Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mintakat: Jurnal Arsitektur Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
Safrilia, Adisti
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INTEGRASI KONEKTIVITAS UNTUK ANAK AUTISTIK DENGAN KARAKTERISTIK HIPERSENSITIF DAN HIPOSENSITIF Safrilia, Adisti
Mintakat: Jurnal Arsitektur Vol 19, No 2 (2018): September 2018
Publisher : Architecture Department University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (631.763 KB) | DOI: 10.26905/mj.v19i2.3486

Abstract

Anak-anak autistik memiliki karakteristik khusus dalam indera penglihatan mereka yang digunakan untuk membantu mereka merespons stimulasi sensorik tertentu. Untuk membantu mereka berbaur dalam lingkungan yang sama, beberapa hal diperlukan untuk merangsang indra mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan sensorik untuk merancang pusat rehabilitasi untuk anak-anak dengan autisme. Dalam pusat rehabilitasi ini diperlukan ruang untuk mengakomodasi 2 karakter autisme: 1) hipersensitif dan hiposensitif di satu tempat, salah satunya adalah menghadirkan ruang pertemuan untuk mereka dengan menggunakan taman sensorik sebagai elemen pencahayaan alami, tempat sosial, dan sebagai lingkungan penyembuhan yang mampu menyediakan ruang untuk perbaikan anak. Karakter ini diperlukan untuk menentukan proses terapi, psikologis, dan sensorik yang akan diterima dengan baik. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis sebagai pembahasan utama. Diperoleh dari yang diharapkan dapatkan deskripsi sedekat mungkin dengan pengalaman autisme individu. Desain elemen bangunan akan membahas desain sensorik dan perilaku anak autis, desain gerakan massa, bentuk, ruang, penggunaan bahan menjadi pertimbangan utama dalam percakapan. DOI: https://doi.org/10.26905/mj.v19i2.3486  
Penguatan Literasi Finansial Melalui Gemar Menabung Siswa Sekolah Dasar Dri Puspita, Wulan; Safrilia, Adisti; Saputri, Ananda Herta
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Financial literacy is the ability to manage finances. The Financial Services Authority (OJK) has advocated for financial literacy programs in schools to encourage children to develop a habit of saving and create a lasting impact. Money is a tool that can be both a solution and a problem if not managed properly. Students at Duwet Elementary School are generally aware of the functions of money but struggle to grasp its true meaning. Their inability to distinguish between needs and wants leads to their pocket money being spent quickly every time it's given. This doesn't mean that spending money on treats is prohibited, but it's more appropriate to allocate funds for desires, necessities, and savings after carefully considering their usage. This knowledge is lacking among Duwet Elementary School students. The challenge of managing money becomes a reason for our outreach team to provide financial literacy training through promoting a love for saving. Early childhood is a phase when memories are easily retained. Hence, activities are conducted to foster financial literacy. The outcomes of these activities demonstrate the children's enthusiasm in participating in the program and their understanding of the purpose of saving.
Co-Authors Dri Puspita, Wulan Saputri, Ananda Herta