Garuda - Garba Rujukan Digital

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK DAN KETAATAN IBADAH SISWA DI SDN 1 WONOSARI: indonesia Hidayatun Soleha; Ulfa Umurohmi; Salamun
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah AL-IBDA' Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 01 No. 01 Tahun 2021
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v1i1.126

Abstract The problem in this research is how the efforts of PAI teachers in improving students' morality and obedience of worship so that students can have noble character both in personal life, in society, nation and state. In addition, to improve the faith, understanding, appreciation and practice of students about Islam. This study aims to determine the morals and obedience of worship of students in schools, efforts or methods of PAI teachers in improving the morality and obedience of worship of students, Knowing the obstacles or obstacles perceived by PAI teachers, and knowing the results of PAI teachers 'efforts in improving students' morals and obedience SDN 1 Wonosari. The method used by PAI teachers in improving students' morality and obedience in worship is using habituation methods, exemplary methods, and giving reward and punishment. This research is a qualitative research. The population of this study were all students of SDN 1 Wonosari class I-VI which amounted to 154 students and the samples were class VI students, amounting to 29 children. The technique of collecting data uses library studies, interviews, documentation, and observation. Data are analyzed using techniques including data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that the habituation method, exemplary method, and reward and punishment make students more disciplined, moral, and more motivated in doing good and more careful in acting. Keywords: Teacher, Morals, Worship Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan akhlak dan ketaatan ibadah siswa agar peserta didik dapat berakhlak yang mulia baik dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Selain itu, untuk meningkatkan keimanan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan peserta didik tentang agama islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui akhlak dan ketaatan ibadah siswa di sekolah, upaya atau metode guru PAI dalam meningkatkan akhlak dan ketaatan ibadah siswa, Mengetahui kendala atau hambatan yang dirasakan guru PAI, serta mengetahui hasil dari upaya guru PAI dalam meningkatkan akhlak dan ketaatan ibadah siswa di SDN 1 Wonosari. Metode yang digunakan oleh guru PAI dalam meningkatkan akhlak dan ketaatan ibadah siswa yaitu menggunakan metode pembiasaan, metode keteladanan, dan pemberian reward dan punishment. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Populasi dari penelitian ini adalah semua peserta didik SDN 1 Wonosari kelas I-VI yang berjumlah 154 siswa dan sampelnya yaitu peserta didik kelas VI yang berjumlah 29 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan studi perpustakan, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Data dianalisis menggunakn teknik-teknik diantaranya reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan metode pembiasaan, metode keteladanan, dan pemberian reward dan punishment membuat siswa menjadi lebih disiplin, berakhlakul karimah, dan lebih termotivasi lagi dalam berbuat kebaikan serta lebih berhati-hati dalam bertindak. Kata Kunci :Guru, Akhlak, Ibadah

THE ROLE OF INFORMATION TECHNOLOGY IN ONLINE LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC OF UPT SDN 1 MARGAKAYA: indonesia Eka Julianti; Ulfa Umurohmi; Abdul Hamid; Salamun
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah AL-IBDA' Vol. 1 No. 02 (2021): Vo. 01 No. 02 Tahun 2021
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v1i02.164

AbstractCovid-19 Pandemic was greaty impact on education in Indonesia. The learning process which was performed at the school but now learning do from home with online learning. Using of information technology is very helpful on learning process in the Covid-19 virus. Online based learning used in this study is learning that utilizes the use of Whatsapp in information communication tools. However, there are some obstacles in he process of implementing learning at UPT SDN 1 Margakaya such as not all students can take part in the online learning process because of the weak internet network and not all guardians of students have handphone andenthusiastic in participating in the online based learning process. This research was conducted to determine the role of information technology in online learning during Covid-19 Pandemic of UPT SDN 1 Margakaya. This research method uses qualitative methods with a descriptive approach. The result of this research is that the whatsapp application based learning has an important role in the implementation of learning, the other than that there are factors that greatly influence the learning process when carried out online during the Covid-19 Pandemic.Keywords : Covid-19 Pandemic, Online learning, Information Technology

