Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Saputri, Nuriani Dwi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hambatan Guru Sekolah Dasar Dalam Melaksanakan Kurikulum Sekolah Penggerak Dari Sisi Manajeman Waktu Dan Ruang Di Era Pandemi Covid-19 Rahayu, Sucik; Rossari, Dwi Vianita; Wangsanata, Susana Aditiya; Saputri, Nuriana Eka; Saputri, Nuriani Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.859 KB)

Abstract

Manusia terus mengalami perkembangan dari banyak sisi dan aspek, akibat perubahan tersebut maka banyak hal dituntut untuk menjadi dinamis dan tidak kaku dalam menyikapi perubahan yang ada bahkan dalam pendidikan. Pendidikan tidak boleh jumud dan bertumpu pada teori yang tidak pernah berubah. Solusi dari perubahan ini adalah perubahan pada kurikulum, sebab kurikulumlah yang menjadi jawaban bagi selarasnya perkembangan zaman dan manusia. Perubahan pada kurikulum akan menyebabkan banyak hal baik dan juga beberapa hambatan pada guru. Kurikulum sekolah penggerak merupakan kurikulum terbaru yang dipakai pada 2.500 sekolah. Tujuan penelitian ini agar penulis mengetahui beberapa hambatan akibat bergantinya kurikulum terlebih di era pandemi Covid-19 dalam hal manajemennya.
IMPLEMENTASI MANAGEMEN PENDIDIKAN ISLAM PADA DOSEN PERGURUAN TINGGI ISLAM DI ERA PANDEMI COVID 19 Rahayu, Sucik; Rossari, Dwi Vianita; Wangsanata, Susana Aditiya; Saputri, Nuriana Eka; Saputri, Nuriani Dwi
Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Vol. 4 No. 2 (2021): FairValue : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Departement Of Accounting, Indonesian Cooperative Institute, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.831 KB) | DOI: 10.32670/fairvalue.v4i2.659

Abstract

The pandemic has indeed had a fairly bad impact, especially for the world of education in Indonesia, but this did not shake Indonesia, with the assistance of highranking officials to rise on the footing of the various efforts that have been deployed. In a pandemic like this, the number of students per campus has decreased significantly. So that various ways and efforts are needed to attract their interest in learning. One way is to implement Islamic education management in which there are various best programs that can be implemented to improve the quality and image of the university itself. Although there are several obstacles, in its implementation it has been proven to have a good influence on the education system in the era of the covid-19 pandemic
Hambatan Guru Sekolah Dasar Dalam Melaksanakan Kurikulum Sekolah Penggerak Dari Sisi Manajeman Waktu Dan Ruang Di Era Pandemi Covid-19 Rahayu, Sucik; Rossari, Dwi Vianita; Wangsanata, Susana Aditiya; Saputri, Nuriana Eka; Saputri, Nuriani Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1869

Abstract

Manusia terus mengalami perkembangan dari banyak sisi dan aspek, akibat perubahan tersebut maka banyak hal dituntut untuk menjadi dinamis dan tidak kaku dalam menyikapi perubahan yang ada bahkan dalam pendidikan. Pendidikan tidak boleh jumud dan bertumpu pada teori yang tidak pernah berubah. Solusi dari perubahan ini adalah perubahan pada kurikulum, sebab kurikulumlah yang menjadi jawaban bagi selarasnya perkembangan zaman dan manusia. Perubahan pada kurikulum akan menyebabkan banyak hal baik dan juga beberapa hambatan pada guru. Kurikulum sekolah penggerak merupakan kurikulum terbaru yang dipakai pada 2.500 sekolah. Tujuan penelitian ini agar penulis mengetahui beberapa hambatan akibat bergantinya kurikulum terlebih di era pandemi Covid-19 dalam hal manajemennya.
Co-Authors Rahayu, Sucik Rossari, Dwi Vianita Saputri, Nuriana Eka Wangsanata, Susana Aditiya