Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Jurnal Basicedu
Motoh, Theopilus C
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Alternatif Peningkatan Kemampuan Public Speaking melalui Model Bimbingan Simulasi Kreatif di Sekolah Dasar Ummah BK, Muh. Khaerul; Hamna, Hamna; Motoh, Theopilus C; Dina Aulia; Putri Pratiwi; Latrey, Nabila R.
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7441

Abstract

Salah satu orientasi pembelajaran di era abad 21 menghendaki berkembangnya kemampuan ber-public speaking siswa yang harus dilatihkan sedini mungkin di jenjang pendidikan sekolah dasar melalui berbagai alternatif cara pemberian latihan yang menyesuaikan dengan karakter penerimaan belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengukur sejauh mana siswa dapat meningkatkan kemampuan public speaking mereka melalui desain belajar berbasis model bimbingan simulasi kreatif. Pendekatan kualitatif berbasis metode analisis studi empirik diandalkan dalam penelitian ini dengan teknik mengumpulkan data berupa wawancara dan observasi langsung pada responden penelitian yang melibatkan siswa SDN 06 Tambun. Hasil yang diperoleh ditemukan beragam faktor yang menghambat pengembangan kemampuan public speaking siswa tersebut: 1. Kurangnya pembiasaan belajar yang melatih kebiasaan berkomunikasi efektif; 2. Dampak-dampak pembelajaran kurang menyentuh pada pengembangan public speaking siswa; dan 3. Kurangnya percaya diri dalam mengungkapkan suatu pendapat. Temuan penelitian tersebut menjadikan model bimbingan simulasi kreatif sebagai alternatif belajar yang konstributif dalam mengembangkan kemampuan public speaking siswa SDN 06 Tambun.
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMA NEGERI 1 DAMPAL UTARA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Motoh, Theopilus C
Tolis Ilmiah : Jurnal Penelitian Vol 3 No 1: Mei
Publisher : LPPM Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/jti.v3i1.162

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran matematika di sma negeri 1 dampal utara selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan prosedur pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini satu kepala sekolah, satu orang guru mata pelajaran, dan dua orang siswa di SMA Negeri 1 Dampal Utara. Hasil penelitian ini mengemukakan bahwa pelaksanaan pembelajaran matematiika di SMA Negeri 1 Dampal Utara telah dilakukan sesuai dengan kebijakan pemerintah untuk memutus mata rantai penyebaran virus corona, yang dilakukan secara online atau daring. Siswa dan guru  sudah memiliki fasilitas atau media elektronik yang dibutuhkan dalam pembelajaran, ini menggambarkan bahwa mereka sudah siap untuk melaksanakan pembelajaran daring. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring tenaga pendidik sudah melakukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, dengan memanfaatkan media pembelajaran, teknik dan pendekatan pembelajaran yang dibuat khusus untuk siswa. Pembelajaran daring memberikan guru inovasi dan mendorong guru untuk lebih kreatif dalam mengajar, selain itu siswa dituntut untuk lebih mandiri dan aktif dalam pembelajaran. Namun pembelajaran daring juga memiliki kendala dalam pelaksanaannya, seperti kondisi jaringan yang tidak stabil dan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran yang dijelaskan  secara daring.Kata Kunci      Pembelajaran Matematika, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19.
Alternatif Peningkatan Kemampuan Public Speaking melalui Model Bimbingan Simulasi Kreatif di Sekolah Dasar Ummah BK, Muh. Khaerul; Hamna, Hamna; Motoh, Theopilus C; Dina Aulia; Putri Pratiwi; Latrey, Nabila R.
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7441

Abstract

Salah satu orientasi pembelajaran di era abad 21 menghendaki berkembangnya kemampuan ber-public speaking siswa yang harus dilatihkan sedini mungkin di jenjang pendidikan sekolah dasar melalui berbagai alternatif cara pemberian latihan yang menyesuaikan dengan karakter penerimaan belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengukur sejauh mana siswa dapat meningkatkan kemampuan public speaking mereka melalui desain belajar berbasis model bimbingan simulasi kreatif. Pendekatan kualitatif berbasis metode analisis studi empirik diandalkan dalam penelitian ini dengan teknik mengumpulkan data berupa wawancara dan observasi langsung pada responden penelitian yang melibatkan siswa SDN 06 Tambun. Hasil yang diperoleh ditemukan beragam faktor yang menghambat pengembangan kemampuan public speaking siswa tersebut: 1. Kurangnya pembiasaan belajar yang melatih kebiasaan berkomunikasi efektif; 2. Dampak-dampak pembelajaran kurang menyentuh pada pengembangan public speaking siswa; dan 3. Kurangnya percaya diri dalam mengungkapkan suatu pendapat. Temuan penelitian tersebut menjadikan model bimbingan simulasi kreatif sebagai alternatif belajar yang konstributif dalam mengembangkan kemampuan public speaking siswa SDN 06 Tambun.
THE STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE IMPLEMENTATION GOOGLE MEET AS E-LEARNING PLATFORM AT THE SECOND-SEMESTER OF MADAKO UNIVERSITY Motoh, Theopilus C
Tolis Ilmiah : Jurnal Penelitian Vol 3 No 2: November
Publisher : LPPM Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/jti.v3i2.168

Abstract

The aimed of this research was to investigate the students’ perception toward the implementation Google meet as e-learning platform at the second-semester of Madako University. The design of this research was a qualitative research. The research samples were consisted of 16 students at B Class of 2th semester, which used purposive sampling. The data obtained from questionnaires and interviews. The technique used to analyze were percentage and Males and huberman. the data were analyzed through some steps among data reduction, data display and conclusion drawing. from the data analysis, the researcher found some conclusion of students’ perception was perceived of usefulness (14%), actual use (19%), perceived ease to use (36%), attitude aspect (6%), behavior intention (12.5%) and computer self-efficacy (50%). in the result of interview included perceived of usefulness, actual use, perceived ease to use,  attitude aspect, behavior intention and computer self-efficacy.Key words: Students’ Perceptions, Google Meet, Implementation, LMS
Co-Authors Dina Aulia Hamna, Hamna Latrey, Nabila R. Putri Pratiwi Ummah BK, Muh. Khaerul