Garuda - Garba Rujukan Digital

METODE KARYAWISATA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS DI PAUD SPS AN-NABAT KELAS A: indonesia Azizah Destarani; Dedi Irawan; Amrulloh Khoirul Ma'arif
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah AL-IBDA' Vol. 1 No. 1 (2021): Volume 01 NO 01 2021
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.232 KB)

Abstract One of the intelligences that needs to be developed in early childhood is naturalist intelligence. If naturalist intelligence has been improved early on in children, then many natural damage that occurs today can be minimized. Increasing the naturalist intelligence of children can be started from the school environment and through ways that many children like, namely by tourism. This study uses quantitative data, where data is in the form of numbers and analyzed using statistics. This study uses a survey technique that is taking samples of one population and using observation as a basic data collection tool. The population of this study was the PAUD SPS An-Nabat in the Tanjung Anom Pringsewu area. While the sample was taken 10 students from 18 class A students. The instruments used in this study were questionnaires. From the results of the study, it can be concluded the influence of the independent variable (Trust) on the dependent variable (participation) is 68,7% with equations Y= 13,680+0,687. While the rest is influenced by other variables. Keywords: Field trip, naturalist intelligence Abstrak Salah satu kecerdasan yang perlu di kembangkan pada anak usia dini yaitu kecerdasan naturalis. Bila kecerdasan naturalis sudah ditingkatkan sejak dini pada anak-anak, maka kerusakan alam yang banyak terjadi saat ini dapat diminimalisir. Meningkatkan kecerdasan naturalis anak dapat dimulai dari lingkungan sekolah dan melalui cara yang banyak disukai anak, yaitu dengan karya wisata. Penelitian ini menggunakan data kuantitatif, dimana data berupa angka dan dianalisis menggunakan statistik. Penelitian ini menggunakan teknik survei yakni mengambil sampel sari satu populasi dan menggunakan observasi sebagai alat pengumpul data yang pokok. Populasi penelitian ini yaitu PAUD SPS An-Nabat yang ada di wilayah Tanjung Anom Pringsewu. Sedangkan sampel di ambil 10 siswa dari 18 siswa kelas A. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh variable bebas (Trust) terhadap variable terikat (partisipasi) adalah 68,7% dengan persamaan Y= 13,680+0,687. Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variable lainnya. Kata kunci: Karyawisata, kecerdasan naturalis

THE EFFECTIVENESS OF THE PICTURE STORY METHOD IN INCREASING STUDENT'S READING INTEREST CLASS 2 AT SOURCE STATE ELEMENTARY SCHOOL, BANDUNG: indonesia Okta Nur Fadila; Dwi Rohmadi Mustofa; Nurhadi Kusuma; Amrulloh Khoirul Ma'arif
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah AL-IBDA' Vol. 1 No. 02 (2021): Volume 01 NO 02 2021 al ibda'
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.352 KB)

Abstract Studentâ€™s reading interest Elementary school, especially grade 2 SD Sumber Bandung, is still low because they prefer to play online games, watch television, etc. This factor causes their reading ability is still lacking. In addition, there are reading books in school institutions that are still monotonous without pictures so that children get bored easily and are not interested in reading them. This study purposed to see how effectiveness of pictural story book in increasing reading inters of grade 2 students at SD Sumber Bandung. The method has been use in this research is an experimental research method with one group pre test â€“ post test design. The use of learning media to foster children's interest in reading is by using picture story books. This picture book is more developed if the teacher dares to be creative. This picture story book is effectively used in the second grade students of SD Sumber Bandung because it includes games and education. In the picture story book there are several learning activities including observing, telling, reading and sorting the pictures so that they become a complete story. Furthermore, the teacher can add / collaborate on strategies or methods that can support the use of other picture story books to be more innovative in each lesson. The result of this research is that picture story books are very effective in increasing reading interest of student Grade 2 SD sumber bandung Keywords :; Story book; interest in reading, SD Sumber Bandung

