3.94, with a significance level of 0.000, it means that there is a significant effect between the Dhuha Study Mentoring variable (X) and the Student Morals variable (Y). So there is a positive and significant relationship between the mentoring of the Islamic Dhuha Qatulistiwa Study on the Morals of Universitas Negeri Padang.

Title

Found 57 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 57 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 57 Documents
Search