Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Accounting and Finance Studies El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam
Winny, Winny
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Effect of Board Effectiveness on Firm Performance with Sustainability Disclosure as Mediating Variable Butar Butar, Dea Tiara Moonalisa; Winny, Winny; Ramadan, Mariska
Accounting and Finance Studies Vol. 5 No. 1 (2025): (Issue-January)
Publisher : Profesional Muda Cendekia Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47153/afs51.14332025

Abstract

Board effectiveness plays a pivotal role in shaping the performance of firms listed on the Indonesian Stock Exchange (IDX). This research examines the effectiveness of the board of directors on firm performance of companies listed on the Indonesian Stock Exchange (IDX), which is mediated by sustainability disclosure. This research used data from 2020 to 2022, with 105 data from 35 companies listed on the IDX. The results showed that board effectiveness has a positive effect on firm performance. Furthermore, the findings indicate that sustainability disclosure does not significantly affect firm performance, and sustainability disclosure cannot be used as a mediating variable in this research. This research has implications for expanding insight, specifically for managers, investors, and regulators – especially those who aim to improve firm performance in emerging markets.
UPAH GURU DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM (Mengulas Perbedaan Pandangan Antara Dayah dan Madrasah) nasruddin, hilal; Nurdin, Realita; Winny, Winny
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 15, No 1 (2025): 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v15i1.29257

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi perbedaan pandangan tentang upah guru di lembaga pendidikan Islam (dayah) dan sekolah. Sementara dayah mengutamakan komitmen, tanggung jawab, dan dedikasi tanpa pamrih, sekolah mengakui perlunya gaji/upah guru. Artikel ini membahas dasar  perbedaan penerapan gaji/upah guru di lembaga madrasah dan dayah dengan menganalisis pandangan para filsuf Muslim. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik penelitian pustaka, memanfaatkan buku, artikel, dan sumber lain untuk pengumpulan data. Analisis data melibatkan perbandingan landasan berpikir tentang upah guru di dayah dan sekolah, beserta perspektif para ulama seperti Al-Ghazali, Al-Zarnuji, Ibn Jama’ah dan Ibn Sahnun. Temuan mengungkapkan sudut pandang yang beragam tentang upah guru, dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti jenis ilmu yang diajarkan dan sumber finansial. Pengaruh Al-Ghazali pada dayah dan peran pemerintah di sekolah berkontribusi pada perbedaan perspektif. Pada akhirnya, penelitian ini menyoroti misi dan tujuan yang berbeda antara dayah dan sekolah, dengan yang pertama memprioritaskan kesalehan dan yang terakhir menekankan pengetahuan dan keterampilan, yang mengarah pada variasi dalam komponen pendidikan mereka, termasuk upah guru.
UPAH GURU DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM (Mengulas Perbedaan Pandangan Antara Dayah dan Madrasah) nasruddin, hilal; Nurdin, Realita; Winny, Winny
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 15 No 1 (2025): 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v15i1.29257

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi perbedaan pandangan tentang upah guru di lembaga pendidikan Islam (dayah) dan sekolah. Sementara dayah mengutamakan komitmen, tanggung jawab, dan dedikasi tanpa pamrih, sekolah mengakui perlunya gaji/upah guru. Artikel ini membahas dasar  perbedaan penerapan gaji/upah guru di lembaga madrasah dan dayah dengan menganalisis pandangan para filsuf Muslim. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik penelitian pustaka, memanfaatkan buku, artikel, dan sumber lain untuk pengumpulan data. Analisis data melibatkan perbandingan landasan berpikir tentang upah guru di dayah dan sekolah, beserta perspektif para ulama seperti Al-Ghazali, Al-Zarnuji, Ibn Jama’ah dan Ibn Sahnun. Temuan mengungkapkan sudut pandang yang beragam tentang upah guru, dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti jenis ilmu yang diajarkan dan sumber finansial. Pengaruh Al-Ghazali pada dayah dan peran pemerintah di sekolah berkontribusi pada perbedaan perspektif. Pada akhirnya, penelitian ini menyoroti misi dan tujuan yang berbeda antara dayah dan sekolah, dengan yang pertama memprioritaskan kesalehan dan yang terakhir menekankan pengetahuan dan keterampilan, yang mengarah pada variasi dalam komponen pendidikan mereka, termasuk upah guru.
Pengaruh Financial Knowledge, Financial Attitude, dan Self-Control terhadap Financial Management Behavior Mahasiswa di Kota Batam Winny, Winny; Azmiana, Risca
El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Vol. 7 No. 3 (2026): El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmal.v7i3.11375

Abstract

Financial management behavior reflects an individual's ability to manage personal finances through planning, monitoring, and evaluating the use of funds. For students, this skill is very important because they begin to manage their finances independently with limited income. This study aims to analyze the influence of financial knowledge, financial attitudes, and self-control on the financial management behavior of accounting students in Batam City.The method used is a quantitative approach with primary data from a structured questionnaire, analyzed through multiple linear regression. The results show that financial knowledge has a significant effect, so students with a good understanding are more effective at managing their finances. Financial attitudes are also significant, where positive attitudes encourage better planning and control.In addition, self-control has a significant effect because it helps regulate spending and maintain consistency in financial plans. Overall, these three variables are proven to significantly influence students' financial management behavior.
Co-Authors Azmiana, Risca Butar Butar, Dea Tiara Moonalisa nasruddin, hilal Nurdin, Realita Ramadan, Mariska