Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Pancasila
Aulia, Mutiara
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Layanan Informasi Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Resiliensi Akademik Siswa MAS Al-Washliyah Aulia, Mutiara; Manurung, Purbatua; Putra Sinaga, Muhammad Harwansyah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.812783

Abstract

Ditemukan siswa yang stres karena beban tugas dan pelajaran yang banyak, kesulitan mengikuti aturan yang ada, pelajaran yang berbeda dengan sekolah lainnya, kurangnya minat dan motivasi belajar siswa, dan kurang mampu menyesuaikan diri dengan komitmen proses akademik sekolah sehingga siswa cenderung memiliki tingkat resiliensi akademik yang rendah. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pretest-posttest control group design dengan tujuan untuk mengetahui resiliensi akademik siswa sebelum diberikan layanan informasi teknik cognitive restructuring, mendeskripsikan layanan informasi untuk meningkatkan resiliensi akademik siswa dan mengetahui pengaruh layanan informasi teknik cognitive restructuring terhadap resiliensi akademik siswa MAS Al-Washliyah. Hasil penelitian bahwa terbukti resiliensi akademik siswa pada kelompok eksperimen tergolong rendah 100% dan pada kelompok kontrol resiliensi akademik siswa 86,66% rendah dan 13,33% sedang, penerapan layanan informasi di sekolah MAS Al-Washliyah belum maksimal karena tidak ada jam BK di sekolah, dan terdapat pengaruh layanan informasi teknik cognitive restructuring terhadap resiliensi akademik siswa.
Penyusunan Dokumen I KTSP PAUD: Dokumen 1: Visi Misi, Tujuan Satuan Pendidikan, Muatan Pembelajaran, Pengaturan Beban Belajar, Kalender Pendidikan Agisah, Siti Hazar; Masitoh, Imas; Aulia, Mutiara; Jayyin, Siti Lu
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.501

Abstract

Kurikulum KTSP dikembangkan oleh satuan pendidikan. Dokumen KTSP digunakan sebagai pedoman untuk kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki metode yang digunakan di lembaga pendidikan anak usia dini, yang mencakup visi misi, tujuan satuan pendidikan, muatan pembelajaran, pengaturan beban belajar, dan kalender pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dan berfokus pada penerapan dokumen 1 KTSP di lembaga pendidikan anak usia dini. Kunci keefektifan pembelajaran yaitu kerjasama antar komponen di lembaga yang bersangkutan. Konflik dalam penyusunan KTSP terletak dari kurangnya pendampingan pada guru dan kurangnya koordinasi antar staf. Pimpinan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini harus mampu mengkoordinir semua staf serta mampu menciptakan strategi yang tepat dalam proses penyusunan dokemen 1 KTSP Pendidikan Anak Usia Dini agar setiap staf dapat memahami cara menyusun KTSP Pendidikan Anak Usia Dini. Menghasilkan dokumen KTSP yang lengkap dan menerapkannya dalam pembelajaran, sehingga pembelajaran dapat berjalan secara optimal.
Peran Pendidikan dalam Membangun Masyarakat yang Berkeadilan: Perspektif Sejarah Pemikiran Islam Fitriani, Innayah; Aulia, Mutiara; Bella, Sarah Marisa; Miranti, Miranti; Maysarah, Maysarah; Susanti, Ferra; Rovikhotula'la, Siti; Kholisoh, Nur Khusnul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketidaksetaraan akses dan mutu pendidikan masih menjadi persoalan utama dalam pembangunan masyarakat berkeadilan, terutama di wilayah yang belum merata secara sosial-ekonomi. Dalam tradisi pemikiran Islam, pendidikan memiliki peran fundamental dalam menumbuhkan nilai keadilan serta membentuk karakter sosial yang beradab. Penelitian ini bertujuan menganalisis relevansi konsep keadilan dalam sejarah pemikiran Islam terhadap tantangan pendidikan kontemporer. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan analisis isi terhadap literatur klasik dan modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai keadilan dapat diintegrasikan melalui penguatan akhlak, pemerataan akses ilmu, serta peneguhan solidaritas sosial. Penelitian menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memiliki potensi besar dalam mewujudkan sistem pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.
PENGARUH KETERBATASAN UANG SAKU DAN PENGGUNAAN PAYLATER TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA DENGAN LITERASI KEUANGAN SEBAGAI VARIABEL MODERASI Aulia, Mutiara; Hendratni, Tyahya Whisnu Hendratni; Nisa, Chaerani; Kaniati, Rika
JIMP : Jurnal Ilmiah Manajemen Pancasila Vol. 6 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35814/1s204p88

Abstract

The rapid development of digital financial services has significantly influenced students’ financial behavior, particularly in managing personal finances amid limited allowances and the increasing use of paylater services. This study aims to analyze the effect of allowance constraints and paylater usage on students’ financial management, with financial literacy as a moderating variable. The population of this study consists of university students domiciled in the Greater Jakarta area (JABODETABEK). The sampling technique employed was non-probability sampling using the purposive sampling method. Data were collected through an online questionnaire and analyzed using Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) with the assistance of SmartPLS 4 software. The results indicate that allowance constraints have a positive and significant effect on students’ financial management, while paylater usage does not have a significant effect. Furthermore, financial literacy has a positive and significant effect on students’ financial management. However, financial literacy does not moderate the relationship between allowance constraints and students’ financial management, nor does it moderate the relationship between paylater usage and students’ financial management. The R-square value of 0.896 indicates that the proposed model has strong explanatory power. These findings suggest that students’ financial management is more strongly influenced by allowance constraints and financial literacy than by the use of paylater services
Co-Authors Agisah, Siti Hazar Bella, Sarah Marisa Chaerani Nisa, Chaerani Fitriani, Innayah Hendratni, Tyahya Whisnu Hendratni Jayyin, Siti Lu Kaniati, Rika Kholisoh, Nur Khusnul MANURUNG, PURBATUA Masitoh, Imas Maysarah, Maysarah Miranti Miranti Putra Sinaga, Muhammad Harwansyah Rovikhotula'la, Siti Susanti, Ferra