Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics English Review: Journal of English Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JET (Journal of English Teaching) Masyarakat Berdaya dan Inovasi BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Journal of English Education Program (JEEP) Prosiding University Research Colloquium
Rohmah, Farida Noor
Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Yogyakarta Lecturers' Experience in Using Mobile Phone in English Language Teaching Rohmah, Farida Noor; Aditya, David Sulistiawan
Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Vol 14, No 2 (2020)
Publisher : English Department FBS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ld.v14i2.106922

Abstract

This study is aimed at investigating lecturers’ experience in using mobile phone in English teaching practice. Employing qualitative method using Creswell (2014), the study collected data through in-depth-interview and analyzed data through several steps including data preparation and organization, data reading, data coding, data description, data interpretation, and data presentation. The result of the study indicated that the lecturers mostly implemented MALL and utilized mobile phone for three main purposes, namely instructional need, content understanding development, and communication. However, it was found that problem of internet connection became a barrier to fully implement MALL in ELT.
Pelatihan 3M Pencegahan Penularan Covid-19 dengan Metode Bercerita untuk Anak Taman Kanan-Kanak Islam Terpadu (TKIT) Miftahussalam Farida Noor Rohmah; Setya Putri Rahayu
Masyarakat Berdaya dan Inovasi Vol. 2 No. 2 (2021): Oktober
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/mayadani.v2i2.68

Abstract

Based on the observations at TKIT Miftahussalam, it was found that students were scheduled to attend school face-to-face once a week. Although limited in number, in fact, there are still some students who are negligent, for example, did not wear masks properly and did not keep their distance and were reluctant to frequently wash their hands with soap. Despite the school's repeated communication of health protocols, some students were still hesitant to put them into effect. The community service was themed "3M Practice Training for the Prevention of Covid-19 Transmission using the Storytelling Method for TKIT Miftahussalam Students" in response to these problems. The output of the results of this community service were the knowledge and awareness of TKIT Miftahussalam students about the importance of 3M, especially in the school environment. However, parental support and the home environment are still required.
Budidakmber (Budi Daya Ikan Dalam Ember) Sebagai Upaya Pemberdayaan Perempuan Dan Ketahanan Pangan Pada Masa Pandemi Setya Putri Rahayu; Farida Noor Rohmah
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Kebencanaan dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.056 KB)

Abstract

Merebaknya virus Covid-19 yang telah menjadi pandemiinternasional merubah segala tatanan dunia. Hampir semua kegiatanekonomi melemah dan bahkan mati. Hal ini mengakibatkan banyakperusahaan yang mengurangi pekerjanya atau bahkan gulung tikar.Merosotnya kegiatan perekonomian dunia khususnya di Indonesiamenyebabkan banyak orang yang berkurang pemasukan secarafinansial bahkan banyak pula yang kehilangan pemasukan karenaPHK dari perusahaan atau sepinya omset bisnis karena terdampakpandemi ini. Padahal, roda kehidupan tetap harus berputar belumlagi pengeluaran-pengeluaran yang lain seperti pendidikan anak,listrik, dan lain-lain. Begitu pula di Dusun Karanglo, Tlogoadi,Mlati,Sleman, Yogyakarta, peran perempuan dalam menggerakkanroda-roda kehidupan sangat penting karena semua kepala keluargabekerja di sektor swasta dan pertanian (bukan pegawai negeri, TNI,Polri, atau pegawai di perusahaan). Mata pencaharian para kepalakeluarga di RT 04 Dusun Karanglo adalah sopir, petani, peternak,dan satpam. Pekerjaan tersebut sangat terdampak pandemi Covidkarena sejak adanya pandemi harga jual hasil pertanian merosot,harga jual telur dan unggas hasil peternakan juga menurun, sertabeberapa dari mereka dikurangi jam kerjanya di perusahaan ditempat mereka bekerja. Hal tersebut pasti akan sangat memberikandampak secara finansial kepada seluruh anggota keluarga. Berdasarkan permasalah – permasalahan mitra yang telahdianalisis, maka tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalahuntuk memberikan edukasi dan fasilitas Budai Daya Ikan Lele dalamEmber (Budidakmber) kepada mitra yang terdampak pandemi. Metode pelaksanaan PKM ini meliputi survey kepada mitra,persiapan alat dan bahan, pembagian media budidakmber,sosialisasi kepada mitra, dan evaluasi. Hasil yang diharapkan dari program PKM ini adalahmemberikan pengetahuan dan pengalaman kepada ibu-ibu di dusunKaranglo dalam memenuhi kebutuhan gizi keluarga.
Budidakmber (Budi Daya Ikan Dalam Ember) Sebagai Upaya Pemberdayaan Perempuan Dan Ketahanan Pangan Pada Masa Pandemi Setya Putri Rahayu; Farida Noor Rohmah
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Kebencanaan dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Merebaknya virus Covid-19 yang telah menjadi pandemiinternasional merubah segala tatanan dunia. Hampir semua kegiatanekonomi melemah dan bahkan mati. Hal ini mengakibatkan banyakperusahaan yang mengurangi pekerjanya atau bahkan gulung tikar.Merosotnya kegiatan perekonomian dunia khususnya di Indonesiamenyebabkan banyak orang yang berkurang pemasukan secarafinansial bahkan banyak pula yang kehilangan pemasukan karenaPHK dari perusahaan atau sepinya omset bisnis karena terdampakpandemi ini. Padahal, roda kehidupan tetap harus berputar belumlagi pengeluaran-pengeluaran yang lain seperti pendidikan anak,listrik, dan lain-lain. Begitu pula di Dusun Karanglo, Tlogoadi,Mlati,Sleman, Yogyakarta, peran perempuan dalam menggerakkanroda-roda kehidupan sangat penting karena semua kepala keluargabekerja di sektor swasta dan pertanian (bukan pegawai negeri, TNI,Polri, atau pegawai di perusahaan). Mata pencaharian para kepalakeluarga di RT 04 Dusun Karanglo adalah sopir, petani, peternak,dan satpam. Pekerjaan tersebut sangat terdampak pandemi Covidkarena sejak adanya pandemi harga jual hasil pertanian merosot,harga jual telur dan unggas hasil peternakan juga menurun, sertabeberapa dari mereka dikurangi jam kerjanya di perusahaan ditempat mereka bekerja. Hal tersebut pasti akan sangat memberikandampak secara finansial kepada seluruh anggota keluarga. Berdasarkan permasalah – permasalahan mitra yang telahdianalisis, maka tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalahuntuk memberikan edukasi dan fasilitas Budai Daya Ikan Lele dalamEmber (Budidakmber) kepada mitra yang terdampak pandemi. Metode pelaksanaan PKM ini meliputi survey kepada mitra,persiapan alat dan bahan, pembagian media budidakmber,sosialisasi kepada mitra, dan evaluasi. Hasil yang diharapkan dari program PKM ini adalahmemberikan pengetahuan dan pengalaman kepada ibu-ibu di dusunKaranglo dalam memenuhi kebutuhan gizi keluarga.
Peningkatan minat baca anak usia dini dengan pojok literasi di TK ABA Sragan, Sendang Mulyo, Minggir, Sleman Miftahush Shalihah; Farida Noor Rohmah
BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Vol 4 No 2 (2024): BEMAS: Jurnal Bermasyarakat
Publisher : LPPMPK-Sekolah Tinggi Teknologi Muhammadiyah Cileungsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37373/bemas.v4i2.763

