Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah WUNY E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Scope: Journal of English Language Teaching Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat IJORER : International Journal of Recent Educational Research Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Education and Social Science (IJESS) Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan (JUSHPEN) Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesosi Journal of Islamic Education Counseling Journal of Artificial Intelligence and Digital Business SocioEdu: Sociological Education Jurnal Multidisiplin Sahombu APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PENSOS: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Pendidikan Sosiologi Abdimas Paspama
Fajar Wahyudi Utomo
Universitas Negeri Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Diversitas persepsi masyarakat terhadap pendidikan Fajar Wahyudi Utomo; Risma Sugihartati
SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Vol 15, No 2 (2018): SOCIA: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.479 KB) | DOI: 10.21831/socia.v15i2.22678

Abstract

Persepsi masyarakat tentang sesuatu hal dapat berbeda berdasarkan pengalaman baik yang dialami secara pribadi maupun kolektif. Dalam penelitian ini fokus utama adalah melihat dan mendeskripsikan secara mendalam, beragam persepsi yang ada khususnya pada masyarakat gang Mundu. Jarak yang tidak seberapa jauh dengan Kampus Gedong Unindra dapat menghasilkan beragam persepsi masyarakat mengenai pendidikan. Persepsi tidak hanya sekedar berbentuk opini, melainkan dapat terwujud dalam suatu aktivitas yang didorong oleh suatu keinginan yang ada dalam diri manusia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengamati dan mewawancarai sampel representatif yakni warga masyarakat Gang Mundu. Penelitian ini berusaha mengungkap serta menggambarkan berbagai macam persepsi yang dimiliki masyarakat Gang mundu dengan harapan dapat bermanfaat sebagai bahan refleksi kampus Gedong UNINDRA. Hasil riset di lapangan menemukan terdapat berbagai keberagaman persepsi yang dimiliki oleh masyarakat Gang Mundu. Persepsi tersebut terbagi menjadi beberapa pola. Pola – pola tersebut antara lain, pola sosial, pola ekonomi dan pola akademik. Berbagai macam pola ini tentunya tercipta sebagai hasil hubungan timbal balik antara masyarakat Gang Mundu dengan hadirnya Kampus Gedong UNINDRA. Lebih jauh, hubungan timbal balik yang terjadi bukan sekedar persepsi yang tercipta dari hasil tangkapan indera saja melainkan hasil dari interaksi yang sulit dari kegiatan seleksi, penyusunan dan penafsiran.
Tagxedo: Media Penulisan Teks Deskriptif Nico Harared; Fajar Wahyudi Utomo
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 11, No 1 (2020): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v11i1.2658

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan solusi lain dalam hal menarik minat  penulisan teks deskriptif terhadap pengajar di PKBM 10 Guntur dan 11 Manggarai dengan menggunakan aplikasi tagxedo. Peneliti juga menjelaskan kepada para pengajar tentang langkah-langkah pengajaran dengan menggunakan aplikasi ini. Pengajar dalam hal ini menggunakan tagxedo diarahkan untuk membuat satu teks deskriptif. Tagxedo diperkenalkan kepada pengajar dengan mengklasifikasikan kelas kata yang berkaitan dengan teks deskriptif seperti kata benda dan kata sifat. Dengan tagxedo tampilan kata- kata akan tersebar dalam aplikasi ini dan akan membentuk sebuah bentuk yang menakjubkan dengan tampilan gambar yang telah tersedia pada template aplikasi gambar tagxedo. Di samping itu, melalui cara pengajaran ini diharapkan dapat menambah pengalaman belajar yang baru bagi para pengajar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan di PKBM 10 Guntur dan 11 Manggarai. Total pengajar kedua lembaga tersebut sebanyak 19 orang dimana mereka adalah yang dijadikan objek dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dari masing-masing tahap penelitian. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kemampuan dalam menulis teks deskriptif bahasa Inggris. Hal ini bisa dilihat dari banyaknya jumlah teks deskriptif dari masing-masing kelompok belajar dan testimoni yang disampaikan pada saat kegiatan berakhir.
Mendeley: An Introduction To Online Citation In Writing Research Article As The Implementation Of The Three Missions Of Universities At Nasional University Nico Harared; Sugianti Somba; Fajar Wahyudi Utomo
Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 3 (2022): Mei
Publisher : Edumedia Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55824/jpm.v1i3.98

