Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.127
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Faidatuna Jurnal Pendidikan Nusantara
Qosim, Achmad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Peranan Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Tawakkal Denpasar Tahun Pelajaran 2019-2020 Wibowo, Didik Budi; Qosim, Achmad; Hidayat, Tauhid
Widya Balina Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v5i1.107

Abstract

Peningkatan kinerja guru dipengaruhi oleh peran supervisi Kepala Sekolah antara lain memperbaiki mutu mengajar guru, membina pertumbuhan profesi guru, peningkatkan mutu pengetahuan dan ketrampilan guru, pemberian bimbingan serta pemilihan dan penggunaan metode mengajar seperti alat-alat pelajaran, prosedur dan tehnik evaluasi pengajaran.Adapun fokus penelitian dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Peran Supervisi Kepala Sekolah dalam meningkatkan Kinerja Guru di SMP Tawakkal Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020?, 2) Apa hambatan dan solosinya dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Tawakkal Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020?Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Peran Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMP Tawakkal Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020, 2) Hambatan Dan Solosi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMP Tawakkal Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang betujuan mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan sekarang, interaksi sosial atau individu, kelompok, lembaga dan masyarakat.Adapun jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Narasumber dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pegawai tata usaha, guru dan komite SMP Tawakkal Denpasar yang berjumlah 5 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif yaitu mulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan: 1) Peran supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Tawakkal Denpasar sudah berjalan dengan baik 2) Hambatan dan solusi dalam meningkatkan kinerja guru sudah sesuai dengan standar kinerja guru yang berlaku.
Penerapan Metode GRAND MBA pada Pembelajaran Al-Qur`an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur`an Siswa di MTs Hidayatullah Denpasar Tahun Pelajaran 2019-2020 Arifin, Syamsul; Qosim, Achmad; Khoeron, Khoeron
Widya Balina Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v5i2.109

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh salah satu fenomena siswa khususnya siswa MTs. Banyak dari mereka masih belum bisa membaca Alquran, maka dari itu guru memiliki peranan untuk meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa. Tujuannya untuk mendiskripsikan penerapan metode Grand MBA pada pembelajaran Alquran dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di MTs Hidayatullah Denpasar, mendiskripsikan kualitas kemampuan baca Alquran siswa di MTs Hidayatullah Denpasar, mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat penerapan metode Grand MBA di MTs Hidayatullah Denpasar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penerapan metode Grand MBA dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di MTs Hidayatullah dilakukan secara klasikal dan dapat dikategorikan baik, kualitas siswa dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan siswa dalam membaca Alquran dengan baik dan benar. Sedangkan faktor pendukung diantaranya: kualitas guru yang baik sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran siswa dalam mengikuti pengajaran Alquran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan tambahan pengetahuan dan masukan bagi pengelola lembaga pendidikan yang beorientasi terhadap pembelajaran Alquran.
Peranan Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Tawakkal Denpasar Tahun Pelajaran 2019-2020 Wibowo, Didik Budi; Qosim, Achmad; Hidayat, Tauhid
Faidatuna Vol. 1 No. 3 (2020): Agustus: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v1i1.90

Abstract

This research was motivated by all teachers in SMP Tawakkal Denpasarhave met academic qualification standards. However, it seems that the teacher‟s academic qualifications have not been able to maximize the student‟s learning achievement. This is evidenced by a decrease in learning achievement. The purpose of this research is to know qualifications teachers in improving student learning achievement and the inhibitory and supporting factors faced by teachers in improving student learning achievement at SMP Tawakkal DenpasarYears lesson 2019/2020. This study uses a qualitative approach, with a qualitative interpretive method. Determination of the informant was done by purposive sampling. The data collection techniques was by observation, interviews, and documentation. The results of the study revealed that, the role of teacher qualifications is improving learning achievement is determined by academic and non-academic qualifications, learning planning qualifications, learning process qualifications, personality qualifications, and learning process results through evaluation. While the supporting factors of learning achievement internally are student intelligence, internal motivation, as well as interests and talents. The external support factors are parental motivation, adequate facilities, out-of-school tutoring, and teacher rewarding. The inhibitory factor of learning achievement consists of internal factors, namely lack of motivation and interest in learning. Meanwhile, the external factor is the lack of attention from parents, students not taking additional lessons outside of school, and less supportive facilities.
Penerapan Metode GRAND MBA pada Pembelajaran Al-Qur'an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa di MTs Hidayatullah Denpasar Tahun Pelajaran 2019-2020 Arifin, Syamsul; Qosim, Achmad; Khoeron, Khoeron
Faidatuna Vol. 1 No. 3 (2020): Agustus: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v1i1.94