Abstract

Pendidikan anak usia tentunya melibatkan banyak aspek. Salah satunya adalah literasi dini. Literasi dini bukan berarti mengajarkan anak untuk membaca, namun bagaimana membangun agar anak-anak cinta membaca. Literasi dini dapat mengasah kemampuan mereka untuk berbicara dan menulis. Namun sayangnya tidak semua anak saat ini suka membaca. Tidak adanya buku bacaan dirumah menyumbang rendahnya literasi pada anak usia dini. Terlebih lagi di zaman modern seperti saat ini dimana smartphone merajalela dimana-mana, tentunya semakin membuat anak-anak jauh dari buku. Melihat fakta tersebut, maka membuat sudut baca atau pojok literasi, bisa menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan minat baca anak usia dini. Pada saat ini, sudah mulai banyak sekolah yang mengadakan program pojok literasi karena program ini sangat efektif untuk menumbuhkan minat baca pada siswanya. Namun demikian, tidak semua sekolah mampu menyediakan pojok literasi ini. Ada banyak hal yang menghambat terciptanya pojok literasi, salah satunya adalah ketersediaan dana. TK ABA Sragan adalah salah satu taman pendidikan usia dini yang ada di Minggir, Sleman, Yogyakarta. TK ABA Sragan belum memiliki cukup sumber baca yang mampu meningkatkan minat baca siswanya. Berangkat dari hal tersebut, maka diperlukan usaha untuk meningkatkan minat baca siswa TK ABA Sragan. Salah satunya adalah dengan menyediakan pojok literasi di TK ABA Sragan dan mengadakan kegiatan read aloud. Pojok literasi ditata lebih baik dengan menambah koleksi buku, sedangkan kegiatan read aloud dilakukan agar meningkatkan bonding dengan anak-anak sehingga anak-anak semakin tertarik untuk membaca buku
AUDIO-VISUAL MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAJAR BAHASA INGGRIS GURU TK ABA TLOGOADI I MLATI SLEMAN YOGYAKARTA Setya Putri Rahayu; Farida Noor Rohmah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 11 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i11.4101-4106

