Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rahmatan Lil Alamin: Journal of Peace Education and Islamic Studies
Abdur Rofik
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Game Online dan Pengaruhnya Terhadap Akhlak Siswa Sekolah Menegah Pertama Negeri di Kabupaten Malang Ilma Fahmi Aziza; Ifa Millatul Azhar; Abdur Rofik; Sutomo
RAHMATAN LIL ALAMIN: JOURNAL OF PEACE EDUCATION AND ISLAMIC STUDIES Vol. 4 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/jrla.v4i1.895

Abstract

Internet memiliki jaringan yang begitu luas dan berkembang dengan sangat pesat. Dari perkembangan tersebut, media internet memiliki pengaruh positif atupun negatif tergantung pada bagaimana setiap individu dapat memanfaatkan fasilitas internet tersebut. Bermain game online kini banyak dilakukan sebagian besar masyarakat Indonesia dan tak terkecuali para siswa. Sebagian siswa lebih memilih bermain game online untuk menghibur diri mereka ataupun untuk mengisi waktu luang. Dari kegiatan tersebut juga bisa memberikan dampak positif maupun negatif terhadap akhlak seseorang yang mana tergantung dari setiap individu menyikapi game online tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui intensitas siswa dalam bermain game online di SMP Negeri 1 gondanglegi 2) Mengetahui akhlak siswa di SMP Negeri 1 gondanglegi 3) Mengetahui pengaruh game online terhadap akhlak siswa di SMP Negeri 1 Gondanglegi serta seberapa besar pengaruhnya. Jenis penelitian ini menggunakan korelasional dengan pendekatan kuantitatif, berdasarkan jenis penelitian tersebut teknik penelitian yang digunakan adalah korelasi product moment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Gondanglegi yang berjumlah 778 siswa. Sedangkan sampelnya adalah 100 siswa, dengan cara pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan: 1) rata-rata variabel game online sebesar 222,333 dengan tigkat capaian responden 55,5% dengan kategori kurang. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa siswa SMP Negeri 1 gondanglegi memiliki ketertarikan game online dengan kategori kurang (kurang berminat). 2) rata-rata variabel akhlak siswa sebesar 287,6 dengan tingkat capaian responden 71,9% dengan kategori cukup. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa akhlak siswa pada SMP Negeri 1 Gondanglegi memiliki kategori cukup baik. 3) dari hasil hipotesis pengaruh game online terhadap akhlak siswa berpengaruh positif yang mana tergantung setiap individu dalam menyikapi ataupun menggunakan game online itu sendiri dan masih dalam pengawasan orang tua
الذكر كجهد روحي لمجتمع كفانجين في التعامل مع وباء فيروس كورونا (دراسة حالة في مجلس التعليم "الأمين" سنجراهان كفانحين) Ilma Fahmi Aziza; Alif Achadah; Mohammad Fadil; Abdur Rofik
RAHMATAN LIL ALAMIN: Journal of Peace Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/jrla.v5i1.1471