Abstract

This present community service activity aims at giving an understanding of the use of Mendeley application comprehensively in a research article for the lecturers of the Faculty of Language and Literature at Nasional University. The method of implementing this activity was divided into three steps in workshops model: (1) practical guidelines and tips on how to write at national accredited journals, (2) introducing Mendeley, and (3) practice of Mendeley. The result of the community service activity indicates that this activity help the lecturers in the citation writing process in case of in writing bibliography. Mendeley makes writing bibliography more effective and efficient. In understanding the citation process, verification will be more accurate and easier for other researchers to trace research. From these result, it can be concluded that this activity needs an intensive socializations on the use of Mendeley as an application of citations. The lecturers get the positive impact of this activity. The positive feedback of the lecturers was shown interactively during the implementation activities. It can be seen through their testimonials.
SISTEM PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK MARJINAL Fajar Wahyudi Utomo
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2, No 3 (2015): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (40.939 KB) | DOI: 10.30998/fjik.v2i3.597

Abstract

Abstract: The purpose of this reseach is to know how the learning system implemented byKaliabang Tengah Open Junior High School is one of the educational institution that organizesthe different learning system from other schools generally. Some of this difference is becauselearners come from the marginalized.The method used in the research was qualitatif method.Learning system in Kaliabang Tengah Open Junior High School is the single variable thatstudied in this research. The whole system is explained by input, process and output. Theinput of this school is most learners are dominated by marginal learners. Then the processis learning activities include curriculum, learning method, teaching aid, learning resource,time until learning evaluation. And the last part of the system is output, this session explainsabout the benefit perceived by the learners, their family and the society. The result of researchfound that Kaliabang Tengah Open Junior High School applies the conventional learningsystem and which is far from the expectations. Those lacks are caused by some of the factorsthat influence the learning activities.Keywords: Learning System, Marginal Learners and Open Junior High School.
Peran Orang Tua Dalam Membantu Proses Perkembangan Dan Pertumbuhan Pada Remaja safira ayu; Fajar Wahyudi Utomo
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Remaja adalah seseorang yang berada dalam masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa. Banyak hal menarik apabila membahas tentang remaja seperti mengalami perubahan fisik, sikap atau perilaku, dan pematangan organ reproduksi yang disebut masa pubertas. Masa remaja penuh dengan emosi dan labil dalam mengambil keputusan. Adakalanya muncul pertentangan nilai-nilai emosi yang menggebu-gebu dan menyulitkan orang tua ketika keinginan remaja tidak dipenuhi. Pada masa ini, remaja tidak mau diperlakukan seperti anak-anak, namun belum memiliki kematangan seorang dewasa. Agar remaja dan orang tua dapat mengatasi perubahan ini dengan baik, penting untuk mengerti bagaimana dan apa yang terjadi selama perubahan secara fisik, kognitif, dan sosial dan bagaimana peran orang tua dalam membantu proses ini. Jadi peran orang tua sangat penting dalam pertumbuhan dan perkembangan anak pada masa remaja. Dalam hal ini kita akan membahas bagaimana peralihan dari masa anak-anak menuju masa remaja yang sepenuhnya belum kita ketahui secara detail dan kita dapat mengetahaui melalui observasi antara remaja laki-laki dan remaja perempuan.
Effectiveness of Role Playing Cards (RPC) Learning Models Based on Madura Ethnic Entrepreneurship Values In Increasing Entrepreneurship Interest In Junior High School Students Fajar Wahyudi Utomo Fajar; Shinta Dewi; Mariasih Mariasih; Masrin Masrin
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 4 No. 6 (2023): November
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v4i6.398

Abstract

Objective: This research aims to measure the effectiveness of the RPC (RPC) learning model based on Madurese entrepreneurial values in increasing junior high school students' interest in entrepreneurship. Method: The method used in this research is quantitative with a quasi-experimental design, a non-equivalent design (pretest and post-test), and a control group design. Results: The research results show that the RPC learning model based on Madurese ethnic entrepreneurial values effectively increases junior high school students' interest in entrepreneurship. This can be seen from the average percentage of N-gain in the experimental class is 60.70%. Meanwhile, the average percentage of N-Gain for the control class is 16.00%. So, the conventional learning model in the control class is ineffective in increasing interest in entrepreneurship among junior high school students. Novelty: This learning model is the only role-play learning model developed with a combination of card games and based on ethnic entrepreneurial values to increase students' interest in entrepreneurship. The effectiveness of this learning model can contribute to social studies learning; that is, through creative learning, students' entrepreneurial interest in entrepreneurial activities can increase.
Perkembangan Kemandirian pada Anak Usia Dini di RA Islamiyah II Martapura Edgina, Edlyn; Utomo, Fajar Wahyudi
Journal of Islamic Education Counseling Vol. 3 No. 1 (2023): Bimbingan Konseling dalam Membentuk Nilai-nilai Karakter Siswa
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/jieco.v3i1.281