METODE KARYAWISATA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS DI PAUD SPS AN-NABAT KELAS A: indonesia Azizah Destarani; Dedi Irawan; Amrulloh Khoirul Ma'arif
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 01 (2021): Jurnal PGMI Al Ibda'
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v1i1.127

Abstract One of the intelligences that needs to be developed in early childhood is naturalist intelligence. If naturalist intelligence has been improved early on in children, then many natural damage that occurs today can be minimized. Increasing the naturalist intelligence of children can be started from the school environment and through ways that many children like, namely by tourism. This study uses quantitative data, where data is in the form of numbers and analyzed using statistics. This study uses a survey technique that is taking samples of one population and using observation as a basic data collection tool. The population of this study was the PAUD SPS An-Nabat in the Tanjung Anom Pringsewu area. While the sample was taken 10 students from 18 class A students. The instruments used in this study were questionnaires. From the results of the study, it can be concluded the influence of the independent variable (Trust) on the dependent variable (participation) is 68,7% with equations Y= 13,680+0,687. While the rest is influenced by other variables. Keywords: Field trip, naturalist intelligence Abstrak Salah satu kecerdasan yang perlu di kembangkan pada anak usia dini yaitu kecerdasan naturalis. Bila kecerdasan naturalis sudah ditingkatkan sejak dini pada anak-anak, maka kerusakan alam yang banyak terjadi saat ini dapat diminimalisir. Meningkatkan kecerdasan naturalis anak dapat dimulai dari lingkungan sekolah dan melalui cara yang banyak disukai anak, yaitu dengan karya wisata. Penelitian ini menggunakan data kuantitatif, dimana data berupa angka dan dianalisis menggunakan statistik. Penelitian ini menggunakan teknik survei yakni mengambil sampel sari satu populasi dan menggunakan observasi sebagai alat pengumpul data yang pokok. Populasi penelitian ini yaitu PAUD SPS An-Nabat yang ada di wilayah Tanjung Anom Pringsewu. Sedangkan sampel di ambil 10 siswa dari 18 siswa kelas A. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh variable bebas (Trust) terhadap variable terikat (partisipasi) adalah 68,7% dengan persamaan Y= 13,680+0,687. Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variable lainnya. Kata kunci: Karyawisata, kecerdasan naturalis

THE EFFECTIVENESS OF THE PICTURE STORY METHOD IN INCREASING STUDENT'S READING INTEREST CLASS 2 AT SOURCE STATE ELEMENTARY SCHOOL, BANDUNG: indonesia Okta Nur Fadila; Dwi Rohmadi Mustofa; Nurhadi Kusuma; Amrulloh Khoirul Ma'arif
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 02 (2021): Jurnal PGMI Al Ibda'
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v1i02.166

Abstract Student’s reading interest Elementary school, especially grade 2 SD Sumber Bandung, is still low because they prefer to play online games, watch television, etc. This factor causes their reading ability is still lacking. In addition, there are reading books in school institutions that are still monotonous without pictures so that children get bored easily and are not interested in reading them. This study purposed to see how effectiveness of pictural story book in increasing reading inters of grade 2 students at SD Sumber Bandung. The method has been use in this research is an experimental research method with one group pre test – post test design. The use of learning media to foster children's interest in reading is by using picture story books. This picture book is more developed if the teacher dares to be creative. This picture story book is effectively used in the second grade students of SD Sumber Bandung because it includes games and education. In the picture story book there are several learning activities including observing, telling, reading and sorting the pictures so that they become a complete story. Furthermore, the teacher can add / collaborate on strategies or methods that can support the use of other picture story books to be more innovative in each lesson. The result of this research is that picture story books are very effective in increasing reading interest of student Grade 2 SD sumber bandung Keywords :; Story book; interest in reading, SD Sumber Bandung

PATTERNS OF IMPLEMENTATION OF CHARACTERISTICS ON STUDENTS AT MADRASAH IBTIDAIYAH AL-FAJAR PRINGSEWU: Indonesia Shoimmatun Azizah; Amrulloh Khoirul Ma'arif; Nurhadi Kusuma
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 02 (2022): Jurnal PGMI Al Ibda'
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v2i02.240