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh salah satu fenomena siswa khususnya siswa MTs. Banyak dari mereka masih belum bisa membaca Alquran, maka dari itu guru memiliki peranan untuk meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa. Tujuannya untuk mendiskripsikan penerapan metode Grand MBA pada pembelajaran Alquran dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di MTs Hidayatullah Denpasar, mendiskripsikan kualitas kemampuan baca Alquran siswa di MTs Hidayatullah Denpasar, mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat penerapan metode Grand MBA di MTs Hidayatullah Denpasar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penerapan metode Grand MBA dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di MTs Hidayatullah dilakukan secara klasikal dan dapat dikategorikan baik, kualitas siswa dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan siswa dalam membaca Alquran dengan baik dan benar. Sedangkan faktor pendukung diantaranya: kualitas guru yang baik sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran siswa dalam mengikuti pengajaran Alquran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan tambahan pengetahuan dan masukan bagi pengelola lembaga pendidikan yang beorientasi terhadap pembelajaran Alquran.
Strategi Manajemen Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Calon Peserta Didik Baru Di Madrasah Aliyah Raudlotul Huffadz Kediri Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 Syafi`ullah, Alfian; Qosim, Achmad; Sudarsono, Sudarsono
Faidatuna Vol. 2 No. 3 (2021): Agustus: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v2i1.139

Abstract

Educational marketing management strategy is a social and managerial process by which individuals and groups obtain what they need and want through creating and exchanging and utilizing services. The focus of this research is; 1) What are the efforts in implementing educational marketing management strategies in increasing the interest of prospective new students at Madrasah Aliyah Raudlotul Huffadz Kediri Tabanan? 2) What are the obstacles faced and solutions that can be done in implementing the marketing management strategy of education in increasing the interest of prospective new students at Madrasah Aliyah Raudlotul Huffadz Kediri Tabanan? The objectives of this research are; 1) To find out the efforts in implementing educational marketing management strategies in increasing the interest of prospective new students at Madrasah Aliyah Raudlotul Huffadz Kediri Tabanan. 2) To find out what the obstacles are and the solutions that can be done in the application of educational marketing management strategies in increasing the interest of prospective new students at Madrasah Aliyah Raudlotul Huffadz Kediri Tabanan. This research is a type of qualitative research using a descriptive approach. Data collection was carried out by interview, observation, and documentation methods. So from the results of this study the authors can conclude that planning, implementing and evaluating education marketing management strategies at Madrasah Aliyah Raudlotul Huffadz Kediri Tabanan for the 2021/2022 academic year in order to increase the interest of prospective new students can run well. This happens because of the support of all parties and enthusiasm in the marketing process. The obstacle is the limited number of experts in managing the website and the solution is to find/add experts in managing the Madrasah Aliyah Raudlotul Huffadz Kediri Tabanan website.
Peran Supervisi Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Manajemen Kelas Di MI Tawakkal Denpasar Tahun Pelajaran 2020/2021 Arifin, Bustanul; Qosim, Achmad; Hidayat, Tauhid
Faidatuna Vol. 2 No. 3 (2021): Agustus: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v2i1.147