Abstract

Pembelajaran Bahasa Inggris sejak dini dapat dilakukan sebagai langkah awal untuk meningkatkan paparan Bahasa Inggris pada anak-anak. Periode kanak-kanak merupakan periode emas untuk memperkenalkan Bahasa Inggris karena pada masa ini otak anak-anak berkembang dengan sangat pesat termasuk dalam hal pengenalan bahasa asing. Akan tetapi tidak semua guru TK percaya diri mengajarkan Bahasa Inggris kepada anak didik mereka karena mereka tidak memiliki latar belakang pendidikan Bahasa Inggris. Oleh karena itu, pembuatan media audo visual pengenalan warna dalam Bahasa Inggris penting dilakukan agar guru TK dapat menjadi lebih percaya diri mengajarkan kepada anak didik mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengajar Bahasa Inggris guru TK ABA Tlogoadi I. Kegiatan ini dilaksanakan secara dua tahap yaitu tahap persiapan pembuatan media audio-visual dan pelaksanaan micro teaching sosialisasi penggunaan media audio-visual tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan manfaat untuk meningkatkan  kemampuan guru-guru TK ABA Tlogoadi I untuk mengajarkan kosa kata dasar Bahasa Inggris.
Developing Computer-Based Instructional Media for English Speaking Skill at Senior High School Rohmah, Farida Noor
JET (Journal of English Teaching) Vol. 5 No. 1 (2019): Journal of English Teaching
Publisher : Prodi. Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (961.581 KB) | DOI: 10.33541/jet.v5i1.960

Abstract

This research aimed at developing computer-based instructional media using Adobe Flash for the tenth graders’English speaking skill material. The studyemployed research and development method. The results showed (1) the product is a computer-based instructional media in a combined format of tutorial and drilling facilitating semiinteractive learning consisting of thanking, complimenting, congratulating, surprise and disbelief materials; (2) the expert validation showed that the product quality in terms of media is categorized very good (4.51) and in terms of the material and instructionalare categorized good (3.91). The results of the field trials showed that the quality of the product in terms of material, media, and instructional is categorized very good (4.32). In conclusion, the developed media is eligible to be implemented in speaking learning activities. Keywords: computer-based instructional media; Adobe Flash; speaking skill
Exploring Students’ Smartphone Habits in A Project-Based Online Speaking Class Rohmah, Farida Noor; Albanna, Dzar
Journal of English Education Program Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : FKIP - Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jeep.v5i2.71854

Abstract

This study aims to analyze the students’ smartphones usage in a project-based learning speaking online class. It has become essential to inquire into how smartphones are affecting academic activities given their increasing use and integration into daily life. This descriptive qualitative research was conducted to a class engaged in an English-speaking project at one of the private universities in Yogyakarta with semi-structured interview and document analysis technique. The findings highlight that smartphone were utilized by the students for accessing language learning resources, accessing online dictionary, participating in classroom activities, facilitating students’ communication and interaction, and content creation. However, certain disadvantage was also found, namely the possibility of becoming dependent on the smartphone. The study's conclusions highlight the significance of supporting appropriate and intentional integration of smartphones into educational settings to maximize the positive effects while minimizing any potential negative effects.
EFL TEACHERS’ REFLECTION IN THE IMPLEMENTATION OF ONLINE FLIPPED CLASSROOM: CHALLENGES AND STRATEGIES Farida Noor Rohmah; David Sulistiawan Aditya
English Review: Journal of English Education Vol 11 No 2 (2023)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v11i2.7711

Abstract

The implementation of online flipped classroom was one of the impacts occurred due to Covid-19 pandemic in educational sector. This sudden shift caused challenges for EFL teachers. However, only a few studies researched the teachers’ challenges in implementing fully-online flipped classroom and the ways they solved them. Therefore, this study aims to explore the teachers’ challenges in implementing fully-online flipped classroom and their strategies to deal with them. This study employed a narrative inquiry method and the data were gathered with a semi-structured interview from three EFL teachers from a private university in Yogyakarta. The results showed that the teachers faced challenges including students’ motivation and engagement, students’ mixed ability, assessment, resistance to change and teachers’ workload. Teachers’ strategies were: maximizing synchronous meeting, providing meaningful and personalized feedback, assigning groupwork, utilizing formative assessment and collaborating with colleagues. This study can help the teachers to identify their challenges in implementing flipped classroom in an online environment and find the solutions.
Online Vs In-Class: EFL Students’ Oral Presentation Preferences Farida Noor Rohmah
Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa & Seni Prodi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Faculty of Culture, Management, and Business Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jo-elt.v11i2.12460

Abstract

The objective of this study is to analyze the preferences and experiences of students with regards to in-class oral presentations as opposed to online oral presentations in English class. The participants for this study were 61 students selected purposively, with a concentration on students in their fourth semester at the Faculty of Health Sciences. The data were collected using a questionnaire and a semi-structured interview. The results show that students have a strong preference for online presentations, both in terms of general satisfaction and ease of preparation, indicating the perceived advantages of the online format over traditional in class presentations. The majority of students believe that online presentations improve their communication skills. The findings have important implications for educators and institutions seeking to improve the effectiveness of oral presentation methods.
Co-Authors Aditya, David Sulistiawan Albanna, Dzar David Sulistiawan Aditya MARIA BINTANG Miftahush Shalihah