ABSTRAK Pendidikan akhlak merupakan aspek kehidupan yang sangat mendasar, baik dalam kehidupan pribadi maupun dalam kehidupan bermasyarakat. Karena bagaimanapun kecerdasan seorang siswa tanpa dilandasi dengan akhlak yang baik, tidak akan mencerminkan kepribadian yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah kepala sekolah, Guru dan Siswa, sedangkan objek pada penelitian ini adalah kondisi nilai-nilai akhlak di MI Al-Fajar Pringsewu, adanya faktor penghambat dan faktor pendukung pola penanaman nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dalam penelitian ini pengumpulan data yang dilakukan adalah 1). Observasi 2). Wawancara 3). Studi dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, menampilkan dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan: Kondisi akhlak peserta didik di MI Al-Fajar Pringsewu sudah baik. Faktor penghambat dan faktor pendukung Pola Penanaman Nilai-Nilai Akhlak pada peserta didik di MI Al-Fajar Pringsewu menyebutkan bahwa Sarana dan prasarana yang belum mencukupi untuk menampung jumlah siswa, salah satu contohnya mushola/masjid di MI Al fajar masih terlalu kecil,tidak sesui dengan jumlah peserta didiknya, sehingga proses pembiasaan sholat dzuhur berjama’ah tidak bisa langsung semua siswa melainkan harus antri. Belum kompaknya guru untuk mengkondisikan para siswa, sehingga kegiatan-kegiatan yang menunjang proses penenanaman nilai akhlak, belum berjalan dengan maksimal. Dukungan kepala madrasah. Komitmen guru dalam melaksanakan pola-pola penanaman akhlak yang telah disepakati bersama. Kata Kunci: Pola Penanaman, Nilai-Nilai Akhlak, Peserta didik.

FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS X DI MA AL – FALAH GUNUNG KASIH: Indonesia Hisbulloh; Amrulloh Khoirul Ma'arif; Syeh Al Ngarifin
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD Vol. 1 No. 01 (2021): Jurnal L-Dhad
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak تهدف هذا البحث لمعرفة العوامل التي تؤثر على رغبة تعلم اللغة العربية ولمعرفة جهود المعلمين في إرتقائها بالفصل العاشر من المدرسة العالية الفلاح غونونج كاسيه. هذا البحث هو البحث النوعي، بوصف وتحليل الظواهر الموجودة في عملية تعليم اللغة العربية في الفصل. يتم تنفيذ طريقة جمع البيانات بأداء المراقبة على عملية التعليم والمقابلات مع الطلاب ومدرس اللغة العربية للصف العاشر ورئيس المدرسة والتوثيق. مصادر البيانات في هذا البحث هو الطلاب ومدرس اللغة العربية للصف العاشر ورئيس المدرسة العالية الفلاح غونونج كاسيه. النتائج من هذا البحث تدل أن ما يؤثر على رغبة تعلم اللغة العربية في المدرسة العالية الفلاح غونونج كاسيه هو طريقة التدريس ومرافق التعلم وبيئة الأسرية والمدرسية والقدرة على قراءة القرآن وكتابته والخلفية التعليمية للطلاب وشخصية المعلم. وأما جهود المعلم لزيادة رغبة تعلم اللغة العربية هي: إعطاء الفرصة إلى الطلاب ليكونوا ناشطا وإقامة علاقات وثيقة مع الطلاب وإعطاء تمارينات أو الواجبات واستخدام الطريقة المناسبة وربط الدروس بشيء يعرفه الطلاب وشرح أهداف التعلم قبل أن يبدء التعلم. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar bahasa arab dan mengetahui upaya guru dalam meningkatkan minat belajar bahasa arab di kelas X MA Al-Falah Gunung Kasih. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan menggambarkan dan menganalisis fenomena yang ada dalam proses pembelajaran bahasa arab di kelas. Metode pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi terhadap proses pembelajaran, wawancara dengan siswa, guru bahasa arab kelas X, kepala madrasah serta dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa, guru bahasa arab kelas X serta kepala madrasah MA Al-Falah Gunung Kasih. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa yang mempengaruhi minat belajar bahasa arab di MA Al-Falah Gunung Kasih adalah metode mengajar, fasilitas belajar, lingkungan keluarga dan sekolah, kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an, latar belakang pendidikan siswa dan karakter guru. Sedangkan upaya guru untuk meningkatkan minat belajar bahasa arab adalah: member kesempatan siswa untuk aktif, menjalin hubungan yang akrab dengan siswa, member latihan atau tugas, penggunaan metode yang sesuai, menghubungkan pelajaran dengan sesuatu yang diketahui siswa dan menerangkan tujuan pembelajaran sebelum pelajaran dimulai. Kata Kunci: Minat Belajar, Bahasa Arab.