Abstract

Perkembangan kemandirian setiap anak berbeda-beda, seperti halnya 3 orang anak yang berada di TK Amarta Tani HKTI Bandar Lampung. Ada pun faktor yang menyebabkan ketiga anak di TK tersebut belum mencapai target kemandirian yaitu karena lingkungan dan pola asuh di sekitar anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana sikap mandiri pada anak usia dini. Penelitian ini dilaksanakan di kelas 0A RA Islamyiyah II Martapura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan subjek 3 orang anak. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian pada 3 orang anak yang dilakukan di RA Islamiyah II Martapura, terdapat anak yang belum mandiri pada aspek perkembangan kemandirian kognitif, ada pula yang belum menunjukkan sikap mandiri pada aspek emosinya saja.
Mekanisme penipuan digital pada masyarakat era 5.0 ( studi kasus penipuan online berbasis lowongan kerja paruh waktu yang merebak di masyarakat) Utomo, Fajar Wahyudi; Mauludin Insana, Dwi Rorin; Mayndarto, Eko Cahyo
Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v6i1.72257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi lebih detail terkait bagaimana mekanisme penipuan online berbasis kerja paruh waktu dapat terjadi. Penelitian ini sangat penting dilakukan mengingat korban dari aktifitas penipuan ini sangat masif di masyarakat. Oleh sebab itu selain informasi tentang mekanisme penipuan online berbasis kerja paruh waktu, penelitian ini juga memberikan wawasan bagaimana upaya mencegah terjadinya tindak penipuan online berbasis kerja paruh waktu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini studi kasus. Studi kasus merupakan bagian dari jenis penelitian kualitatif yang bersifat menyelidiki sebuah fenomena tunggal yang terjadi di masyarakat. Selain melalui wawancara, untuk memperkaya literatur dalam penelitian ini juga dilakukan studi kepustakaan terkait modus penipuan online. Hasi dari penelitian ini menjelaskan bahwa Penipuan online berbasis kerja paruh waktu adalah bentuk penipuan yang dilakukan oleh sejumlah oknum penipu melalui media sosial (whatsapp, facebook, telegram) dengan cara menigirimkan pesan berupa tawaran kerja mengatasnamakan perusahaan-perusahaan e-commerce besar untuk kemudian mendapatkan komisi/gaji. Terdapat dua belas langkah dalam proses penipuan online berbasis kerja paruh waktu dari mulai menerima pesan tawaran kerja, hingga permintaan deposit sejumlah uang secara terus menerus. Upaya tindak pencegahan penipuan online berbasis kerja paruh waktu salah satunya dapat dilakukan dengan memperkaya literasi digital masyarakat. Sebab pesatnya perkembangan teknologi digital wajib diimbangi oleh pemahaman literasi digital yang baik.
Applaying Politeness Through Speech Acts in The Classroom Discourse Analysis (A Systemiotic Aproach) Purwanto, Kokok Djoko; Utomo, Fajar Wahyudi
SCOPE: Journal of English Language Teaching Vol 9, No 1 (2024): Scope: Journal of English Language Teaching
Publisher : Pusat Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/scope.v9i1.24305

Abstract

Character Education Values In The Character Of Puntadewa In Wayang Kulit Art Utomo, Fajar Wahyudi; Triyuono, Arif
Jurnal Multidisiplin Sahombu Vol. 4 No. 02 (2024): Jurnal Multidisiplin Sahombu, (2024)
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wayang Kulit /Shadow puppetry is one of the arts of Central Javanese society which does not only contain elements of entertainment. More than that, Wayang Kulit hold many philosophical values of life, including character education. The value of character education in Wayang Kulit art is contained in every character who plays a role in it. This research aims to analyze the value of character education in one of the Wayang Kulit characters, namely Puntadewa. Puntadewa is one of the members of the Pandawa (Yudistira/Puntadewa, Bima, Arjuna, Nakula, Sadewa) who are famous in the world of Wayang. The method in this research is descriptive qualitative using library research. The results of this study explain that there are character education values in the Puntadewa character, including being big-hearted, sincere, honest, fair, impartial, and simple. These character education values are positive examples which can then be used as examples for students. Instilling character education values in the character Puntadewa is something that can be done by teachers using various methods.
Co-Authors Abdi Rahmat Abdul Kholik Abdul Kholik Achmad Siswanto Ahmad, Andy Ajeng Ginanjar Ari Wibowo, Prasetio Dewi, Shinta Edgina, Edlyn Fini Andrea Alyshia Hafizul Akbar Insana, Dwi Rorin Mauludin Kokok, Kokok Djoko Purwanto Mariasih Mariasih Masrin Masrin Mayndarto, Eko Cahyo Muhammad Idris Muhammad ilman Naafi'a Muhammad Ilman Naafi'a Muhammad Zidane Maulana Nandi Kurniawan Nandi Kurniawan Nico Harared Purwanto, Kokok Djoko Raihan Rahmandika Putra Risma Sugihartati safira ayu Sugianti Somba Syaikhu, Ahmad Triyuono, Arif Wina Puspita Sari