Abstract

Dalam suasana kelas yang menyenangkan dan efektif tentunya akan berpengaruh terhadap semangat dan keaktifan siswa dalam belajar di kelas. Dan hal ini tentunya tidak hanya guru sebagai pengelola kelas yang dapat menciptakan suasana kelas menjadi menyenangkan dan efektif, akan tetapi perlu adanya peran dari kepala madrasah dalam mengembangkan manajemen kelas. Fokus penelitian adalah: 1) Bagaimana peran supervisi kepala madrasah dalam mengembangkan manajemen kelas di MI Tawakkal Denpasar tahun pelajaran 2020/2021 ?, 2) Apa hambatan dan solusi kepala madrasah dalam mengembangkan manajemen kelas MI Tawakkal Denpasar tahun pelajaran 2020/2021? Tujuan penelitian ini adalah mengetahui: 1) Peran supervisi kepala madrasah dalam mengembangkan manajemen kelas di MI Tawakkal Denpasar Tahun Pelajaran 2020/2021, dan 2) Hambatan dan solusi kepala madrasah dalam mengembangkan manajemen kelas di MI Tawakkal Denpasar tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yakni dengan metode penyajian, penafsiran data terhadap faktor-faktor di lapangan. Untuk memperoleh data yang valid dan akurat, penulis menggunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu: wawancara, data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah telah menerapkan beberapa program tentang pengembangan manajemen kelas diantaranya yaitu di setiap sudut ruangan kelas memiliki perpustakaan kecil untuk meningkatkan minat baca siswa. Kemudian disetiap tahun pelajaran baru kepala madrasah mengadakan rapat kerja guru untuk membahas fungsi guru dan juga pembagian kelas, yang nantinya setiap guru ditugaskan untuk mengembangkan manajemen kelas. Dan di setiap awal semester terdapat lomba antar kelas, jadi akan diseleksi mana kelas yang menarik dan menyenangkan di antara kelas bawah yaitu kelas 1, 2, 3 dan kelas atas yaitu 4, 5, 6 yang nantinya pemenangnya akan diberikan reward oleh kepala madrasah. Dengan dilaksanakannya penelitian ini diharapkan peran supervisi kepala madrasah dalam mengembangkan manajemen kelas di MI Tawakkal Denpasar semakin optimal, dan kendala-kendala yang dihadapi segera dapat diatasi.
Profesionalisme Tenaga Tata Usaha Dalam Meningkatkan Pelayanan Prima Di Mi Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020 Irfan, Aprian; Qosim, Achmad; Sudarsono, Sudarsono
Faidatuna Vol. 4 No. 1 (2023): Februari: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v4i1.175

Abstract

Lembaga pendidikan adalah suatu organisasi produksi yang menghasilkan jasa layanan pendidikan yang dibeli oleh para pelanggan pendidikan. Masalah yang dihadapi di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali yakni pelaksanaan profesionalisme tenaga tata usaha yang belum dilaksanakan dengan baik. Hal ini yang mendasari dilakukannya penelitian di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali yang memiliki pandangan terhadap pelayanan prima yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Profesionalisme Tenaga Tata Usaha di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020, dan Cara meningkatkan pelayanan prima di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah Profesionalisme Tenaga Tata Usaha dilaksanakan dengan cara merekrut tenaga yang memiliki keahlian dan kompetensi dalam hal IT atau teknologi. Dalam peningkatan pelayanan prima dibutuhkan faktor yang berpengaruh didalamnya yaitu faktor individu, faktor pekerjaan, dan faktor organisasi.
Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) Kesiswaan Dalam Meningkatkan Pelayanan Pendidikan Di MI Insan Mulia Tahun Pelajaran 2019/2020 Afrine, Afrine; Qosim, Achmad; Libriyanti, Yuyun
Faidatuna Vol. 4 No. 1 (2023): Februari: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v4i1.180

Abstract

Sistem Informasi Manajemen (SIM) merupakan kebutuhan yang diperlukan suatu organisasi untuk mencapai efektifitas dan efisiensi kerja khususnya dalam era perkembangan teknologi modern saat ini. Pengelolaan SIM yang tepat merupakan salah satu hal penting dalam mempertahankan bahkan mengembangkan sebuah lembaga pendidikan. Hal ini yang mendasari dilakukannya penelitian di MI Insan Mulia Badung Bali yang memiliki siswa yang prestasi belajarnya cukup baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelayanan informasi di MI Insan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020, dan implementasi dalam pelayanan pendidikan di MI Insan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah Implementasi SIM dalam meningkatkan pelayanan pendidikan di MI Insan Mulia Badung Bali telah terlaksana dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan: 1) Pelaksanaan SIM di MI Insan Mulia telah berjalan sesuai dengan pedoman yang ada, 2) Pelayanan pendidikan di MI Inan Mulia mempunya dua bentuk pelayanan yaitu pelayanan pokok (layanan kurikulum, layanan kesiswaan, layanan humas, layanan sarana prasarana) dan pelayanan bantu (layanan perpustakaan, layanan informasi, layanan Kesehatan dan keamanan), 3) Impelentasi SIM di MI Insan Mulia sudah berjalan dengan baik dan mengikuti pedoman yang ditetapkan oleh kementrian agama, sehingga dapat meningkatkan pelayanan pendidikan.
Penerapan Manajemen Mutu Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Di MI Al Azhar Tahun Pelajaran 2019/2020 Rohman, Muhammad Rofiqur; Qosim, Achmad; Khoeron, Khoeron
Faidatuna Vol. 4 No. 1 (2023): Februari: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v4i1.186