MANAJEMEN BI’AH LUGHOWIYYAH DI PONDOK PESANTREN SALAFIYYAH TAHFIDZUL QUR’AN (PPSTQ) MADARIJUL ‘ULUM BATU PUTUK BANDAR LAMPUNG: Indonesia Ana Titi Rukmana; Amrulloh Khoirul Ma'arif; Salamun
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD Vol. 1 No. 01 (2021): Jurnal L-Dhad
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak إدارة بيئة اللغوية هي عملية إدارية البيئة اللغوية، البيئة اللغوية المقصودة في هذا البحث هي البيئة في المجال غير الرسمي. في هذا البحث استخدم منهج نوعي بهدف لكشف عن تطبيق إدارة اللغوية في المعهد السلفي لتحفيظ القرآن مدارج العلوم ببندار لمبونج ومزاياها وعيوبها. نتائج من هذا البحث هو إدارية البيئة اللغوية في تعليم مهارة الكلام في المعهد السلفي لتحفيظ القرآن مدارج العلوم ببندار لمبونج هي كما يلي: أ. التخطيط، في المعهد السلفي لتحفيظ القرآن مدارج العلوم ببندار لمبونج، في تطبيق البيئة اللغوية، لم يستخدم المنهج لهذا المعهد نفسه ولكن لا يزال استخدم منهج للمعاهد الحديثة في إندونيسيا. ب. التنظيم ، المنظمات في المعهد السلفي لتحفيظ القرآن مدارج العلوم ببندار لمبونج تشمل: محرك اللغة و قسم اللغة، في المعهد السلفي لتحفيظ القرآن مدارج العلوم ببندار لمبونج تقسيم قسم اللغة إلى 3 مستويات ، وهي: مرحلة الأولى ومرحلة الوسطى ومرحلة العلي. ج. التنفيذ (تنفيذ التعليم)، في تنفيذ تعليم اللغة العربية في المعهد السلفي لتحفيظ القرآن مدارج العلوم ببندار لمبونج مع طريقتين: استخدام طريقة المفردات، باستخدام طريقة المحادثة. د. المراقبة (شكل المراقبة)، المراقبة المتعلقة بتعليم اللغة العربية في هذا المعهد من جانب المحدثة هي بإشراف المكثف. ه. التقييم، نماذج التقييم لتقييم تعليم اللغة العربية هي مع 3 أشكال للتقييم. من بينها: قصير المدى (أسبوعي) ، متوسط (شهري) ، طويل الأجل (سنوي). Manajemen Bi’ah Lughowiyah adalah proses pengelolaan lingkungan bahasa, lingkungan bahasa yang dimaksud di dalam penelitian ini adalah bi’ah dalam lingkup informal. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tujuan untuk mengungkap penerapan manajemen bi’ah lughowiyah di pondok pesantren Salafiyyah Tahfidzul Qur’an (PPSTQ) Madarijul ‘Ulum Bandar Lampung serta kelebihan dan kekuranganya. Hasil penelitian ini adalah Manajemen bi’ah lughowiyyah dalam pembelajaran maharah al kalam di PPSTQ Madarijul ‘Ulum Bandar Lampung adalah sebagai berikut : a. Perencanaan, Di Pon-Pes Salafiyyah Tahfidzul Qur’an Madarijul ‘Ulum Bandar Lampung, dalam penerapan manajemen bi’ah lughowiyyah ini belum memakai kurikulum ponpes madarijul ulum namun masih memakai kurikulum saduran dari ponpes moderen yang ada di Indonesia. b. Organitation, Organisasi yang ada di Pon-Pes Madarijul ‘Ulum ini diantaranya yaitu : Muharrikul Lughoh dan Qismul Lughoh, di Pon-Pes Madarijul ‘Ulum pembagian Qismullughoh itu ada 3tingkatanyaitu: Marhalah ula, Marhalah wustho, Marhalah ‘Ulya. c. Action (Pelaksanaan Pembelajaran), dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa arab di Pon-Pes Madarijul ‘Ulum Bandar Lampung dengan 2 metode yakni : Menggunakan Metode Kosa Kata ( Mufrodat ), Menggunakan Metode Muhadatsah. d. Controlling ( bentuk Pengawasan ), Pengawasan yang terkait dengan pembelajaran bahasa arab dipesantren dari sisi muhadatsah yaitu dengan pengawasan yang intensif. e. Evaluasi, Bentuk evaluasi penilaian terhadap pembelajaran bahasa arab adalah dengan 3 bentuk evaluasi. Diantaranya : jangka pendek ( mingguan ), Jangka Menengah (Bulanan), Jangka Panjang (Tahunan). Kata Kunci: Manajemen Bi’ah Lughwiyah, Maharah Al Kalam