RENCANA STRATEGI DI IAIN RADEN INTAN LAMPUNG (Analisis Terhadap Renstra IAIN Raden Intan Lampung Tahun 2008 – 2012): Indonesia Nurhadi Kusuma; Salamun; Dedi Irawan
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 1 No. 2 (2016): Vol. 1 No. 2 Juli 2016
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v1i2.17

Abstract This study of Strategic Plan aim to a comparison of the theory of strategic planning and inpelementation conducted by IAIN Raden Intan Lampung. Methods of data collection using interviews, observation and documentation associated with the strategic plan of IAIN Raden Intan Lampung. The approach that used in this study is qualitative descriptive, while the analysis data using SWOT. The results of the analysis showed the weakness of oversight in implementation strategic planning program that be established, in addition to the frequent changes with the changing leadership to be any program of strategic planning are overlap, because didn’t continue the existing programs but only repeat or create new programs. So we can conclude the strategic plan of IAIN Raden Intan Lampung has not been effective and efficient and have not been standardized based on the theoretical studies. Abstrak Kajian penelitian Renstra ini bertujuan untuk melakukan perbandingan terhadap teori renstra dan inpelementasinya yang dilakukan oleh IAIN Raden Intan Lampung. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi yang terkait dengan renstra IAIN Raden Intan Lampung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah diskriptif kualitatif, sedangkan analisis datanya menggunakan analisis SWOT. Hasil analisis menunjukkan bahwa lemahnya pengawasan dalam implementasi renstra mengakibatkan lambatnya program yang ditetapkan, selain itu sering berubahnya renstra seiring bergantinya kepemimpinan mengakibatkan setiap program mengalami tumpang tindih, karena program yang dijalankan tidak melanjutkan program yang sudah ada namun mengulang atau membuat program baru. Maka dapat disimpulkan renstra IAIN Raden Intan Lampung belum efektif dan efesien dan belum memenuhi standarisasi berdasarkan landasan kajian teoritis. Kata Kunci : Renstra, SWOT

MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEBAGAI PENUNJANG HASIL BELAJAR SISWA DI MA NURUL HUDA PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU : Indonesia Waqingah Husniyah; Moh Masrur; Salamun
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 2 No. 1 (2017): Vol. 2 No. 1 Januari 2017
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v2i1.25

Abstract Libraries as educational institutions and information provider institutions will have a good performance if supported by adequate management, so that all activities of the institution will lead to efforts to achieve the goals that have been declared. Based on the description above, the researcher is interested to examine more deeply about library management as supporting student learning outcomes. There are five purposes in this research are: (1) describing the meaning of library; (2) describe library technical services; (3) describe library reader services; (4) describe the benefits of libraries for school residents; And (5) to describe the involvement of citizens in the provision of libraries in MA Nurul Huda Pringsewu. Kab. Pringsewu. This research was conducted in MA Nurul Huda Pringsewu. Kab. Pringsewu.dengan using a qualitative approach with case study design. Data collection techniques used include: (1) participant observation; (2) indepth interviews; And (3) documentation study. Checking the validity of data conducted in this study in several ways, namely: (1) persistence observation; (2) triangulation; And (3) member checks. Abstrak Perpustakaan sebagai lembaga pendidikan dan lembaga penyedia informasi akan memiliki kinerja yang baik apabila didukung dengan manajemen yang memadai, sehingga seluruh aktivitas lembaga akan mengarah pada upaya pencapaian tujuan yang telah dicanangkan. Berdasarkan uraian diatas maka peneliti tertarik untuk menelaah lebih dalam tentang manajemen perpustakaan sebagai penunjang hasil belajar siswa. Ada lima tujuan dalam penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan pengertian perpustakaan; (2) mendeskripsikan layanan teknis perpustakaan; (3) mendeskripsikan layanan pembaca perpustakaan; (4) mendeskripsikan manfaat perpustakaan bagi warga sekolah; dan (5) mendeskripsikan keterlibatan warga dalam penyelenggaraan perpustakaan di MA Nurul Huda Pringsewu. Kab. Pringsewu. Penelitian ini dilakukan di MA Nurul Huda Pringsewu. Kab. Pringsewu.dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: (1) observasi partisipasi; (2) wawancara mendalam; dan (3) studi dokumentasi. Pengecekan keabsahan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan beberapa cara yaitu: (1) ketekunan pengamatan; (2) triangulasi; dan (3) pengecekan anggota. Kata Kunci: Manajemen, Perpustakaan.

