Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Arianti, Endah Fajri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Tingkat Depresi Ditinjau dari Latar Belakang Penyebab Kecacatan pada Penyandang Tuna Daksa Arianti, Endah Fajri; Partini, Partini
Indigenous Vol 2, No 2 (2017): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/indigenous.v2i2.5680

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan depresi ditinjau dari latar belakang penyebab kecacatan pada penyandang tuna daksa di BBRSBD Surakarta. Hipotesis penelitian ini adalah ada perbedaan tingkat depresi antara penyandang tuna daksa akibat kecelakaan lebih tinggi dibanding tingkat depresi penyandang tuna daksa bawaan lahir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif komparasi. Populasi penelitian ini adalah  tuna daksa di BBRSBD berjumlah 128 tuna daksa. Teknik pengambilan sampel  menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini bejumlah 80 tuna daksa. Penyandang tuna daksa bawaan lahir berjumlah 40 orang dan penyandang tuna daksa akibat kecelakaan berjumlah 40 orang. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan independent sample t-test. Hasil ini menunjukan terdapat perbedaan tingkat depresi antara penyandang tuna daksa akibat kecelakaan lebih tinggi dibanding penyandang tuna daksa bawaan lahir.Kata kunci : bawaan lahir, depresi, tuna daksa
PELATIHAN TEKNIK 4D: PENGEMBANGAN KOMPETENSI KONSELOR TEMAN SEBAYA DALAM MENGIDENTIFIKASI PERILAKU TIDAK NORMAL Arianti, Endah Fajri; Musslifah, Anniez Rachmawati; Zulkarnain, Zulkarnain; Kusuma, Afiifah Ramadhani
Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Vol. 5 No. 1 (2025): Batara Wisnu | Januari - April 2025
Publisher : Gapenas Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53363/bw.v5i1.359

Abstract

Abnormal behavior in adolescents can negatively impact their psychological and social development. Therefore, the active role of peer counselors is needed in identifying and providing appropriate support. This community service activity aims to improve the competence of peer counselors through 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) technique training. The training method involves an interactive approach in the form of discussions, case simulations, and skill evaluations of participants. The results of the activity showed an increase in the understanding and skills of peer counselors in recognizing and handling abnormal behavior in their environment. Thus, this training is expected to contribute to the creation of a more supportive environment for adolescents in dealing with their psychological and social problems
Psikoedukasi Kesehatan Mental pada Siswa SMP Negeri 4 Halmahera Tengah Ramadhona, Annisa Isma; Musslifah, Anniez Rachmawati; Arianti, Endah Fajri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30257

Abstract

Kesehatan mental merupakan aspek penting dalam perkembangan remaja, khususnya siswa SMP yang berada dalam masa transisi emosional dan sosial. Permasalahan bullying menjadi salah satu pemicu rendahnya rasa percaya diri siswa. Kegiatan pengabdian ini melibatkan 60 siswa dari tiga kelas di SMP Negeri 4 Halmahera Tengah dan bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai pentingnya menjaga kesehatan mental serta meningkatkan rasa percaya diri melalui psikoedukasi dan kegiatan presentasi yang dilengkapi dengan pemberian reward. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi partisipatif, wawancara terbuka, dan dokumentasi kegiatan. Data dianalisis secara tematik. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap konsep kesehatan mental, keberanian tampil di depan umum, dan kesadaran akan pentingnya menghargai diri sendiri serta orang lain. Psikoedukasi terbukti efektif sebagai upaya preventif dalam menjaga keseimbangan psikologis siswa dan mengurangi dampak bullying.
PENYULUHAN REGULASI EMOSI: UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN REGULASI EMOSI PADA SISWA SMK NEGERI 4 SURAKARTA Satriyadanie, Annisa Siti Solikah; Arianti, Endah Fajri
Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2025): JIPAM : Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : STAI Darul Qalam Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55883/jipam.v4i3.84

Abstract

Adolescence is a critical developmental stage marked by intense biological, social, and emotional changes. One of the major challenges faced by adolescents is managing their emotions in a healthy way. Poor emotional regulation can lead to negative outcomes such as aggression, anxiety, and delinquent behavior. This community service activity aimed to provide education and training on emotional regulation to students at SMK Negeri 4 Surakarta through theoretical explanations and practical methods, including breathing techniques and the butterfly hug. The program was carried out in three stages: planning, implementation, and evaluation, using interactive presentations and hands-on exercises. The results showed an improvement in students’ understanding of the importance of emotional regulation and their ability to identify, manage, and express emotions adaptively. Post-activity evaluation indicated increased emotional awareness and the application of self-regulation strategies in handling academic and social pressures. This activity demonstrates that emotional regulation training is effective in helping adolescents build positive emotional skills that support psychological well-being and long-term success.
Co-Authors Anniez Rachmawati Musslifah Kusuma, Afiifah Ramadhani Partini Partini, Partini Ramadhona, Annisa Isma Satriyadanie, Annisa Siti Solikah Zulkarnain Zulkarnain