IMPLEMENTASI METODE KARAKTERISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SMK MUHAMMADIYAH PAGELARAN: Indonesia Abi Rifai; Amrulloh Khoirul Ma'arif; Salamun
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD Vol. 1 No. 02 (2022): Jurnal L-Dhad
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract The characteristic method is a method of determining the subject that aims to determine the character and morality of karimah. This characteristic method is important in learning languages, especially Arabic. This characteristic method triggers the growth of the spirit of learning that has a contribution in promoting ahlakul karimah in learning Arabic. This article describes a case that occurred at SMK Muhammadiyah Pagelaran, regarding the low moral character of students in teaching and learning Arabic. This study aims to determine the implementation of the characteristic method in improving students' character in learning Arabic at SMK Muhammadiyah Pagelaran and its advantages and disadvantages. The method in this study uses a qualitative method, where this research procedure produces descriptive data in the form of written and spoken words of people who are used as informants. Data collection techniques in this study were through in-depth interviews, participant observation and document review. The results of this study include: 1) Exemplary, 2) Creating an atmosphere of value and ethical systems in schools, and 3) Internalizing values and ethics in learning Arabic. This shows that the analysis of the data found by using the characteristic method in learning Arabic at SMK Muhammadiyah Pagelaran is good. However, it needs to continue to be evaluated so that new innovations emerge that can be applied so that everything goes well and in accordance with what is expected by all parties. Keywords: Characteristics Method, Arabic Learning