PENGARUH MANAJEMEN KEPENGURUSAN PESANTREN TERHADAP BUDAYA MEMBACA AL- QUR’AN DI PONDOK PESANTREN NURUL HUDA PRINGSEWU : Indonesia Muhtarom; Nur ‘Aida Fitriani; Salamun
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 3 No. 2 (2018): Vol. 3 No. 2 Juli 2018
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v3i2.36

Abstract This study aims to determine the effect of management of boarding boarding the culture of reading alQur'an in boarding school nurul huda pringsewu. This research is a quantitative research by taking sample of 24 santri daughter of second grade B madrasah diniyah nurul huda. Data collection method in this research is using observation method, questionnaire and documentation. In this study used two variables, namely management of boarding board as a dependent variable (X) and the culture of reading the Qur'an free variable (Y). Analysis of research instruments include validity and reliability test. The data analysis used is linear analysis. The results of this study indicate that management of boarding school in boarding school nurul huda pringsewu is in a strong category with a value of .716 and the culture of reading the Qur'an is in a strong category with indigo .747. result of linear analysis, management of boarding board to culture of reading al-Qur'an show that value of signification coefficient 0,787 with alpha value 0,05. This means there is a significant influence between management of boarding boarding to the culture of reading al-Qur'an in boarding school nurul huda pringsewu academic year 2016/2017. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kepengurusan pesantren terhadap budaya membaca al-Qur’an di pondok pesantren nurul huda pringsewu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mengambil sample 24 santri putri kelas dua B madrasah diniyah nurul huda. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, angket dan dokumentasi. Dalam penelitian ini digunakan dua variabel yaitu manajemen kepengurusan pesantren sebagai variable terikat (X) dan budaya membaca al-Qur’an variable bebas (Y). Analisis instrument penelitian meliputi uji validitas dan reabilitas. Analisis data yang digunakan adalah analisis linier. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen kepengurusan pesantren di pondok pesantren nurul huda pringsewu berada pada katagori kuat dengan nilai .716 dan budaya membaca al-Qur’an berada pada katagori kuat dengan nila .747. hasil analisis linier, manajemen kepengurusan pesantren terhadap budaya membaca al-Qur’an menunjukkan bahwa nilai koefisien signifikasi 0,787 dengan nilai alpha 0,05. Hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan antara manajemen kepengurusan pesantren terhadap budaya membaca al-Qur’an di pondok pesantren nurul huda pringsewu tahun ajaran 2016/2017. Keywords: management of boarding school, culture of reading al- Qur'an

STRATEGI PENGELOLAAN VOCATIONAL LIFE SKILL PADA PENDIDIKAN ISLAM: indonesia Apri Wahyudi; Salamun; Abdul Hamid; Choirudin
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 6 No. 1 (2021): Vol 6 No 1 2021
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v6i1.131