Abstract

أدى وضع جائحة فيروس كورونا إلى فقدان العديد من الأرواح بسبب الإصابة بفيروس كورونا إندونيسيا هي إحدى الدول التي سيكون لها تأثير على جائحة فيروس كورونا الذي يسبب الخوف والقلق وحتى القلق لدى الجميع. ينشأ هذا القلق لأن فيروس كورونا ينتقل بسهولة إلى الجميع بحيث تصبح مشاعرنا خائفة من الالتقاء والالتقاء بالآخرين لأنه لا يوجد ضمان بأن الأشخاص الذين نلتقي بهم ليسوا مصابين بـفيروس كورونا. في هذه الدراسة ، نناقش ونفحص دور عبادة الذكر من أجل التغلب على القلق بشأن جائحة فيروس كورونا وتقليله. هذا الوضع الوبائي في الواقع يتطلب اهتمامًا خاصًا بحيث يركز هذا البحث على التعامل مع زيادة المناعة الفردية بحيث يمكن أن تقلل وحتى تمنع القلق والخوف المستمرين ، أي من خلال أنشطة الذكرى حيث تصبح هذه الذكرى نشاطًا روتينيًا في مجلس الأمين. تعاليم كيبانجين منذ وباء كوفيد -19. يستخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا مع البيانات المأخوذة من المقابلات والملاحظات والتوثيق. تمت عملية جمع البيانات على شكل مقابلات وملاحظات وتوثيق لقيادة مجلس التعليم وأعضاء جماعة الأمين كيبانجين الذكر وأنشطة الذكر والمستندات المطلوبة تواصل جميع المصلين تقريبًا في إحياء الذكرى في مسجد الأمين أداء عبادة الذكر والتي تتم في محاولة لزيادة الإيمان والاستسلام وطلب المساعدة فيما يتعلق بتفشي جائحة فيروس كورونا الذي تعاني منه إندونيسيا. يعتقد أن الذكر قادر على تهدئة القلب في التعامل مع المشاكل التي نواجهها. هذا ما يفعله عامة الناس في كيبانجين لدرء حالة الجائحة الحالية والتعامل معها. أن الذكر جهد روحي يمكن الاستفادة منه. يجب التعامل مع هذا الوباء بهدوء ولكن مع الاستمرار في الانتباه إلى البروتوكولات الصحية من خلال ارتداء الأقنعة والحفاظ على مسافة والابتعاد عن الزحام. الحذر المفرط يؤدي إلى خوف مفرط وعميق مما يؤدي إلى تدهور الحالة الصحية والمناعة. عندما ينخفض جهاز المناعة في الجسم ، من السهل الإصابة بفيروس كورونا. لذلك ، فإن ما يفعله مجتمع كفانحين ، بالإضافة إلى الحفاظ على الصحة من خلال الالتزام بالبروتوكولات الصحية والابتعاد عن الزحام ، فإن الأشياء الأخرى التي يجب القيام بها هي الذكر كمحاولة للتقرب من الله وطلب المساعدة لتجنب المرض والفيروس- 19 حتى أن الوباء سرعان ما انتقل من العالم وخاصة من إندونيسيا الكلمات الأساسية: الذكر، مجلس التعليم، فيروس كورونا.
Exploring the Management of Virtual Learning Environments: Insights from Senior High School Practices Purnomo, Eko Nurhaji; Abdur ROfik
RAHMATAN LIL ALAMIN: Journal of Peace Education and Islamic Studies Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/jrla.v8i1.7729

Abstract

Abstract: This study examines the strategic management of Virtual Learning Environments (VLEs) in upper secondary schools through an interpretive qualitative approach. Data were collected via semi-structured interviews with school principals, teachers, and IT staff, and analyzed using NVivo software. The analysis revealed six core themes: visionary leadership, integrated development strategies, the creation of digital learning resources, pedagogical and classroom adaptation, supervisory mechanisms, and technical challenges. Visionary leadership within schools emerged as a critical driver of digital innovation and the cultivation of future-ready skills among both students and educators. The findings underscore the importance of designing VLEs that are responsive to the dynamic pedagogical, technological, and administrative demands of contemporary education systems. This study highlights the need for school leaders to facilitate digital transformation through capacity building and the promotion of a collaborative digital culture. Moreover, the integration of adaptive instructional strategies and real-time monitoring mechanisms within Learning Management Systems (LMS) is shown to significantly enhance instructional quality and learner engagement. The study offers practical implications for educational leaders, policymakers, and practitioners by providing a comprehensive empirical framework for the sustainable development of VLEs that promote equity, innovation, and lifelong learning in the digital era.
Co-Authors alif Achadah Ifa Millatul Azhar ilma fahmi aziza Mohammad Fadil Purnomo, Eko Nurhaji Sutomo