PENGGUNAAN ALAT BANTU AUDIO DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENDENGARKAN SISWA KELAS VIII DI MADRASAH IBTIDAIYAH BANI SALEM WAI LAGA SUKABUMI BANDAR LAMPUNG: Indonesia Muhtarom; Erwin Tajwini; Amrulloh Khoirul Ma'arif
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD Vol. 1 No. 02 (2022): Jurnal L-Dhad
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ملخص البحث إستخدام الوسائل التعليمية مهم جدا في عملية التعليم لأنّ هذه الوسائل التعليمية سيكون فعالة. بشكل عام، إن إستخدام الوسائل السمعية يهدف إلى جذب الطلاب في اهتمامهم حتى يتولد التشجيع لتكون المواد التعليمية واضحة حتى يستطيع الطلاب أن يفهموها. من خلال إستخدام الوسائل السمعية والأهداف من هذه الدراسة هي أن تطور مهارات الاستماع في اللغة العربية. هذا البحث هو البحث العمل الفصول الدراسية، التي نفذت بثلاثة الدورات ومن كلها تتكون من: التخطيط والتنفيذ والملاحظة والانعكاس. من نتائج البحث في إستخدام الوسائل السمعية يمكن استنتاجها أن تعليم الاستماع بالوسائل السمعية قد سارى جيدا. باستخدام طريقة تحليل بيانات المراقبة والاختبار والمقابلة والوثائق. قد رائى الباحث هناك ترقية النتائج في تعليم مهارات الاستماع في كل الدورة بإستخدام الوسائل السمعية، إذا قام الباحث دراسته فقط حتى الدورة الثالثة. إذا يستطيع أن يلاخص أن إستخدام الوسائل السمعية تستطيع أن تطور مهارة الاستماع في اللغة العربية لدى الطلاب في الصف الثامن ب بالمدرسة باني سالم المتوسطة في واي لاغا سوكابومي بندار لمبونج. الكلمة المفتاحية: الوسائل السمعية، تطوير، مهارة الإستماع ABSTRACT Pemanfaatan media sangat penting dalam proses pembelajaran karena kegiatan pembelajaran akan efektif dan efisien. Secara umum pemanfaatan media audio bertujuan agar lebih menarik perhatian peserta didik sehingga dapat menimbulkan motivasi, bahan pembelajaran akan lebih jelas sehingga dapat dipahami peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan melalui pemanfaatan media audio dapat meningkatkan keterampilan menyimak bahasa Arab. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dilaksanakan sebanyak III siklus, tiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dari hasil penelitian pemanfaatan media audio dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menyimak melalui media audio sudah berjalan dengan baik. Dengan menggunakan metode analisis data observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Karena peneliti sudah melihat adanya peningkatan hasil belajar keterampilan menyimak tiap siklus dengan memanfaatkan media audio maka peneliti hanya melakukan sampai siklus III. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa memanfaatkan media audio dapat meningkatkan keterampilan menyimak bahasa Arab pada peserta didik kelas VIII B di MTs Bani Salim Way Laga Kecamatan Sukabumi Bandar Lampung. Kata kunci: media audio, pengembangan, maharah al istima

To Indonesian  PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN TARKIB AL JUMLAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII DI MTs NEGERI 2 PRINGSEWUI 2 PRINGSEWU: ID amrulloh khoirul ma'arif; Syeh Al Ngarifin; Hamid, Abdul
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD Vol. 2 No. 01 (2022): Jurnal L-Dhad
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

People who study Arabic, especially in structure of Arabic language material, will experience problems which are reflected in the form of errors in usage, both in the process of creating or composing sentences and in the process of translating sentences. From the results of observations that the author made regarding the learning of tarkib al sum in eight class MTs Negeri 2 Pringsewu, it is clear that the Arabic language teacher there has played a good role in learning Arabic, especially in the material of structur, however students' understanding is still low. This research aims to find out what problems there are in learning structure of Arabic language for students and how to overcome these problems. In this research, the author used a qualitative approach with a qualitative descriptive method. In collecting data the author used several methods, observation, interviews, and documentation. The results of the research are a lack of knowledge about the basic material of structure of Arabic language so that students will experience difficulties in the next material, a lack of student motivation in learning the structure of Arabic language material, low student interest in reading Arabic books and other supporting books, teachers in delivering the material Lessons are less varied and have not been maximized in using learning media, the delivery of the structure of Arabic language material is not sequential, and only focuses on the material contained in the textbook, there is a lack of examples of the structure of Arabic language material being delivered. The efforts made to overcome this problem are motivating students to be more enthusiastic in the process of learning Arabic, especially in the tarkib material, always repeating material that has been studied before adding the next material, sequencing the material that will be presented to students, providing more complex teaching in Tarkib material through Tarkib learning strategies. Be more creative in delivering teaching materials so that it doesn't seem monotonous and doesn't make students bored in the learning process.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search