Abstract Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan strategi penelolaan vocational life skills pada pendidikan Islam. pendidikan keterampilan dilatarbelakangi sebagai upaya pendidikan Islam dalam menjawab kebutuhan masyarakat yang menginginkan peserta didik tidak hanya memiliki kemampuan ilmu tetapi juga keterampilan untuk bekal hidup di masyarakat. Pengelola program pendidikan keterampilan pada pendidikan Islam mencakup aspek planning, implementing, and evaluating. a) Perencanaan program pendidikan keterampilan di Sekolah Islam meliputi pendidikan keterampilan yang akan dilaksanakan, mengadakan sosialisasi, menentukan tujuan, menyebar angket, menentukan waktu pelaksanaan, kurikulum pendidikan keterampilan pilihan, menyiapkan sarana prasarana. b) Pelaksanaan meliputi: menyeleksi dan memilih Pembina (tutor) untuk mengampu mata pelajaran pendidikan keterampilan, membuat modul pendidikan keterampilan terkait materi yang akan di ajarkan pada masing-masing guru Pembina. c) Adapun evaluasi, meliputi: penilaian terhadap program pendidikan keterampilan apakah sudah sesuai dengan target visi, misi dan tujuan melalui evaluasi persemester dilakukan oleh seluruh dewan guru bersama kepala sekolah dan evaluasi tahunan dilakukan kepala sekolah, komite madrasah. Keywords: Vocational Life Skills, Strategi Pengelolaan, Pendidikan Islam Abstract This study aim to describe management education program vocational skills at the Islamic schools. The background behind the education skills is an effort to Islamic schools in responding to the needs of people who want learners to have not only capabilityin science but also in skills for the provision of life in the community. The managements of skills education programs in Islamic schools are planning, implementing, and evaluating. a) Planning for skills education programs in Islamic schools includes skills education to be implemented, conducting socialization, determining goals, distributing questionnaires, determining the implementation time, selected skills education curriculum, preparing facilities, and infrastructure. b) Implementation includes: selecting and selecting coaches (tutors) to teach skills education subjects, making skills education modules related to the material to be taught to each coach teacher. c) The evaluation includes: an assessment of the skills education program whether it is in accordance with the target vision, mission, and objectives through a semester evaluation carried out by the entire teacher board together with the principal and an annual evaluation carried out by the principal, madrasah committee Keywords: Vocational Life Skills, Management Strategies, Islamic Education

KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DIMASA PANDEMI (STUDI KEPEMIMPINAN KEPALA MTS MATHLA’UL ANWAR LANDBAW) : id Salamun; Muhammad Adit; Nurhadi Kusuma; Abdul Hamid
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 7 No. 01 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v7i01.188

Penelitian ini berjudul Kepemimpinan Kepala Madrasah dimasa Pandemi (studi Kepemimpinan Kepala MTs Mathla’ul Anwar Landbaw). Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memahami bagaimana kepemimpinan kepala madrasah/sekolah dalam menghadapi pandemi covid-19 dalam konteks upaya mengefektifkan proses pembelajaran jarak jauh di MTs Mathla’ul Anwar Landbaw. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara kepada pihak yang terkait dan study dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa untuk mengefektifkan pembelajaran jarak jauh di masa pandemic covid-19 kepala Madrasah menggunakan strategi e-learning, yang memiliki kelebihan seperti mudah diakses oleh seluruh dewan guru dan juga para siswa, dapat lebih mengontrol para siswanya di masa pembelajaran daring.

STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA DI MI QUR’AN MATHLAUL HUDA CABANG RAUDHOTUL MUNAWARAH CANDIRETNO PRINGSEWU: ID Muhtarom Muhtarom; Abdul Hamid; Salamun Salamun; Moh. Masrur; M. Saifulloh
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 7 No. 02 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v7i02.233

