Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.707
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Computer Engineering Jurnal Ilmiah KOMPUTASI Jurnal Informatika Universitas Pamulang Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi Journal of Artificial Intelligence and Innovative Applications (JOAIIA) Acitya Bhakti sudo Jurnal Teknik Informatika KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Biner : Jurnal Ilmu Komputer, Teknik dan Multimedia OKTAL : Jurnal Ilmu Komputer dan Sains Journal of Innovative and Creativity
Noris, Shandi
Universitas Pamulang
Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Sistem Penilaian Esai Otomatis Menggunakan Text Embedding dan Cosine Similarity pada Platform Ujian Daring Ravi Tegar Al Amin; Shandi Noris
sudo Jurnal Teknik Informatika Vol. 5 No. 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/sudo.v5i1.1655

Abstract

Penilaian esai secara manual memerlukan waktu dan tenaga yang besar, khususnya saat jumlah siswa cukup banyak. MTs Nurul Islam Cisauk masih menggunakan sistem ujian berbasis kertas dengan koreksi manual oleh guru. Penelitian ini merancang dan membangun sistem ujian daring terintegrasi dengan Automated Essay Scoring (AES) menggunakan model text-embedding-3-small dari OpenAI dan algoritma cosine similarity, dikembangkan dengan framework TALL (Tailwind CSS, Alpine.js, Laravel, Livewire). Pendekatan embedding kontekstual berbasis transformer terbukti lebih unggul dalam menangkap makna semantik jawaban siswa dibandingkan metode tradisional seperti TF-IDF, khususnya pada konteks jawaban esai yang beragam di tingkat sekolah menengah. Pengujian dilakukan melalui black box testing, white box testing dengan analisis cyclomatic complexity, serta User Acceptance Testing (UAT) menggunakan kuesioner skala Likert (1–5) terhadap 3 guru dan 7 siswa. Seluruh skenario black box testing bernilai valid. Nilai cyclomatic complexity pada fitur inti berkisar 2–3, menunjukkan alur logika yang sederhana dan terstruktur. Hasil UAT menunjukkan rata-rata kepuasan guru pada rentang 4,00–5,00 dan kepuasan siswa pada rentang 3,86–5,00 dari skala 5,00. Sistem berhasil mengotomasi koreksi esai dan dinilai layak sebagai pendukung evaluasi pembelajaran.
Co-Authors Afrianti Wulandari Akbar, Rizqy Al Khansa Nova Misbahillah Alfi Nurshidqi Budi Sutanto Dena Wulandari Dola Irwanto Drs. Lingga Hermanto, MMSI Edison Putra Zebua Eliska Sulistiani Endar Nirmala Fikri Rahardian Ima Prayudi Kamil Falahi Linda Meylinda Maulana Ardhiansyah Melani Dewi Lusita Nur Rofiq Nurjaya Nurjaya Octafia, Yani Ravi Tegar Al Amin Samsoni Samsoni Sri Mulyati Teti Desyani Waluyo, Adhi Wulan Putri Yani Octafia Zakaria, Hadi