Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan IJORER : International Journal of Recent Educational Research
Dewi, Shinta
Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kualitas Butir Soal Matematika pada Ujian Sekolah SDIT Al Fatih Shinta Dewi
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2021): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v8i2.9988

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas soal Ujian sekolah secara empiris ditinjau dari validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan, daya pembeda dan efektivitas pengecoh. pelajaran matematika tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan  deskriptif kuantitatif. Jumlah subyek penelitian adalah 51 siswa. Data penelitian ini diperoleh melalui lembar jawaban 30 butir soal matematika kelas VI SDIT Al Fatih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: sebesar 50% butir soal  memenuhi kriteria validitas, 50% butir soal memenuhi kriteria taraf kesukaran, 70% butir soal memenuhi kriteria daya beda, 43,3% butir soal memenuhi kriteria efektifitas pengecoh dan tingkat reliabilitas instrumen memenuhi syarat. Secara keseluruhan soal Ujian Sekolah tersebut kualitasnya cukup baik.
Effectiveness of Role Playing Cards (RPC) Learning Models Based on Madura Ethnic Entrepreneurship Values In Increasing Entrepreneurship Interest In Junior High School Students Fajar Wahyudi Utomo Fajar; Shinta Dewi; Mariasih Mariasih; Masrin Masrin
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 4 No. 6 (2023): November
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v4i6.398

Abstract

Objective: This research aims to measure the effectiveness of the RPC (RPC) learning model based on Madurese entrepreneurial values in increasing junior high school students' interest in entrepreneurship. Method: The method used in this research is quantitative with a quasi-experimental design, a non-equivalent design (pretest and post-test), and a control group design. Results: The research results show that the RPC learning model based on Madurese ethnic entrepreneurial values effectively increases junior high school students' interest in entrepreneurship. This can be seen from the average percentage of N-gain in the experimental class is 60.70%. Meanwhile, the average percentage of N-Gain for the control class is 16.00%. So, the conventional learning model in the control class is ineffective in increasing interest in entrepreneurship among junior high school students. Novelty: This learning model is the only role-play learning model developed with a combination of card games and based on ethnic entrepreneurial values to increase students' interest in entrepreneurship. The effectiveness of this learning model can contribute to social studies learning; that is, through creative learning, students' entrepreneurial interest in entrepreneurial activities can increase.
PELATIHAN ANALISIS UJI PERBEDAAN UNTUK MEMPERMUDAH PENYELESAIAN KARYA ILMIAH BAGI GURU-GURU SMP Rina Hidayati Pratiwi; Mariasih Mariasih; Shinta Dewi; Endang Sulistyaniningsih
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.4913-4919

Abstract

Karya Ilmiah lapangan merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru-guru untuk meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogik  dalam upaya penguatan kompetensi menghadapi tugas pokok dan fungsinya sebagai guru mata pelajaran maupun sebagai guru pembimbing peserta didik dalam praktik lapangan. Masih rendahnya pengetahuan, pemahaman dan keterampilan guru dalam analisis uji perbedaan untuk karya ilmiah  bagi guru-guru SMP Hang Tuah I  Jakarta. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan mengadakan pembelajaran analisis uji perbedaan untuk karya ilmiah.  Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah metode problem solving yang diawali dengan penjelasan secara garis besar tentang pengetahuan, pemahaman dan keterampilan Statistik Non Parametrik lapangan secara komprehensif. Kegiatan pembelajaran ini sangat berguna karena dapat memberikan pengetahuan dan wawasan kepada guru SMP Hang Tuah I Jakarta. Dengan pembelajaran statistik non parametrik lapangan secara komprehensif, diharapkan para guru dapat memahami dan mempraktekannya pada tataran tugas pokok dan fungsinya sebagai guru demi kemajuan peserta didik maupun guru dalam melakukan suatu penelitian tindakan kelas.
Co-Authors Endang Sulistyaniningsih Fajar Wahyudi Utomo Mariasih Mariasih Masrin Masrin Rina Hidayati Pratiwi