AbstractThe purpose of this study was to determine the character development strategy of students at MI Qur'an Mathlaul Huda Branch Raudhotul Munawarah Candiretno, Pringsewu. This research uses a qualitative descriptive approach, while the form of the research is field research. The research location is at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Qur'an Mathlaul Huda Branch Raudhotul Munawarah Candiretno, Pringsewu. The object of the research is all students in Madrasah Ibtidaiyah (MI) Qur'an Mathlaul Huda Raudhotul Munawarah Branch. Data collection tools used are interviews, documentation and observation.The results in this study can be concluded that developing student character can be done when the teacher knows the values in character education. The strategies used by teachers at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Qur'an Mathlaul Huda Branch Raudhotul Munawarah in developing student character are: Giving Examples, Giving Awards/Appreciation, Inserting Moral Messages in Every Lesson, Honest and Open-Minded, Teaching Politeness, Instilling Leadership, Telling Inspirational Experiences, Through Literacy Activities. Keywords ; Development Strategy, Character, Students AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi pengembangan Karakter Siswa DI MI Qur’an Mathlaul Huda Cabang Raudhotul Munawarah Candiretno, Pringsewu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, sedangkan bentuk penelitianya adalah penelitian lapangan (field research). Lokasi penelitianya yaitu di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Qur’an Mathlaul Huda Cabang Raudhotul Munawarah Candiretno, Pringsewu. Objek penelitianya adalah seluruh siswa yang ada di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Qur’an Mathlaul Huda Cabang Raudhotul Munawarah. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan observasi.Hasil dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanya dalam mengembangkan Karakter Siswa dapat dilakukan ketika guru mengetahui nilai – nilai dalam pendidikan karakter. Strategi yang dilakukan guru di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Qur’an Mathlaul Huda Cabang Raudhotul Munawarah dalam mengembangkan karakter siswa yaitu : Memberikan Teladan, Memberikan Penghargaan/Apresiasi, Menyisipkan Pesan Moral dalam Setiap Pelajaran, Jujur dan Open-Minded, Mengajarkan Sopan Santun, Menanamkan Leadership, Menceritakan Pengalaman Inspiratif, Melalui Kegiatan Literasi. Kata kunci ; Strategi Pengembangan, Karakter, Siswa

Implementasi Pembelajaran Aktif, Kritis Dan Menyenangkan dalam Peningkatan Prestasi Peserta Didik di Smk Fathul Ulum Way Kanan Muhamad Robingali; Salamun Salamun
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.444

Penerapan pembelajaran aktif, kritis, dan menyenangkan menjadi penting dalam meningkatkan prestasi peserta didik, khususnya di SMK Fathul Ulum Way Kanan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh implementasi metode pembelajaran tersebut terhadap keterlibatan dan prestasi akademik siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran aktif meningkatkan partisipasi siswa, sedangkan pembelajaran kritis dan menyenangkan mendorong siswa untuk berpikir lebih analitis dan meningkatkan motivasi mereka. Peningkatan signifikan terlihat pada prestasi akademik siswa, terutama pada mata pelajaran yang membutuhkan keterampilan praktis. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan kurikulum berbasis pendekatan aktif yang lebih efektif.

Human Resource Development of Islamic Boarding Schools in Mastering Information Technology in Pringsewu Regency Hamid, Abdul; Muhtarom, Muhtarom; Masrur, Mohammad; Salamun, Salamun
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 15, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v15i1.pp539-559

Human Resource Development of Islamic Boarding Schools in Mastering Information Technology in Pringsewu Regency. Objective: This study aims to analyze the development of human resources in Islamic boarding schools in Pringsewu Regency in mastering information technology as a response to the Industrial 4.0 era. Methods: The study uses a mixed method research approach with a case study design, involving operators, managers, administrators, and ustadz/ustadzah selected through purposive sampling. Data collection methods include interviews, observations, and documentation, with data analyzed descriptively through data reduction, presentation, and conclusion drawing. Findings: The findings indicate that mastery of information technology in Islamic boarding schools remains suboptimal due to limited infrastructure, inadequate internet access, and a lack of technological devices. Additionally, most teaching staff and managers lack IT-related educational backgrounds, hindering the effective integration of technology in both learning and administrative systems. While some Islamic boarding schools have started using digital platforms such as e-learning and social media, their usage remains limited. Conclusion: The study concludes that enhancing HR capacity requires improved infrastructure, IT training for educators and managers, and better utilization of digital technology. These efforts will help Islamic boarding schools in Pringsewu adapt to the digital era, enhance educational quality, and strengthen their competitiveness in the education and technology sectors. Keywords: islamic boarding school, human resources, information technology.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search