Abstract

Manajemen mutu merupakan sarana yang memungkinkan untuk digunakan sebagai dasar dalam memperbaiki sistem pendidikan. Salah satu persoalan yang dihadapi MI Al Azhar Tuban adalah menurunnya prestasi akademik siswa pada akhir-akhir ini. Sehingga berdampak pada pengelolaan manajemen madrasah. Namun persoalan tersebut masih bisa diatasi melalui manajemen mutu yang diterapkan di Madrasah Ibtida’iyah. Standar manajemen yang diterapkan harus dilandasi pada Sistem Pendidikan Nasional. Salah satu keberhasilan manajemen mutu dalam meningkatkan prestasi akademik yaitu mutu belajar siswa yang semakin meningkat. Maka dari itu penerapan manajemen mutu sangat penting dan membantu bagi lembaga pendidikan yang memiliki penurunan prestasi akademik siswa demi mencapai lulusan-lulusan yang unggul dibidang prestasi akademik. Fokus penelitian pada penelitian ini yaitu (1) Bagaimana penerapan manajemen mutu dalam meningkatkan prestasi akademik di MI Al Azhar Tuban Badung? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan Manajemen Mutu di MI Al Azhar Tuban Badung? Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan manajemen mutu dalam meningkatkan prestasi akademik di MI Al Azhar Tuban Badung (2) Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat terhadap penerapan manajemen mutu di MI Al Azhar Tuban Badung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif di Madrasah Ibtida’iyah Al Azhar Tuban Badung dengan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: observasi, wawancara, dokumentasi, sedangkan uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik, selama penelitian dianalis dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam skripsi ini menghasilkan: (1) penerapan manajemn mutu dalam meningkatkan prestasi akademik meliputi perencanaan kualitas, peningkatan kualitas, kontrol kualitas dan jaminan kualitas (2) Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan manajemen mutu adalah faktor internal dan eksternal.
Penerapan Manajemen Mutu dalam Meningkatkan Prestasi Akademik di MI Al Azhar Tahun Pelajaran 2019/2020 Rohman, Muhammad Rofiqur; Qosim, Achmad; Khoeron, Khoeron
Faidatuna Vol. 3 No. 4 (2022): November: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v3i4.530

Abstract

Quality management is a means that allows it to be used as a basis for improving the education system. One of the problems faced by MI Al Azhar Tuban is the decline in student academic achievement recently. So that it has an impact on the management of madrasah management. However, this problem can still be resolved through quality management which is implemented in Madrasah Ibtida'iyah. The applied management standards must be based on the National Education System. One of the successes of quality management in improving academic achievement is the increasing quality of student learning. Therefore the application of quality management is very important and helpful for educational institutions that have decreased student academic achievement in order to achieve graduates who are superior in the field of academic achievement. The focus of research in this study is (1) How is the application of quality management in improving academic achievement at MI Al Azhar Tuban Badung? (2) What are the supporting and inhibiting factors in the implementation of Quality Management at MI Al Azhar Tuban Badung? The research objectives in this thesis are (1) To determine how the application of quality management in improving academic achievement at MI Al Azhar Tuban Badung (2) To determine the supporting and inhibiting factors of the implementation of quality management at MI Al Azhar Tuban Badung. The type of research used is descriptive qualitative research at Madrasah Ibtida'iyah Al Azhar Tuban Badung with data collection techniques in this study include: observation, interviews, documentation, while the data validity test was carried out by triangulation techniques, as long as the research was analyzed with data reduction steps. presentation of data, and drawing conclusions. In this thesis results: (1) the application of quality management in improving academic achievement includes quality planning, quality improvement, quality control and quality assurance (2) The factors that support and hinder the implementation of quality management are internal and external factors.
Co-Authors Afrine, Afrine Bustanul Arifin Hidayat, Tauhid Imam Muhayat Irfan, Aprian Khoeron, Khoeron Libriyanti, Yuyun Rohman, Muhammad Rofiqur Romadhon, Maulida Sudarsono Syafi`ullah, Alfian Syamsul Arifin Wibowo, Didik Budi