Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Kholidiani, Sela
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar

 1 
Implementasi Penanaman Profil Pelajar Pancasila Terhadap Peduli Lingkungan di SDN Kholidiani, Sela; Subandi, Subandi; Juwantara, Ridho Agung
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 10 No 2 (2023): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v10i2.18226

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman profil pelajar pancasila dalam membangun karakter peduli lingkungan di Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian siswa dan guru kelas IV sekolah dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah pengamatan atau observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman profil pelajar Pancasila terhadap karakter peduli lingkungan dapat dilihat melalui beberapa langkah strategis dan pendekatan pendidikan yang integratif, seperti perencanaan tema dan waktu proyek P5; pelaksanaan pembelajaran materi daur ulang membuat wadah dari sedotan; serta evaluasi dengan memberikan tes dan tugas dirumah berupa soal. Pembiasaan yang sesuai dengan ciri utama profil pelajar pancasila antara lain pertama, dengan membiasakan berdoa sebelum belajar dan melaksanakan shalat berjamaah. Kedua, dengan mengucap salam  sebelum  masuk  kelas  dan  berjabat  tangan  kepada guru. Ketiga, dengan bergotong royong dalam menjaga lingkungan dan menghargai teman yang  berbeda  agama. Keempat, siswa memiliki  kesadaran akan tugas sekolah, menyelesaikan proyek P5, datang tepat waktu, membuang sampah pada tempatnya. Kelima, siswa menghasilkan produk P5 yaitu mendaur ulang dan membuat kotak pena dari kardus dan sedotan bekas. Dalam pelaksanaan profil pelajar pancasila memiliki kendala pada aktivitas peduli lingkungan seperti siswa cenderung lebih banyak membuang sampah sembarangan, tidak melaksanakan piket kelas sesuai jadwal, tidak membuang sampah sesuai dengan tempat sampah organik maupun non organik, kamar mandi  berbau  tidak sedap, mencuci  tangan  tidak sesuai kebutuhan.
Co-Authors Afriyadi, Muhamad Muchsin Dedi Lazwardi Juwantara, Ridho Agung Subandi Subandi